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植物妈妈有办法,3,？,思考一下：,这首诗中，提到了哪些植物的妈妈？用“”在文中标出来。,蒲公英妈妈,苍耳妈妈,豌豆妈妈,孩子如果已经长大，,就得(di)告别妈妈，四海为(wi)家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行靠的什么办法？,孩子 ( ) 果( )长大，,如,已经,=,己,就得(di)告别妈妈，四海为(wi)家。,得,di,d,de,（就得）,（得到）,（跑得快）,1、我高兴（得）跳了起来。 2、我（得）到了这个苹果。 3、我（得）好好学习。,di,d,de,为,wi (因为) （为何）,答:“四海”指到处, “四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。,想一想：“四海为家”是什么意思？,wi（作为）（四海为家） （为难）,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行靠的什么办法？,想一想：,答：“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。,“旅行”是什么意思？,孩子如果已经长大，,就得( di)告别妈妈，四海为(wi)家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行靠的什么办法？,（方法）,（假如）,接下来，请你自由读读第2、3、4小节，然后想一想哪位植物妈妈最能干?它传播种子的办法好在哪里？跟同位相互说一说。,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,-,降 落 伞,蒲公英娃娃,_?,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 出发。,纷纷,-,纷纷：一个接一个地,接二连三地。,只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的娃娃飞到了（ ）。,四海为家,你能用以上句式说一句话吗？,蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。,降落伞,乘着风,如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么呢？,蒲公英的娃娃 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。,苍耳妈妈又有什么好办法呢？,苍耳妈妈有个好办法，,铠甲,ki,它让孩子穿上带刺的铠甲。,只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野山洼（w）。,苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。,挂住动物的皮毛,带刺的铠甲,苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野山洼（w）。,我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。,我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。,豌豆妈妈更有办法，,它让豆荚晒在太阳底下。,wn,ji,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,p,bng,蹦着跳着,近义词,蹦蹦跳跳,豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,wn,p,bng,豌豆妈妈为孩子让孩子（ ）， 豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。,晒在太阳底下,蹦着跳着,1、课文讲了 （ ）、（ ） （ ）这三种植物传播种子的方法。,蒲公英 苍 耳,豌 豆,蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。,苍耳妈妈为孩子准备了（ ）。孩子（ ）离开妈妈。,挂住动物的皮毛,带刺的铠甲,豌豆妈妈为孩子而让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。,晒在太阳底下,蹦着跳着,降落伞,乘着风,就这样，孩子们离开妈妈，（ ）。,四海为家,蒲公英,降落伞,风 (吹),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物 (带),豆荚,太阳 (晒),16,下面的植物和动物旅行靠什么？ 帮他们用线连起来。 苍耳 马 蒲公英 鸟 豌豆 翅膀 脚 太阳晒 风 动物皮毛,思考：,你认为哪个“植物妈妈”最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）,除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？,细心,植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。,
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