安徒生童话导读

安徒生童话导读亲爱的小朋友们，老师知道你们特别喜欢童话故事，所 以老师就给你们介绍一本世界著名的童话故事集安徒生童 话。里面有丑小鸭、卖火柴的小女孩、海的女儿等 许多生动有趣的故事，相信你们读完以后一定大有收获。在 这里老师特别给你们介绍一下这本书的作者一一安徒生，他 的全名叫做汉斯？克里斯蒂安？安徒生，是丹麦的作家。他一 生写出许多好看而吸引人的童话故事，这与他个人的成长经 历和兴趣爱好有着很大的关系。安徒生出生在一个贫苦的家 庭里，少年时狂热地喜欢舞台，在当时的一个剧院唱歌、表 演。但是很不幸，一场大病使安徒生的嗓子出现了问题，他 不能继续表演了。遇到困难怎么办？他没有绝望，更没有放 弃，在剧院一个导演的资助下，开始学习文学。从小贫困的 他深深体会到穷苦孩子生活的寂寞和痛苦，所以他要写一本 孩子们都喜欢看的书，通过书给孩子们带来欢声笑语、带来 希望、带来斗志。有志者事竟成，安徒生的童话终于引起世 界人民的极大兴趣。让我们怀着对作者无限崇敬的心情，一 起来品读安徒生童话这本书吧。15安徒生童话导读一阅读篇目：白雪公主【情节填空】一面奇怪的镜子魔鬼做了一面镜子，这面镜子的特点就是 ，它能让英雄变成，妖女变成，还能让丑蛤蟆当上。魔鬼带着镜子飞到天上去，镜子掉落地面摔碎了，碎片飞进人的眼睛里，他的心就立刻变 成。男孩和女孩男孩子名叫，女孩子名叫，魔鬼镜子的碎片飞进了 眼睛里，他的心立刻变成了。从此，他再也没有和伙伴一起玩耍，跟着美丽的走了。巫婆的花园格尔达穿上了最心爱的 出发去寻找加伊，一艘神奇的小船把她带到了老巫婆的庄园，老巫婆把 都深深的埋在地下，目的是留下格尔达，想让格尔达陪她一 起生活。王子和公主把格尔达带进了王宫，善良的王子和公主 听了加伊的遭遇十分同情，为加伊准备了丰盛的早餐和许多 华贵的衣装，请她留下来享受幸福的生活。格尔达决定继续 寻找加伊，王子和公主送给了加伊的礼物强盗的小女孩强盗的头目是 当强盗头目要杀死格尔达的时候，她的亲生女儿一一一个小女孩救了格尔达， 小女孩说：“。”小女孩让驯鹿送格尔达到拉普兰去寻找加伊。两个女人芬兰女人说，格尔达的力量比她大的多，格尔达的神奇力量是扌旨。【阅读探究】1. 格尔达在寻找加伊的过程中，有谁阻止过她，又有谁 帮助过她？。2你从格尔达身上学到了什么？只要你能写出自己的收 获就行了。【情节赏读】驯鹿说：“你拥有很神奇的力量，能不能借给格尔达一些力量，好让她能够克服困难，见到她的加伊呢？”芬兰女人说：“不，格尔达的力量要比我大得多，她的力 量就在她的心里，她有一颗孩子般天真可爱的心，这就是她 的力量。只有她才能走到白雪皇后那儿去，把碎片从加伊心 里取出来。”这两人对话当中的关键词是“天真可爱”，因为天真可爱 一词强调了格尔达的纯洁和善良。作者通过格尔达“天真可 爱”告诉我们纯洁和善良就是一种神奇的力量。【我喜欢的语句】安徒生童话导读二阅读篇目：打火匣【情节填空】士兵腰上系上一根绳子，带着巫婆的一件钻进了树洞，他一连进了三个房间，第一个房间大箱子里边装的是第二个房间箱子里装的是 第三个房间箱子里装的是 最终他从三个房间里拿回的是和 士兵被国王处以绞刑的时候，他提出了最后的请求是 。【阅读探究】1你怎样看待士兵杀死巫婆这件事？2. 士兵有了钱之后，做了哪些事？如果你是士兵，你会怎么做呢？3. 文中提到了一个预言家，什么叫预言家呢？他的预言是什么?【情节赏读】第二天，执行死刑的时刻就要到了。士兵站在绞索下面, 请求吸一支烟。这时的请求，国王是不能不同意的。士兵拿 起打火匣连擦三次，三只大狗恭恭敬敬地站在士兵面前，等 待命令，围观的人都惊呆了。当一个人的生命即将遭受危机的时候，很多人都会流露 出恐惧和呆滞。即将行刑的士兵想到了他的打火机一一只要 打火，就会出现无所不能的大狗。于是，他请求国王吸一支 烟，临死前这微不足道的请求没有人会拒绝，更何况是公主 喜爱的士兵呢？结局出乎所有人的意料，士兵表现出的冷静 和机智，不由得让读者产生钦佩之情。【我喜欢的语句】安徒生童话导读三阅读篇目：小意达的花儿【情节填空】啊，外边多热闹哇，弹钢琴的是 小意达看见最先翩翩起舞的有。后来花后和花王带着 ，他们都加入到了舞会之中，令小意达赞叹不已。【阅读探究】1. 小意达听到美妙的音乐之后做了什么？2. 洋娃娃苏菲娅为什么从抽屉里跌下来?3. 小意达的花儿死后，小意达做了些什么?【情节赏读】那美妙的音乐不断的传进卧室，把小意达的心撩拨的痒 痒的。她再也忍不住啦，蹑手蹑脚走道门口，向外边的房间 望去。每个孩子都具有好奇心，为了引起小意达的注意，作者 用上了 “美妙的音乐” 一词引起了她的好奇心，然后用上“蹑 手蹑脚”这个词写出了小意达心情的激动，突出她此刻高兴 的心情。【我喜欢的语句】安徒生童话导读四阅读篇目：屎壳郎【情节填空】这只屎壳郎住在皇帝的 里，当他得知皇帝的马得到金马掌的时候他也要求得到 他的要求遭到了的拒绝。屎壳郎认为这是对他的一种蔑视，于是他决定【阅读探究】1.皇帝的马是怎样得到金马掌的?2.屎壳郎出走后遇到了哪些事情？挑选你最感兴趣的二 三件事写下来。3你认为“屎壳郎”是一个什么样的人？他游历结束后有什么改变吗?【情节赏读】一只屎壳郎爬了过来。“先给大的钉，再给小的钉，”它说道，“但是个儿大的 并不能说明伟大不伟大。”它伸出了又瘦又细的腿来。“你要干什么？”铁匠问。“要金掌！ ”屎壳郎回答道。“你怕是头脑发昏了吧！你也要金掌？ ”铁匠说道。“当然！难道我比不上那头大兽吗？有人照料他，给他 洗刷，伺候它，喂它吃，喂它喝。但是我不也是皇帝马厩里 的吗？”- -J - JJJ _ -v“可是，那匹马是怎么得到金掌的，你不清楚吗？”“清楚，我清楚，这是对我的蔑视，这是一种侮辱。所 以现在我要出走，到大世界里去了。 ”“去你的吧！ ”铁匠说道。“粗暴的家伙！”屎壳郎说完便走了。从屎壳郎和铁匠的对话中，体现出了屎壳郎的狂妄自大。 屎壳郎把自己和皇帝的马进行比较，说马有人伺候它，喂它， 帮它洗刷，反而证明了马有很大的作用、立过很大的功劳； 没人重视屎壳郎，没人关心它，没有奖赏，恰恰说明了屎壳 郎一点用也没有；作者这样写突出了屎壳郎丑陋的行为。铁 匠说“去你的吧！”它说铁匠粗暴，这其实就是它自己粗暴才 招致铁匠的不满以及读者的厌恶。【我喜欢的语句】安徒生童话导读五阅读篇目：丑小鸭快乐导读：有一只小鸭子，就因为长得丑而受尽了欺负，就连他自 己的妈妈也希望他走远些。孤单的无助的丑小鸭只好伤心地 离开了家。他能到哪儿去呢？又会有怎样的遭遇呢？丑小鸭【情节填空】1. 那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处，被，被，不仅在群中是如此，连在群中也是这样。2. 后来一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的 也对他生起气来。他们老是 说：你这个，但愿猫儿把你抓去才好！”于是妈 妈也说：我希望你走远些！”鸭儿们他，小鸡们 他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚 他。3. 小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他 想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想 到水里去 。4一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。 小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们 得发亮，脖颈。这就是天鹅。5.但是他在这清亮的水上看到了什么呢 ？他看到了自己的倒影。但那不再是一只的、的、又又的鸭子，而是一只 !他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太了，但他一点也不。【阅读探究】1. 想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？请简单归纳。2. 丑小鸭变成了美丽的白天鹅，它的内心会有些 什么变化呢？请猜一猜，写下来。【情节赏析】1啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美 丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。 他们轻飘飘 地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些 美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。丑小鸭在经历了严寒的酷寒之后，他终于迎来了 灿烂的春天。当他再次看到白天鹅之后，不禁感到兴 奋和激动，但与天鹅相比，又自惭形秽，感到空虚难 奈，所以心里有种说不出的难过。2紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得 很温暖，很愉快。“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得 很温暖，很愉快。”暗示此时此刻一切的苦难都结束 了，幸福美好的生活开始了。【我喜欢的语句】17安徒生童话导读六阅读篇目：皇帝的新装快乐导读:人们往往都喜欢听赞美的话，可往往这些话都有欺骗的成分在里面。安徒生笔下的“皇帝”就是一个被骗子捉弄的人。让我们一起去看看他是如何被捉弄的吧。皇帝的新装【情节填空】1. 许多年前，有一个皇帝，为了 得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的 ，也不喜欢去，也不喜欢乘着马车去除非是为了去炫耀一下他的 。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：2. 这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何 或者的人，都看不见这衣服。【阅读探究】1. 那真是理想的衣服！ ”皇帝心里想，我穿了这 样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称 职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。 是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。你从这句心理描写的话里看出皇帝是一个怎样 的人？2. 整个的织布过程中，皇帝分别派哪些人去看看 工作的进展情况，他们的表现如何？请列举出 来。【情节赏析】1每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。 他们的快乐并不相同。皇帝因为有了美丽的布料 而快乐，为了能穿上新装举行盛典而快乐，更能为鉴 别称职与不称职的臣民而快乐；两位“诚实”的大臣 因为事实证明了自己的“预料”而快乐，为保住官职 而快乐；其他官员为能得到皇帝的信任而快乐一一全 面展现了宫廷的愚蠢和虚伪。2.可是他什么衣服也没穿呀! 一个小孩子最后 叫了出来。小孩子天真烂漫，因为他们心中“无私”，所以 在做事时也“无畏”，这也表现了作者的意愿：保持 无私的童心，敢于说真话。【我喜欢的语句】安徒生童话导读七阅读篇目：卖火柴的小女孩21快乐导读:一年的最后一个夜晚一一除夕，正是万家团圆的日子，是 快乐的时刻。然而并不是所有的人都是快乐的，你看，她来 了。她是谁？在这热闹、欢乐的大年夜，孤单的一个小女孩 要独自到哪儿去呢？卖火柴的小女孩【情节填空】1. 天正，冷得厉害，黑暗的夜幕开始垂下来了，大雪狂舞，。这是这年最后的一夜。在这样的寒冷和黑暗中，有一个的小女孩正在街上走着。2. 那是一双非常大的拖鞋一一那么大，最近一直在穿着。当她匆忙地越过街道的时候，两辆马 车飞奔着闯过来，弄得小姑娘把鞋跑落了。有一只 她怎样也，另一只又被一个男孩子 ，了。男孩子还说，等他将来有孩子的时候，可以把 它当做一个来使用。3. 她可以看到房间里的东西：桌上铺着的台布，上面有的碗盘，填满了 和的、冒着香气的 。更美妙的事情是：这只鹅从盘 子里跳出来了，背上插着刀叉，蹒跚地在地上走着， 一直向这个穷苦的小姑娘面前走来。4. 她们两人在和中飞走了，越飞越高，飞到既没有 ，也没有，也没有的那块地方她们是跟上帝在一起。【阅读探究】1.这一整天谁也没有向她买过一根；谁也没有给 她一个铜板。为什么没有人买小女孩的火柴？2“在这光亮中老祖母出现了。她显得那么光明, 那么温柔，那么和蔼。”小女孩在光亮中真的看见了老祖母？从中你读 出了什么？3. 假如你遇见了这样的孩子，你会怎么做?【情节赏析】1有一个光头赤脚的小女孩正在街上走着。 是的， 她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用 呢？那是一双非常大的拖鞋 一一那么大，最近她妈妈 一直在穿着。当她匆忙地越过街道的时候，两辆马车 飞奔着闯过来，弄得小姑娘把鞋跑落了。有一只她怎 样也寻不到，另一只又被一个男孩子捡起来，拿着逃 走了。男孩子还说，等他将来有孩子的时候，可以把 它当做一个摇篮来使用。人物描写，在雪地里赤脚行走，表现出小女孩的 贫穷和无依无靠。男孩捡她跑掉的鞋子更看出小女孩 的悲惨遭遇。Vn 2.哧！它燃起来了，冒出火光来了！当她把手 覆在上面的时候，它便变成了一朵温暖、光明的火焰，像是一根小小的蜡烛这是一个比喻句，把燃烧的火柴比作蜡烛。虽然 火光微小，可在小女孩的心中却是温暖的。她们两人在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞 到既没有寒冷，也没有饥饿，也没有忧愁的那块地方 她们是跟上帝在一起。小女孩向往美好的生活与现实的巨大反差，更能 衬托出小女孩的悲惨遭遇。【我喜欢的语句】安徒生童话导读八 阅读篇目：拇指姑娘25快乐导读:种在花盆里的大麦粒，开出了美丽的郁金香，花蕊上坐 着一个小小的姑娘，个头却还没有大拇指的一半长多么 不可思议的联想，多么奇特的想象！故事就这样开始了。拇指姑娘【情节填空】1拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮 ，她的垫子是蓝色紫罗兰的 ，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。.2.在拇指姑娘的路程中， 、禾口都想娶拇指姑娘。但最终拇指姑娘嫁给了 。3拇指姑娘顺着 飘到了外国。被金龟子抛弃在了一片森林。清晨，以 为饮料，以为食物，生活还算过得去。【阅读探究】1.娇小美丽的拇指姑娘来自哪里？2.娇小美丽的拇指姑娘经历了哪些磨难， 最终在 哪里过上了幸福的生活?3. “当她看见自己现在在什么地方的时候，就不 禁伤心地哭起来，因为这片宽大的绿叶子的周围 全都是水，她一点也没有办法回到陆地上去。” 拇指姑娘离开家很伤心，你有过这样的经历？【情节赏析】1.但是这天晚上拇指姑娘一忽儿也睡不着。她 爬起床来，用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。她 拿着它到那只死了的燕子的身边去，把他的全身盖 好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉 花裹在燕子的身上，好使他在这寒冷的地上能够睡得 温暖。拇指姑娘用心地照顾可怜的燕子，可见拇指姑 娘是多么善良啊！2.拇指姑娘的经历拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很 艰苦，但她却具有伟大高超的理想：她向往光明和自 由。此外，她还有一颗非常善良的心。田鼠和鼹鼠的 生活可算很不错了，吃不完，用不尽，对在阴暗的地 洞里的生活他们非常满足。但拇指姑娘讨厌在这种庸 俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子，在非常 困难的条件下还尽量关心别人。她尽一切力量救活了 生命垂危的燕子。最后她终于能和燕子一道，飞到一 个自由、美丽的国度里去，过着幸福的生活。【我喜欢的语句】27