中考作文专题辅导(五)细节描写.ppt

（1）他在大街上走着。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,他是谁？,猜猜,（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,细节描写,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。正当他的手伸进一位妇女的背包时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。,细节描写,中考作文专题辅导（五）,1、认识、理解细节描写及技巧。 2、学会在写作中运用细节描写，使文章真实、生动感人。 3、在细节描写中感受真情，热爱生活。,训练目标,阅读课本选段，说说其表达效果。 （认识细节描写）,头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。,运用比喻、夸张、反语的修辞手法。 描写了人物的情态。,藤野先生清国留学生,韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从 来没有这么高大. “我的朋友们啊,”他说, “我我” 但是他哽住了,他说不下去了. 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”,最后一课,什么是细节描写？,细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。,细节描写 的分类,人物细节：,景物细节：,生活细节：,外貌、语言、动作、神态、心理。,自然环境、社会环境、,情节细节、事件细节。,片段一： 吃过晚饭，刚上八年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？” 母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠接着说。,片段二： 吃过晚饭，刚上八年级的翠翠大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？” 母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠执拗地说。,请你比一比,增加了神态描写，使文章显得更加生动逼真。,A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台,感受细节,B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位,如何进行细节描写,方法一：细部描绘。 抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部特征。这是细节描写最常见常用的方法之一。,方法探究,（1）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，,方法二：运用修辞 为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中常常采用比喻、夸张等修辞手法，以增强表达效果。,他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,方法三：动作描写,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 背影,动作描写 生动形象 突出父亲过铁道、上月台的艰难 更显父子情深,充分发挥自己的想象与联想能力，使细节描写更细腻、更生动、更传神。,方法四： 联想、想象,她发现他昨天下午打扫卫生偷跑，便报告了老师， 结果他被老师狠狠地批评了一顿，罚扫3天。今天，在操场上，当着许多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地对她说： 不扫地关你屁事，打报告、小内奸她气极了，骂他懒猪。,活动一：小试锋芒,她骂他懒猪。 展开你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。,A她骂他道：“你是一头懒猪！”,（添加语言）,B她用手指着他的鼻子骂道：“你是一头懒猪！”,（添加动作）,C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你是一个懒猪！”,（添加神态）,D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你是一头懒猪！”,（添加 心理）,人物细节描写方法归纳：,1、方法一：细部描绘。 2、方法二：运用修辞 3、方法三：动作描写（连动法） 4、方法四：想象与联想,请你为下面文段加入细节描写，使语句生动，文段优美。,又爱又怕的历史课开始，老师面无表情地开始发昨天考的试卷。在拿到试卷之前，我紧张至极，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我紧张得想看又不敢看。,活动二：妙笔生花,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不耍手机了。唉！都有怪我自己，考试前老想着先打打游戏，还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！我是知道不及格有啥后果的” （心理描写 ）,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。（动作语言描写 ）,活动三：欣赏与分享,阅读同学的作文，找出精彩的细节描写，组内交流，推荐到全班分享,活动四: 回忆一次体育考试，选一位同学进行细节描写，请大家猜写的是谁,要求： 1、运用多种细节描写方法， 突出场面的惊险。 2、注意人物的动作神态描写。,老张寄语,用 你 一 双 慧 眼 关 注 生 活 细 节用 你 一 支 妙 笔 描 绘 精 彩 人 生,