乌鸦喝水幼儿园教案

乌鸦喝水幼儿园教案乌鸦喝水幼儿园教案?乌鸦喝水?的故事代代相传,家喻户晓。大家也都知道其中的道理,在瓶子中参加石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了。下面是为大家搜集整理的乌鸦喝水幼儿园教案，欢送阅读。【乌鸦喝水幼儿园教案一】活动目的1.知道有水的瓶子中参加石子和沙子可以使水位升高。2.通过积极探究，发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。3.通过实验发现石子缝隙大，水上升有限;沙子缝隙小，水能上升很多。活动准备1.乌鸦喝水的故事(课件)。2.每组3人，2人做实验，1人记录。瓶子假设干，一盆小石子、一盆沙子，实验记录表假设干。活动过程(一)观看?乌鸦喝水?的课件，导入活动师：乌鸦一开始喝到水了吗?后来是怎样喝到水的呢师：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢?我们一起来做实验。(二)第一次实验：目的：水位上升与水量关系。每组2个瓶子，水量分别为：很少(三分之一)、一半。师：三个人一组合作做。在2个瓶子里加石子。参加石子后水能到瓶口的表示乌鸦能喝到水，在相应的格子里做好记录，参加石子后不能到瓶口的，表示乌鸦不能喝到水，也做上记录。师：实验后，你发现了什么?总结：水量少的瓶子里放入石子，乌鸦还是喝不到水。(三)第二次实验：目的：水位上升与缝隙关系。盛有三分之一水量的水瓶1个。加沙子进展实验并记录要求：加沙子不能喝到水，如今我们换一换，往瓶子里加上沙子试一试，看看会有什么新的发现师：这次你发现了什么?乌鸦能不能喝到瓶子里的水?师：水量少的瓶子里放入石子，乌鸦喝不到水，放入沙子可以喝到水，这是什么原因呢?请小朋友讨论一下。总结：因为石子和沙子的缝隙不同，所以水量少的瓶子里参加石子后乌鸦仍然喝不到水，参加沙子后乌鸦才能喝到水。水量少的瓶子里参加石子后，水都流到缝隙里去了，水就不能满了。参加沙子后，水也流到缝隙里去，但缝隙小，所以水能上升到瓶口，乌鸦还是可以喝到水。教师小结通过实验，我们知道了，要想让乌鸦喝到水，并不是在瓶子里参加石子就可以了，还得看水量的多少。瓶子里至少应该有半瓶左右的水，乌鸦才可以喝到水。以后，我们遇到问题要动脑筋，有的事要通过实验才能得到更准确、更科学的结论。【乌鸦喝水幼儿园教案二】教学目的:在“乌鸦喝水的故事情境中欣赏歌曲，感受歌词的合辙押韵，理解叙事性歌曲的风格。感受乌鸦喝水的急迫心情，寻找喝到水的原因。认知准备：初步理解水的特性。材料准备：音乐活动重点：感受歌词特点。活动难点：附点节奏唱准确教学过程：复习歌曲：小海螺重点复习二声部演唱听听故事：乌鸦喝水今天教师带来一个故事，故事的名字叫做：乌鸦喝水，让我们一起来听听故事中的乌鸦想了什么方法喝到水？欣赏歌曲：乌鸦喝水欣赏歌曲旋律让我们一起来听一听音乐有几段？音乐给你什么感觉？小结：音乐有两段，旋律给人有跳跃、诙谐的感觉。欣赏教师演唱小乌鸦可能发生了什么事？让我们一起来听一听。你听到歌曲里是怎么唱的？分析歌词1瓶口小，头太大，水又浅，伸不下。2衔石子，请放下，三四五，六七八。这首歌曲的歌词有什么特点？解决重点小结：这首歌曲的歌词就像儿歌一样，既很押韵，而且字数也一样，根本以三字为一小句，唱起来朗朗上口又跟人感觉很有趣。