四川省甘孜藏族自治州九年级上学期语文期末考试试卷

四川省甘孜藏族自治州九年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 选出没有多音字的一项是（ ）A . 扶掖可汗垂手征引B . 法门禁锢斗笠骈进C . 模式细语寂寞受用D . 莽莽田圃喧嚷留滞2. （2分） (2017七下新邵期末) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 不盛其烦窥伺禁锢烘托B . 妇嬬皆知蓑笠引吭奢侈C . 正经危坐响晴伶俐局促D . 呼朋引伴冥顽皎洁岑寂3. （2分） (2017杭州模拟) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 马航发表申明称，建议失联MH370航班的乘客家属返回家中等待消息，马航将向每位乘客的直系近亲属预先支付5万美元。B . 近几年社会上频频出现假冒伪劣食品，毒大米上桌、地沟油炒菜、瘦肉精泛滥以至婴儿的奶粉都是假的，这都是不法商家为了牟取暴利而不顾百姓生命安全的恶行。C . 行走在蜿蜒崎岖的山路上，映入眼帘的是嫩绿柔软的小草，淡雅幽静的野花和参差不齐的树木。D . 一道闪电如一把利剑划破长空，紧接着振聋发聩的炸雷响了起来，随后豆大的雨点倾盆而下。4. （2分） (2018哈尔滨) 对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。B . 在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。删掉“曩括并”或“并包揽”。C . 保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。D . 教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。5. （2分） 下面句群排序正确的一组是（ ）我们虽知道之前的不对，也想尽办法去启发儿童的兴趣。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补这个缺憾。过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣，而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的。特别是儿童自由的读物，实在极少。A . B . C . D . 6. （2分） 下列作家、作品、朝代对应不正确的一项是（ ） A . 郦道元三峡北魏B . 苏轼记承天寺夜游宋代C . 吴均与朱元思书宋代D . 白居易钱塘湖春行唐代7. （2分） (2017八上仪征月考) 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 阿里山纪行采用移步换景法来描写阿里山美丽的风光。以作者行踪为线索，展现景物的各种变化和不同面貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。B . 湖心亭看雪选自陶庵梦忆。作者张岱，清末明初文学家，号陶庵。还著有西湖梦寻等。C . 苏州园林按照“总-分-总”的结构形式，由总到分地说明了各具特色的苏州园林 的共同特征游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园 林的赞赏和眷恋。D . 明天不封阳台以是否封阳台为线索贯穿全文，夹叙夹议，不断推进，揭示了人与自然的正确关系。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)8. （6分） (2017九上池州月考) 阅读下文，回答问题宁静是一种生产力于丹清人张潮在幽梦影中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。菜根谭里说：“性躁心粗者一事无成，心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，让众多徒弟去找，大家乱哄哄地找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，始终找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？庄子中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。一个人的心里有太多欲望，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？如果不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不仅是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。（选自趣品人生，有删改）（1） 阅读两段，注意划波浪线的两个论据，完成表格内容论据证明观点论证方法论据特点论证作用菜根谭名言心平气和能发现生命的质量a_具有权威性c_木匠儿子找手表b_举例论证事实胜于雄辩（2） 第段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？ （3） 第段，把划线的词“太多”删去，行不行？请说明理由。 （4） 把划线的反问句“这样的人能静下来”改成陈述句，好不好？请说明理由。 （5） 你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。 9. （20分） (2017八上泗县期中) 阅读下面文章，完成小题。今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了”听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。（1） 本文一共写了几件事？请用简洁的语言概括。 （2） 文中第一段的画线句是_描写，其作用是_。 （3） 请分析第（5）段“我烦躁的内心蓦地清凉无比”句子的表达作用。 （4） 选文中说“每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你是否也有这样的体会？请你写一句赞美父亲的话，表达出你的真情。（要求用上一种修辞手法） 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10. （2分） 古典诗词鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1） “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2） 这首诗表现了诗人什么思想感情？四、 课内阅读 (共1题；共14分)11. （14分） (2017七上北京期中) 阅读文言文，回答问题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 文言文的正确朗读很重要，对下面这个句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 其一犬坐于前B . 其一犬坐于前C . 其一犬坐于前D . 其一犬坐于前（2） 下列各组中划线的词意思完全相同的一组是（ ） A . 恐前后受其敌盖以诱敌B . 狼不敢前 乃悟前狼假寐C . 禽兽之变诈几何哉国人道之D . 待君久不至，已去一狼径去（3） 翻译下面句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（4） 依据文章内容，用原文填空。狼的表现屠户采取的行动屠户的心理缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从。_惧后狼止而前狼又至。两狼之并驱如故。复投之_顾野有麦场；奔倚其下；_冷静镇定一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。自后断其股，亦毙之。明白、得意五、 课外阅读 (共1题；共11分)12. （11分） (2017九上杭州月考) 阅读文言文，完成以下小题。（一）鲁仲连谓孟尝：“君好士也，雍门养椒亦 ， 阳得子养，饮食、衣裘与之同之，皆得其死。今君之家富于二公，而士未有为君尽游者也。”君曰：“文不得是二人故也。使文得二人者，岂独不得尽？”对曰：“君之厩马百乘，无不被绣衣而食菽粟者，岂有骐麟、騄耳哉？后宫十妃，皆衣缟纻 ， 食梁肉，岂有毛嫱、西施哉？色与马取于今之世，士何必待古哉？故曰君之好士未也。”（二）孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猕猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫之奋三尺之剑一军不能当使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒与农夫居垅亩之中则不若农夫。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世立教之道哉？”孟尝君日：“善！”乃弗逐。（选自战国策齐策）【注释】鲁仲连：战国末期齐国人，思想家、辩论家。雍门、椒亦：人名。阳得子：人名。孟尝君：战国四公子之一，齐国宗室大臣。孟尝君名田文，文是他的自称。骐麟、騄耳：良马。缟纻：洁白细布衣服。毛嫱：春秋时越国美女，大体与西施同时。待古：等待古时候。铫鎒（yo nu）：锄田的农具。岂用世立教之道哉：他这难道是治理国家教化百姓的方法吗？（1） 划线字解释相同的一组是（ ） A . 饮食、衣裘与之同之皆衣缟纻B . 无不被绣衣而食菽粟者将军身被坚执锐C . 君之厩马百乘历险乘危D . 文不得是二人故也故临崩寄臣以大事也（2） 对文中画线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 曹沫之奋/三尺之剑一军不能当/使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒/与农夫居垅亩之中/则不若农夫B . 曹沫之奋/三尺之剑一军/不能当使曹沫/释其三尺之剑而操铫鎒/与农夫居垅亩之中则不若农夫C . 曹沫之奋三尺之剑/一军不能当使曹沫/释其三尺之剑/而操铫鎒与农夫居垅亩之中/则不若农夫D . 曹沫之奋三尺之剑/一军不能当/使曹沫释其三尺之剑/而操铫鎒与农夫居垅亩之中/则不若农夫（3） 用现代汉语翻译下面的句子。今君之家富于二公，而士未有为君尽游者也。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。（4） 鲁仲连劝孟尝君要如何做人？请结合这两段文字，加以分析。 六、 字词书写 (共1题；共5分)13. （5分） (2018桂林) 抄写下面句子遥映人间冰雪样，暗香浮动曲临江。七、 句子默写 (共1题；共9分)14. （9分） (2018百色) 在下面的横线上填写相应的句子。 （1） _，洪波涌起（曹操观沧海） （2） 万里来游还望远，_。（陈与义登岳阳楼其一） （3） 蒹葭采采，_。（诗经蒹葭） （4） _，今夕是何年。（苏轼水调歌头） （5） _，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （6） 抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢胱楼钱别校书叔云） （7） 点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子：_，_。（范仲淹渔家傲秋思） （8） 通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子：_，_。（陶渊明桃花源记） 八、 综合性学习 (共1题；共10分)15. （10分） 名著阅读。某图书编辑部准备编辑一本梁山好汉传奇，为了让图书内容更直观，准备在扉页编排“梁山英雄谱”，以下是鲁智深的英雄谱。鲁智深绰号：花和尚。英雄性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理。经典事件：拳打镇关西、大闹野猪林、倒拔垂杨柳请仿照示例，选择你熟知的一位水浒英雄，拟写一则英雄谱。九、 作文 (共1题；共5分)16. （5分） 材料作文：你的感情是否发生过波澜？你怎样对待你身边的人？你伤害过他们吗？请结合你的生活经历和感受，写一篇作文，题目自拟，体裁不限，不少于500字。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10-1、10-2、四、 课内阅读 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 课外阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 字词书写 (共1题；共5分)13-1、七、 句子默写 (共1题；共9分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、八、 综合性学习 (共1题；共10分)15-1、九、 作文 (共1题；共5分)16-1、