甘肃省平凉市八年级上学期语文期末考试试卷（一）

甘肃省平凉市八年级上学期语文期末考试试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列句子中划线成语使用不当的一句是（ ）A . 森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。B . 他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。C . 夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。D . 墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。2. （2分） (2019龙湖模拟) 下列句子修改不正确的一项是（ ） A . 统编本语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文文质兼美，兼具时代性。（删去“紧紧围绕”）B . 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。（去掉“造成的”）C . 为了防止个别学生不再将手机带入考场，学校购买了50台金属探测器用于考前检查。（删去“不再”）D . 有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（将“研究”和“了解”互换位置）二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2017八下邢台月考) 在下列横线上填写出相应的句子。（1） _，东风无力百花残。无题（李商隐）（2） 剪不断，理还乱，是离愁，_。相见欢（李煜）（3） 柳宗元的小石潭记中表现作者心境感伤的句子是_，_。（4） 范仲淹在岳阳楼记中运用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是_，_。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） (2018九上惠州开学考) 根据拼音写出相应的词语。（4分） 一滴水，在d chng s yan _后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。我们sh j_而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样n b k _。这样的身体状况真是d sh fng jng。_。 四、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分） 请根据语境，再仿写一句话。 每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分） (2017八下丹江口期末) 读送东阳马生序，根据要求回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）（1） 下列划线词语解释全都正确的一项是（ ）A . 手（用手，名词用作状语）自笔录虽人有百手（人身体的一个器官）B . 弗之（笔录这件事)怠唐人尚未盛为之（指板印书籍）C . 不知口体之奉不若（同弱，示弱）人也若（如果）只印二三本D . 以中有足（吃饱）乐者东坡现右足（脚）（2） 翻译下面的句子。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请（3） 选文理解分析不正确的一项是（ ）A . 处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。B . 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是读书后赢得功名同样可以过上别人眼羡的生活。C . 宋濂叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。D . 作者最终能够学业有成的三条主要理由是手自笔录、刻苦学习、博览群书。（4） 宋濂的求学经历给了我们哪些启示？7. （12分） 阅读下文，回答相关问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 文中有两个成语：_，意思是：_，意思是：_（2） 下列各组文言句子中加线字的意思和用法完全相同的是（ ）A . 于舅家见之；大兄何见事之晚乎。B . 不能称前时之闻；惟闻女叹息。C . 但当涉猎；但闻黄河流水鸣溅溅。D . 其诗以养父母、收族为意；孤岂欲卿治经为博士邪。（3） 将文言语句译为准确、流畅的白话。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”。肃遂拜蒙母，结友而别。（4） 文中写了孙权、吕蒙和鲁肃三个人物，哪一个是中心人物？为什么还要写其他两个人物？（5） 文章的题目为什么叫“孙权劝学”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”呢？（6） 这则历史故事，对你有何启示？六、 现代文阅读 (共3题；共40分)8. （9分） (2017九上肇源期末) 阅读下文，回答问题未来，木星会取代太阳吗？在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达到了地球的1320倍和318倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能源。也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木星有一半的能量来自它的内部。分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示，液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已达到30000之高，热核反应还在其内部继续进行。那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远，但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。（选自探索与发现2016年第5期，略有改动）（1） 请用简洁的语言概括木星的主要特征。 （2） 第段在文章结构上起_的作用。 （3） 文章第段画线句在说明木星时都用了哪些说明方法？作用是什么？ （4） 请分析第段画线句中“很可能”的表达效果。 （5） 阅读文章思考，为什么说木星将来可能会渐渐取代太阳？ 9. （16分） 阅读下面短文回答问题。池塘里的童年记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。那洼池塘在村子的西头，不深，不大。春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。（1） 整体感知全文,说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情?（2） 从全文看,文中划线的语句有什么作用?（四处划线）（3） “有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4） 结合语境，从人物角度品味下列语句中划线词语蕴涵的情味。在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。10. （15分） (2017八下平邑期中) 海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？七、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分） 下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话请以“_和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章.第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共1分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、六、 现代文阅读 (共3题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、七、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、