教师工作总结

教师工作总结4季荏苒，转眼间1学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结以下：1、激起学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是1门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交换、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养（1）注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中，我10分重视培养和激起学生的学习兴趣。比如，在导入新课，让学生1上课就可以置身于1种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形；也可用讲述故事的方式导入，采取激起兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。（2）培养积极探究习惯，发展求异思惟能力。在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以增进学生在剧烈的辩论中，在思惟的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师顺手推舟，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进1步认识了自然，晓得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也绝不吝惜地让学生去思考，辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这1环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。2、重视朗诵品评感悟，让课堂教学”活”起来。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描写的美好，语言应用的精巧，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩的地方没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，引导学生对语言文字反复朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。3、加强学生的习作水平（1）激起学生对生活的酷爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反应，这类反应是以人的心理为中介的，对小学生来讲，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力增进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐渐取得尽量稳定、鲜明而深入的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高，就越利于加工，思惟就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱搜集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中贮存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。（2）作文训练情势的多样化。1、扩大浏览面，重视知识积累，培养学生主动搜集信息、处理信息的能力。2、口头作文与即兴作文的训练合指点。3、作文利用与实际利用结合起来加以训练。4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。5、平时1周1第二天记，把自己的所思所想记录下来。这多种多样、新颖、有趣的训练情势，不但使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际利用紧密结合，提高了作文的综合能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也获得了1定的成绩，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。时光流逝，转眼间本世纪的最后1年我在与孩子们的共同成长中度过了。回首这走过的1年，最荣幸的是有机会在：10、百、千工程中拜园长李老师为师傅；心中最大的感受便是要做1名合格达的幼儿教师不难，但要做1名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为1名好的幼儿教师。我觉得：1名好的幼儿教师不但要为人大肚谦恭正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为1名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我其实不聪明、也不能干。但为了成为1名好的幼儿教师，我正在努力。”现将这1年来个人工作总结以下：1、陶冶情操、修身养性作为1名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具有良好的政治思想素质，建立正确的世界观和人生观。在这1年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川1联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要工夫深，铁杵磨成针。是的，作为1名年轻教师，我在工作中无意中会斟酌不周显得毛粗糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再谢绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想一想如何能的好1些。让他人满意，自己高兴。2、不断学习，努力提高本身素质在这1年中，我不但有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考斟酌，有目的的在班中进行1些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼调和能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品常常会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用童谣地情势帮助孩子们自我提示自我束缚，从而在愉快地念童谣声中又浓又满地着色。色采艳丽了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交换，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这其实不是过了，就结束了。而是仔细想一想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这1次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上1层楼的。在空余时间，我会浏览1些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感遭到学习对自己的帮助确切很大。3、全身心的投入，酷爱尊重理解幼儿为了让每一个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲领”为准则，制定班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不但以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每一个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色采斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动1棵棵幼嫩的心弦，弹奏美好地乐章，用爱心去滋润1株株纤细的幼苗，培养他们。我们要善于视察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重酷爱每个孩子，不但要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在这中思想的指点下，平时我注意仔细、耐心肠体贴他们，关心他们，爱惜他们。随即教育，事半功倍孩子们还小对常规的教育除语言要求之外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身旁，举手帮1帮或轻轻耳语1句：“看看你的领子”。孩子便会高兴地接受。连续屡次以后，检查领子也就成了习惯。又如：在外出活动及平常活动中我会适时告知幼儿：“甚么是常绿树，甚么是落叶树；甚么会浮，甚么会沉？等等。”通过这类非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。通过这1年的工作中，我很荣幸学到了很多东西，业务上也努力做了1些。但这还远远不够，特别在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。在这1年的教学中，自己踏踏实实、勤勤奋恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这1年是充实的1年，收获的1年，在这1年里不但教学经验有所提高，相干的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并获得了优良的成绩。我所教的是7年级学生，7年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热忱、活泼、各方面都生气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知愿望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。1、思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥戴党的各项方针政策，遵照劳动纪律，团结同志，热情帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。2、教学工作认真学习、吃透教材，深入研究教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的毕生发展，做到因材施教。重视学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学6认真。为提高课堂教学效果，在研究教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。3、个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。听公然课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足的地方。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。同时，在本学年，我担负了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。4、获得的成绩回顾过去的1年，我所任教的初1年级510班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。时光荏苒，1眨眼1学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每点进步都倾注了老师的血汗，固然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们1张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。现在我就对这1学年的工作做以下总结：1、政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵照园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我酷爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并应用到教学活动中。2、爱班中每一个孩子高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具有的美德，也是教师的天职，作为1名实霍桥幼儿园的教师，固然更应当做到这1点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每一个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是奇异的，它可以不断地发掘，好似泉涌。因此，我总是绝不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢乐，也由于有爱使我深入每一个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在1起，这使我对班中的每一个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起1种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子带路，在他们心里写1本最美的书。这强烈的意识不断Ji励我以真诚去拥抱每个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了1份抱怨，多了1份宽容；少了1份苛求，多了1份理解；少了1份指责，多了1份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那末我们的孩子将是最棒的。3、教育教学方面多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进1步提高自己的能力。经过总结，我认为作为1名幼儿教师，最重要的是上好每节课。为了能上好课，我做了以下工作：1、虚心听课、认真指点作为教学经验相对丰富的我来讲，听课是提高本身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每次听课的机会，把它们当做自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的应用等进行交换讨论。其实这个进程也是我学习提高的进程。2、认真备课多年来的教学，让我晓得了备课的基本要点不单单是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不1样，一样的1节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，捉住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。3、及时反思1个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行动。因而，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出1定的时间来反思自己和孩子们在1起时产生的点点滴滴，把印象深入的场景写下来，与老师们交换着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。4、在区“6优工程”实行中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时期的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区6优工程的进1步实行，通过学习新纲领、新课程，我园教师的观念与行动也在不断转化。在区xx工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每一个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如1位知名老师所说的，“在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有3分之1肯定性和3分之1不肯定性。