《轱辘辘》托班数学教案

?轱辘辘?托班数学教案?轱辘辘?托班数学教案活动目的：1、在情境游戏中找出不同的圆形，通过操作、摆弄，进一步感知圆形的特征。2、能手口一致地学说“xx、xx轱辘辘转，体验游戏的快乐。活动准备：?小猫的轱辘辘?镶嵌卡片五张、教室内准备的人手圆形滚动玩具。活动过程：一、“轱辘辘找家。1、师：上次呀我们给小猫找到了它的“轱辘辘，小猫真快乐，它说谢谢你们的帮助。今天呀，我们这里又来了好多“轱辘辘，看看他们是谁呀？出示卡片，幼儿答复。2、师：那这些“轱辘辘朋友的家在哪呢？我们一起把他们送回家吧。3、教师讲述故事，幼儿根据故事中的物品，将卡片镶嵌到适宜的地方。二、“轱辘辘转起来。1、师：“轱辘辘们找到了他们家，他们也要谢谢你们，还要邀请你们一起玩呢。2、在音乐背景中幼儿自由摆弄、探究，教师巡回观察指导。3、师：你们玩的真快乐，教师也和他们一起玩了，我还和他们一起唱歌呢。教师示范玩法，鼓励幼儿学说短句。4、师生、生生互动，边说边玩，体验游戏快乐。三、找找玩玩“轱辘辘。1、师：我们教室里还有许多“轱辘辘转的玩具，你们自己去找一找，看一看，他们是谁，再和他们一起玩，好吗？2、幼儿寻找后一起玩“轱辘辘转。四、整理，完毕“轱辘辘们要回家了，我们一起把他们送回家吧。