课外古诗词诵读《逢入京使》教案(部编人教版七年级下册)

课外古诗词诵读：逢入京使教案（部编人教版七年级下册）1.易错字岑(cn)2.词语释义入京使:回京城长安的使者。故园:指长安和自己在长安的家。漫漫:路途遥远的样子。龙钟:泪流纵横的样子。凭:请求,烦劳。传语:捎口信。岑参 (715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭 ,但父亲早逝 ,家道衰 落。他自幼从兄受书 ,遍读经史。三十岁举进士 ,授兵曹参军。后两度出塞 ,安史 之乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢官后, 客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材 广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外 ,出塞以前曾写了不少山水诗 ,诗风颇似 谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有岑嘉州集。【文题解说】这是一首边塞诗。写诗人在远赴边塞的途中 ,偶遇返京的使者 ,勾起了诗人 无限的思乡之情。【创作背景】此诗作于公元 749 年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西 域,充安西节度使幕府书记。此时诗人 34 岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞 任职。他告别了在长安的亲人,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。岑参告别了在长安的亲人,跃马踏上漫漫征途。全诗一方面有对帝京、故园 相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。逢入京使逢入京使是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞, 路逢回京使者,托带平安口信,以安慰家人的典型场面 ,具有浓烈的人情味。诗文1语言朴实 ,不加雕琢 , 却包含着两大情怀 : 思乡之情与建功立业之情 ,一亲情一豪 情,交织相融,真挚自然,感人至深。本课为 1 课时。1.在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵。 2.体会诗歌的意境和作者的情感。3.背诵课文,学习佳句。1.有感情地反复诵读,体会古诗的意境。2.运用启发式教学,让学生自主学习。1.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情。2.提高文化品位和审美情趣。【重点】1.体会诗歌的意境和作者的情感。2.背诵全诗。【难点】背诵全诗,学习佳句。导入资料助读朗读诗歌品读诗歌讨论主题导入一:歌曲型 设计意图 通过岑参的言语 ,让学生对其有一个初步认识 ,同时产生对人物的崇敬之情,由此引出课题,提高学生的阅读兴趣。他曾自言:“功名只向马上取,真是英雄一丈夫。”他也曾自我表白:“万里 奉王事,一身无所求。也知塞垣苦 ,岂为妻子谋。”他是唐朝著名边塞诗人 ,他的 边塞诗多数是昂扬 (乐观)的,表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一 个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。他 就是岑参,今天我们就来学习他的作品。(板书课题)导入二:简介型设计意图直接入题,揭题激趣。盛唐时代 ,是边塞诗空前繁荣的时代 ,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗 派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要给大家介绍的就 是岑参。让我们一起走进他的诗歌逢入京使。2一、资料助读 设计意图 让学生在阅读诗歌之前 ,了解作者、作品的创作背景 ,有利于学生快速背诵,加深对文本的印象。【课件出示关于作者及作品的创作背景 ,然后教师指名朗读诗歌 ,其他学生 听读,加深印象。】1. 关于作者 :岑参(715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭 ,但父亲 早逝,家道衰落。他自幼从兄受书 ,遍读经史。三十岁举进士,授兵曹参军。后两 度出塞 , 安史之乱后回朝 , 由杜甫等推荐任右补阙 , 后官至嘉州刺史 ,世称“岑嘉 州”。罢官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代 表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水 诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有岑嘉州集。2.关于背景:此诗作于公元 749 年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第 一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人 34 岁,前半生功名不如意,无奈 之下 ,出塞任职。他告别了在长安的亲人 ,跃马踏上漫漫征途 , 西出阳关 , 奔赴安 西。二、朗读诗歌,整体感知提示:七言律诗可以二二三,也可以四三停顿,学生划分朗读停顿。 1.教师范读,学生倾听。2.教师范读,学生跟读。3.指名领读。4.齐读。三、再读古诗,赏析诗歌 设计意图 此环节旨在通过引导学生感悟诗歌主旨 , 学会欣赏诗歌的能力。1. 诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指的是在长 安自己的家,“东望”点明家的位置 ,也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字 , 说明离家之远。诗人辞家远征,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来 越远。“漫漫”二字 ,给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡 的情状。思乡之泪 ,龙钟交横,涕泗滂沱,这多少有点夸张 ,但仍不失真实,我们仍3然可以说上句写的是实景,下句写的是实情。2.“马上相逢无纸笔”句,“逢”字点出了题目 , 在赴安西的途中 , 遇到作 为入京使者的故人 ,彼此都鞍马倥偬,交臂而过 ,一个继续西行,一个东归长安 ,而 自己的亲人也正在长安 ,正好托故人带封平安家信回去 ,可偏偏又无纸笔,彼此行 色匆匆,只好托故人带个口信,“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗 ,处理得简 单 ,收束得很干净利落 ,但简净之中寄寓着诗人的一片深情 , 寄至味于淡薄 , 颇有 韵味。3. 如果将这四句诗比高下的话 ,我以为后两句诗更有味道 ,这两句诗好就好 在诗人提炼出特定环境下的典型情节 ,既自然、合情合理,又别出心裁 ,诗人摄取 的生活镜头,有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色, 描绘出彼此行色匆匆的情景 ,因无纸笔而用口信代家书 ,既合情合理,又给人以新 鲜之感。4. 此诗语言自然质朴 ,不假雕琢 , 好似信手拈来 , 随口而出 , 既有生活味 ,又 有人情味,清新隽永,耐人寻味。四、背诵古诗,讨论主题1.诗中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么?明确马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。2.诗中表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。明确故园东望路漫漫 ,双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”,写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途中,回望 东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。“双袖龙 钟泪不干”,这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情 , 也为下文写捎书回 家“报平安”做了铺垫。3.全诗表达了诗人怎样的思想感情?明确 他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人之情 ,一方面也表现了 诗人开阔豪迈的胸襟。这首诗的好处就在于不假雕琢 ,信口而成 ,而又感情真挚。诗人善于把许多 人心头所想、口里要说的话 ,用艺术手法加以提炼和概括 ,使之具有典型的意义, 我们在写作中也要学习这种写作方法。4搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。逢入京使思念亲人岑参开阔豪迈一、岑参诗歌的艺术特色岑参诗歌的题材涉及述志、赠答、山水、行旅各方面,而以边塞诗写得最出 色,“雄奇瑰丽”是其突出特点。岑参两度出塞 ,他写的边塞诗数量最多 ,成就最 突出。在他的笔下 ,在大唐帝国的伟大力量面前 ,任何敌人都不能成为真正的对手 , 所以他并不需要写士兵们的出色奋斗和艰苦牺牲 ,他要写的是横在战士们面前的 另一种伟大的力量,那就是严酷的自然。如走马川行奉送出师西征中,雪夜风 吼、飞沙走石,这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境,在诗人印象中却成 了衬托英雄气概的壮观景色 ,是一种值得欣赏的奇伟美景。如没有积极进取的精 神和克服困难的勇气,是很难产生这种感觉的。岑参以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外之景。在立功边塞的慷慨豪情的 支配下 , 将西北荒漠的奇异风光与风物人情 ,用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手 法,生动地表现出来,别具一种奇伟壮丽之美。突破了以往征戍诗写边地苦寒和士 卒劳苦的传统格局,极大地丰富拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围。二、著名边塞诗1.王昌龄从军行青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。2.王翰凉州词葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。3.李颀古从军行5白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。4.李白关山月明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。5.李白塞下曲五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。阅读逢入京使,回答问题。故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。1.展开联想与想象,描绘一下前两句诗所展现的画面。2.下列对本诗的赏析有误的一项是 ( )A. 第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”点 明长安的位置。离开长安已经好多天,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。B. 第二句带有夸张的意味 ,是强调自己思忆亲人的激情 ,这里就暗暗透出捎 家书的微意了。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形 象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。C.三、四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢,没有纸笔,也顾不上写信了,6就请你给我捎个平安的口信到家里吧 !岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄 心,此时,心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情 ,一方面也表 现了诗人开阔豪迈的胸襟。D.一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安” 的轻描淡写似乎有些矛盾。【答案与解析】1.离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念 起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。2.D( 不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆 ,没有纸笔 ,赶紧托他捎回平安的 口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字 ,寄托了诗人全部的思家之情 ; 而“平安”二字 ,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思 乡怀亲之情。)李杰课外古诗词诵读：逢入京使教案（部编人教版七年级下册）7