心理主题班会活动总结

心理主题班会活动总结依照学院的要求，同时根据我们班的实际情况，我们班于本周4下午19：0021：30召开了1次以“爱与你我同在，心与希望飞翔”为主题的心理班会，班会以同学们相互讨论及游戏的情势完成，并约请了卢*老师参与。全部班会井然有序、气氛热烈，遭到同学们的1致好评。现将班会的具体事宜总结以下：1、准备充分活动由班委作了充分的准备工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周2至周3写好活动方案，并申请好多媒体教室，及时通知班上同学，做好宣扬工作；周3下午，班长联系并确认老师参与我们的班会；班会活动前，我们布置好会场，通知好相干人员。因此，我们对各项工作都做了细致的准备。2、组织安排公道活动开始后，班委安排好人员，保护好了班会秩序，活跃了会议的气氛。活动结束好，安排好学生清算会场。整体来讲，我们做好了组织和安排工作。3、活动气氛热烈，效果明显班会活动的主题是“爱与你我同在，心与希望飞翔”。这1主题逢迎了学生的要求，班委讲得仔细，学生们听得认真，所以，此次班会活动的效果是非常显著的，到达了我们预期的效果。4、美中不足由于德育老师及辅导员没时间参加会议，所以临时约请了卢*老师作为本次活动的指点老师，这是本次班会的美中不足。整体来讲，本次班会从准备工作，组织和安排工作和活动场面气氛上来说都到达了很好的效果。我们应当吸取本次活动成功的经验，以便更好的指点今后的工作。为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号令，迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，并针对我班实际情况，我班于5月x日展开了以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情，能够自我管理调理情绪，拥抱美好生活。这次心理主题班会在工3举行，除几个在校学生会有事请假外，其余全部到场。虽然天气很热，但是大家对心理班会的召开还是挺积极的，都想通过这次心理班会对自己能有1个新的认识。这次心理班会由我和高义朝同学1起主持，我们先给大家讲了1下525大学生心理健康日的由来，大家听了以后都觉得很新奇，原来525还有这样1个来头啊，看来大学生心理是挺受社会社会关注的。接着我们让同学们做了几个心理测试题，大家对这个环节非常的感兴趣，都积极的参与进来了，做完后，我就给大家念答案，大家听得很认真，1副若有所思的样子，看来以后开心理班会还是让大家多做1些心理测试题吧，这样不但到达了让大家开心的开完了心理主题班会，更到达了让大家更进1步认识自己的目的。然后我们开始了主题讨论时间，对“好心态、好生活”这个主题，袁圆同学说了1些关于减压的方法，她给我们读了1下她的减压小贴，减轻压力的小贴1、健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是1种愉快的宣泄方法。2、高谈阔论会使血压升高，而沉默则有助于降压。在没必要说话时最好保持沉默，听他人说话一样是1件惬意的事。3、轻松的音乐有助于减缓压力。如果你晓得弹钢琴、吉它或其他乐器，无妨以此来对付心绪不宁。4、浏览书报可说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不但有助于减缓压力，还可以使人增加知识与乐趣。5、做错了事，要想到谁都有可能出错误，因此继续正常地工作。6、在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体内压力的1种方法。7、与人为善，千万别怀恨在心。“百年以后”会变得荒唐的愤恨存在自己心理，付出的利息是紧张情绪。8、世上没有完善。等她读完她的减压小贴后，我们都情不自禁的鼓起了掌，好全的减压小贴，难怪袁圆1直那末淡定，原来对减压她有自己那末1套完全的理论心得，真得好好向她学习。接下来关于积极心态方面高义朝给我们讲了1下最近在中南京大学学产生的1起惨案真相，这起惨案让大家欷歔不已，原来具有积极心态是如此之重要，少有偏离，就会滑入无尽的深渊！然后王1丁同学又给我们讲了1些关于积极心态方面的事例，也让大家感悟颇深。接着做了1个口传悄悄话的游戏，大家很积极的参与进来，都玩得很开心，此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情1定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。最后1个环节是组织同学们分别说说其他同学的优点，我们先是安排寝室长说说他们寝室成员的状态，然后再分别说其他同学的优点。我觉得这个环节最成心义，大家都很中肯的说出了自己对其他同学的看法，最后，同学们大都了解了自己在其他同学心中的形象，为自己以后的表现找到了方向，也更好的了解了自己。最后，班长对这个心理班会做了总结，觉得这次心理班会虽然开的时间不长，但是大家能够准时到场并且积极参与，这个很不错，大家也都表示这次班会让他们更好的认识了自己，也认识到了好心态对好生活的重要性。时间：20xx年x月x日晚上7：008：00地点：物流楼202对象：物流1102班全部成员组织者：张纯、刘叶青此次班会整体而言不太理想，同学们没有积极配合参加游戏，致使全部活动进程没有按计划完成。准备张罗的时间充裕，班会开始前的布置教室我们都做得很到位、很准时，让班会准时开始。主持人1上台同学们就安静下来，认真聆听主持人论述这次班会“携手同行、你我同享、助人自助、共同成长”的主题和PPT演说。以后，主持人带领大家进入游戏环节，由于同学们的积极性不高，致使这1环节进度慢而不顺。游戏过后，我们集体站在1起伴随着音乐同唱朋友这首歌并集体摄影留下美好的记念。展开这次活动意在引导学生积极寻求团队间、集体间的团结友爱、互帮互助，积极寻求个人与他人、个人与集体之间的良好互动状态。通过展开以“携手同行、你我同享、助人自助、共同成长“为主题的心理健康教育主题班会，建设起价值导向鲜明的班风、校风、教风、学风，使校园文化的教育、导向、调适、凝聚功能得到淋漓尽致的发挥，增强班内团结，帮助同学建立良好的人际关系，促进班里同学彼此之间的了解，共同感受身旁的乐趣，从而营建1个和谐、团结、互助的校园环境。活动流程：1、首先由两位主持人开场致词，演说PPT，进入班会主题：“携手同行、你我同享、助人自助、共同成长”。2、由陈中菊、刘叶青、谭爱萍同等学上讲台发言3、集体参与游戏（1）爱的抱抱。最初由于同学们放不开，拖延了1点时间，而后还是展开了，这是“爱”的体现。（2）交换名字。这游戏是同学们最喜欢的，使班会到达高潮。（3）1只田鸡。此游戏锻炼了同学们的快速反应能力和协作能力，让同学们携手同行，你我同享，快乐相随。4、播放歌曲朋友，大家伴随歌曲同唱，体现了同学们之间的合作，这是1种声音的协作与和谐。5、集体合影，留下美好的记念。本次班会以“携手同行、你我同享、助人自助、共同成长”为主题，通过举行此次心理班会使我们内部的协作更默契、和谐，提高了同学们的协作、认知、交际、快速反应能力，提高了同学们的心理素质，健全了心理。虽然开始同学们的积极性性其实不高，但随着班会的进程，同学们还是积极地配合，对全部班级的情感交换起到的推动作用，促进了同学们的感情交换。XXXXXX是1个团结上进的班级，我们个性张扬却不乏谦逊，对这个班集体都有着深厚的感情。在此次的.心理健康教育周期间，我班展开了以“健康向上”为主题的心理宣扬班会，意在让同学们能够关注本身的心理健康，珍重自我，提高心理素质，开发心理潜能的意识进而寻求更高生活质量。通过此次心理健康教育主题班会，进1步了解本班级同学的心理健康水平，培养良好的心理素质，让每一个同学都能够有所收获，做个心理健康的优秀人材。同时，本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度，让同学们进1步了解心理健康的重要性，引发同学们对心理问题解决方法的重视和采用，让同学们学会调理心理，具有健康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也促进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感遭到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使全部班集体都朝着健康的方向发展！介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了1些心理健康方面的知识，使同学们进1步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性，以逐渐养成健康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信；使大家晓得利用心理知识调理自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以健康的心态和最好的状态投入到每天的学习、工作和生活。展现班级风采此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，1曲曲激昂的歌唱，1次次精彩的表演，1阵阵热烈的掌声喝彩声，会聚成1支支和谐的音符和1段段美好的旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分体现了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的1份子，将自己融入到班集体当中。只有班集体中的每一个成员都能深入地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而构成健康的班集体心理偏向。阳光心理标准：1、智力正常；2、意志健全；3、情绪适中；4、人格统1；5、人际关系和谐；6、心理特点符合年龄特点；7、与社会调和1致；8、富于同情心；9、自信自强；10、乐观向上。心理键康与1个人的贡献、成绩、成才关系密切，是大学生成才的基础。通过此次心理健康教育主题班会，1是为同学们传输丰富的心里健康教育内涵开辟了专门的渠道；2是为学校发展性心理健康教育的操作进程提供了广阔的心灵舞台；3是为学生个性的发展创设了团体互动的融融氛围；4是传播心理知识，浓厚心理文化氛围，打造了班级的品牌；5是让大家晓得我们班是1个快乐而积极上进的班集体，获得了很好的效果。XXXXX班20xx年3月23日“心理健康教育”是大学生德育的基础。当前，大学生普遍面临着愈来愈多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。弄好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高校眼前的1项重要任务。在第103个“525，我爱我”关爱大学生心理健康日来临之际，我院以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，牢牢围绕学校的中心工作，以提高学生心理健康素质为目标，培养高素质人材，增进全院学生健康成长成才为指点思想，以“微笑微爱微生活”为主题，采取各班展开主题班会的情势，积极响应了大学生心理健康教育中心组织的大学生心理健康教育宣扬周活动，现总结以下：1、学院重视，宣扬到位学院领导对本次活动给予了高度重视，积极发动本院学生广泛参与的同时还给予了指点和帮助。学生则通过班长会议的情势下达了本次班会活动的主题及要求，并侧重强调了本次活动的重要性，还通过出宣扬板的情势营建了健康教育的良好氛围，切实做到了广泛宣扬。2、主题明确，针对性强各班主题班会牢牢围绕“微笑微爱微生活”的活动主题，结合本班学生的心理健康问题及普遍心态，根据大学生的身心发展特点和教育规律，重视培养大学生良好的心理品质和克服困难、承受考验、承受挫折的能力。教育和引导学生关注生活中的微小细节，感受生命的美好与感动，笑对人生中的挫折与成功。3、内容丰富，情势多样各班主题班会展开的进程中，不但有各式各样关于心理健康的节目表演，期间还穿插了许多活动，包括心理测试及小游戏等，情势丰富多样，用以增强交换、活跃气氛。使同学们在愉快的氛围中到达了交换、沟通和和调理心态的目的。4、准备充分，效果明显班会前，心理卫生员和各班级干部搜集了大量知识，为班会成功的召开做好充分的准备。班会中，通过1些关于心理健康小节目，同学们对“如何调理心态,如何保护本身心理健康”等方面都有了更好的认识。同学们反应，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了本身的心理状态，并且能够了解更多关于心理方面的知识，开发潜能，笑对人生中的挫折与成功。5、增进交换、意义非凡本次心理健康教育活动以保护学生的心理健康、提高学生良好的心理素质为主旨，宣扬普及了心理学知识，强化了学生的心理健康意识，营建了积极、健康、高雅的心理氛围，增强了学生的心理健康意识。总之，这次心理健康主题班会，使同学们明白了面对丰富多彩的大学生活，照旧会遇到1些问题，只要保持1个健康的心态，建立正确的心理健康观，正确掌控心灵的准绳，晓得自我调理和适应，就可以成为心理健康、生活快乐的大学生。在增进大学生健康成长和全面发展的同时，本次活动还更好的营建了我院积极、活跃的心理健康教育氛围,为建设和谐校园做出了贡献。总的来讲，此次的心理主题班会获得了美满成功。不管是从活动本身，包括策划，包括活动本身的进行，还是从活动以后的反思与感悟，我们也从中学到了很多。这次的活动，我们期望每位同学都能切实的参与到活动中来，本着“关注心理，关注每个人”的心态，我们1改以往主持人在台上讲，观众在台下听的讲座式的心理班会情势，而采取趣味运动的情势，让每位同学都能身体力行的参与到活动本身来。让每位同学在活动中更逼真的感悟属于自我的心得。在肯定了本次班会的主题与情势后，我们两个心理宣扬员便开始了细致的策划：包括活动资料、活动流程、活动器材和人员配置等问题。在此，感激班委们对本次活动的倾力献策。同时，所有同学的支持与肯定，这也给了我们两位心理宣扬员及很多为这次班会的举行付出心力的同学们巨大的信心与坚持下去的动力。在制作完详实的活动策划后，我们在班级内部对本次的心理主题班会的主体与资料进行了1次宣扬。对此，同学们都表现出极大的兴趣与热忱。同时，在活动的进程中，同学们也都坚持着高昂的热忱。活动结束后，很多同学都纷纭表示在此次活动中的收获。有些同学从被需要的情感诉求中感遭到了被肯定的满足，有些同学则在活动进行的进程中从大家的互帮互助、共同为了1个目标努力奋斗里感遭到了班级的凝聚力与向心力，找到了1种属于自我的归属感，也有些同学在被他人肯定的进程中提升了对自我价值的认知。这次的活动，应当说到达了举行本身的意义与目的。固然，活动成功举行的背后仍潜伏1些细小的细节问题，比如后勤工作：我们未充分研究到同学们在进行了很多的体力消耗后需要水份的补充与休息，因此未准备充足的饮料。但既然已发现了存在的问题，这就更促使我们在以后的活动中对自我更加严格要求，努力做到尽善尽美。我们相信，管7未来更完善。为进1步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于20xx年5月26日展开主题班会观摩研讨活动。分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等210几人参加了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，李老师以直面挫折，珍惜生命为主题，让学生自编自导，通过情形剧表演、游戏、陈述名人遭受的挫折、评说身旁的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，重视感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，晓得了生命的意义和价值，进1步强化了对学生积极乐观、英勇向上、酷爱生命优秀品质的培养。课后研讨中，老师和家长1致认为3玲老师这节课内容丰富、情势多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初3学生年龄特点和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观摩活动，要求老师们加强探索和实践，不拘1格，大胆创新，共同首创我校德育工作的新局面。此次观摩研讨活动为全校班主任搭建了1个相互交换、相互学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、鉴戒，到达了扬长避短、共同进步的目的。进1步提升班主任的德育教育和学生管理的水平，规范学校班级德育活动的精细化管理。