尊重他人是我的需要.ppt

到家后父母不问情由地就责骂了你一番。 父母先是询问情由，得知情况后表扬了你。,某天放学后，老师让你留下帮忙搞卫生，所以你回家晚了。,在这两种情景下，你分别会有怎样的反应，为什么你会有这样的反应?,委屈。因为父母没有尊重自己,温馨。因为父母给了自己尊重,孔子问人不问马,毋不敬。 夫礼者，自卑而尊人。 -曲礼,尊重他人是我的需要,第一课 第二框,南湖中学2016级政治备课组 2014年2月16日,学习目标,知识目标：理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。 能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己；学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 情感态度价值观目标：在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。,重难点：尊重他人，就是尊重自己,为什么要尊重他人,导学提示： 阅读课本P9-11正文，思考：,一、同样的自尊 同样的快乐,这些“重要他人”是谁呢？,你的存在对他人有什么意义？,活动：我身边的“重要他人”,事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。,结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。,故事（一）,小威的成长,事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。结果事情被班主任方老师发现,结果：方老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财，取之有道。老师的教育使小威知道了要在道德上更严格地要求自己。,故事（二）,小威的成长,事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威,结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。,故事（三）,小威的成长,分析,在现实生活中，父母、老师、同学、朋友等为我们的健康成长做了很多的事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。,身边的“重要他人”,为什么要尊重他人,原因一：我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人 。,服务员给他端茶或送东西，他 都是放下手里的工作，站起来双手接过去，并点头表示感谢。,周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。,周总理外出视察工作，离开时，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。,十里长街送总理,令中国人震惊的图片,你能怪谁？,你能怪谁？,给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表现 ，不尊重他人，不但会给他人带来伤害，而且他人也不可能会尊重你，最终伤害的还是你自己。,你能怪谁分析:,图中的人都受到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重他人。 启示： 1、我们首先要尊重他人，不做有损他人利益的事情，才能得到他人的尊重。损害他人利益，破坏社会公德，做让人难堪的举动，只能被人看不起。,2、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 3、与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。,为什么要尊重他人,原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人 。,原因二：想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 。,尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重。 每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。因此，尊重他人就要做到关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事情。,怎样尊重他人？,一些尊重他人的具体做法,尊重他人的人格按时赴约在称呼上尊重对方谈话时要考虑对方的感受,谈话要注意符合场合以谦虚的态度待人,我思我行,坐在自习室的我该.,谈话要注意符合场合,回家路上，遇到乞丐，我会.,屠格涅夫给乞丐的礼物,一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的 笑容，“这是最高贵的礼物。”,在称呼上尊重对方,二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。 当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。 受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食其力的人。,小故事,思考：,老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而不直接给予他们钱物呢？,小故事,分析：,老人是让那些流浪者通过自己的劳动来获取报酬，让他们成为一个劳动者，而不是一个牺牲自己尊严的乞讨者。老人以这种方式来保护他们的尊严。,为什么要尊重他人,原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人 。,原因二：想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 。,原因三：尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐。,为什么要尊重他人,原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人 。,原因二：想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 。,原因三：尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐。,原因四：尊重他人，有利于我们更好地认识自己。,原因五：在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。,总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就是尊重自己。,有一天，杜刚到别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看见了。杜刚感到羞愧万分，说：“我偷你的菜被你撞见了，我真是没法做人了。”菜园主人笑道：“咱们是邻居，你想知道我那菜为啥长那么漂亮对吗？我那菜好看也好吃，尝尝吧。”说罢，抱来两把菜，硬是塞到杜刚手里。后来，杜刚成了众人称赞的好品德的人。,小故事,分析,菜园主是从关注他人自尊的角度来善待杜刚的。 菜园主保存了杜刚的尊严，让他感受到了被尊重的感动。 这种做法引发了杜刚对自己尊严的关注，从此自觉维护自己的良好形象，成了一个好品行的人。,1 无论是谁，尊重他人都是（ ）的需要，也是（ ）的需要。 2 自尊的人懂得（ ）他人。 3 尊重他人就要意识到（ ）同自己一样需要自尊。 4 在成长过程中，我们需要他人善意的（ ），以便意识到自己的弱点与误区。,随堂练习,填空：,他人,尊重,自我完善,自尊,提醒,1、古人云：“以人为镜，可以明得失”，这句话是告诉我们（ ） A.可以借助他人的眼睛来认识自己 B.可以通过照镜子来了解自己 C.可以通过自我反省来了解自己 D.要正确认识自己只有借助他人,A,单选题：,2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明 正在学一位残疾人走路。这说明（ ） A.街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系,B,3.在宁波晚报报道，一名抱着孩子的本地妇女，见 一名抱着孩子的外地男子坐上了一个空座位，竟然 破口大骂并说：“你们外地人居然和我抢座位。”这名 妇女是不自尊的，因为（ ） A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C.自尊，就是关注自己的尊严 D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人,D,4.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（ ） A.不能当面指出别人的错误 B.要知荣辱，只讲自爱 C.要知荣辱，只讲自尊 D.一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重,D,1.尊重他人就是尊重自己的原因是 ( ),A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。 B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。 C他人和自己是一体的。 D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。,多选题：,ABD,古代有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”,请你回答：老人“论丈不论里”给你什么启示？,知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。,材料分析题：,自尊能使你与强者平起平坐。 自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该是挺直的。,名人名言,老师寄语,和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与人为善。,