主任工作安排三篇

主任工作安排三篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份安排。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我整理的主任工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。主任工作安排 篇1新学期伊始，为了把工作做得更好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，我制定了如下工作安排：一、学生现状分析：我们班共有学生60人，其中女生35人，男生25人。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生能做到酷爱集体，酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。二、思想工作安排方面：1、利用班队会等教化时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教化。3、树立良好的班风，加强班集体的凝合力和向心力。三、教学工作安排方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里接着开展积分安排，让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。四、平安教化工作安排方面：1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动平安。5、路队纪律。教化学生严格执行路队制度，排好队，走好路。五、卫生工作安排方面：1、学校卫生工作安排：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生工作安排：衣着整齐、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，仔细做好广播操。六、家校沟通方面：教化学生要刚好与家长沟通，而且，家长也须要学习，与孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的挚友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。主任工作安排 篇2一 、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教化方针，全面实施生本教化，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。二、全班状况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间密切无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有爱好，也主动地投入到班级的管理工作中， 许多学生思维活跃，很情愿在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充溢了活力。本学期接下来的工作重点是培育团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢中学基础，尽快找寻适合自己的、行之有效的学习方法。三 、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。4、建立学生操评分评价体系。5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。四、 工作重点和措施（一）主动加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。（二）指导培育班团干部，培育他们的管理实力。班团干部是班主任的左右手，主动培育具有管理组织实力的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三） 主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，为今后参与工作做好储备。而第一学年则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1加强平安和法制教化。全班学生思想品德合格率为100，学生不打架喝酒等。开展班级平安与法制相关的班会活动。2依据学生年龄特点，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。4结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5创设良好的文化氛围：结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开展“企业应急救援学问”、“诚恳守信”、“学习阅历沟通”、“我的职场梦”等主题教化活动，让学生树立远大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神。6。 关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。主动参与学校组织的社团和各种文体竞赛等活动。同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等竞赛，培育学生的情操和竞争意识，丰富学生的课余生活。（五）加大家庭学校联系力度：平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”主任工作安排 篇3本学期我担当的是五年级三班的班主任，新学期已经起先，为使班级工作有一个明确的方向，为学生的发展创建一个舒适的学习环境，结合本班的详细状况，制定了本学期的班主任工作安排。一、指导思想：关注每一个学生的发展。关注每个学生的全面发展，有特性的发展。关注学生的独立思索和实践实力二、班级概况：本班共有学生50人，男女生各25人，通过近几天的视察和体验，并结合原班主任和其他任课老师的看法，对班级有了大致了解。优点：班级气氛整体上比较活跃，学生特性显明，脑子聪慧，反应敏捷，部分学生酷爱班级事务并且责任心较强。下边我主要说一下班级存在的一些问题：（1）学习方面1、相当一部分学生学习观念比较模糊，没有一个明确目标，而且此问题比较突出，同时我认为这也是导致大部分同学留意力不集中的主要缘由。因为学生不知道今日来学校是干什么的，为什么学习？学习的主动性和主动性也就无从谈起。2、一部分学生学习动机出现偏差，老师指到哪儿学到哪儿，对此我认为须要明确一下学习目的，为谁学？3、没有时间观念，早读时间珍贵，却有相当一部分学生不知道干什么，什么时候该干什么，别人干什么他也干什么，跟风现象严峻。（2）纪律方面课上留意力不集中，窃窃私语，小动作普遍存在，学习和玩耍不分，个别学生有接话瓣的习惯。还有个别学生迟到现象频繁，上课不能准时到班，到班后又不能快速保持宁静。课堂听课纪律状况较差，课下有个别学生出现追逐打闹，放学后纪律涣散，集体意识淡薄。（3）卫生方面打扫状况不错能做到仔细打扫，但保持方面做得不够，不珍惜他人劳动成果。三、工作重点：针对以上问题，我认为应着重解决以下三点：1、培育学生对学习的爱好。2、明确学习目的。3、加强对学困生的指导和帮助。爱好和爱好是最好的老师，因此要培育大部分学生对某个学科的爱好，在此基础上引导爱好的迁移，尤其是对薄弱学科的迁移，在关注成果的同时也能培育孩子的特长。明确学习目的和重要性，特殊是没有方向感的学生，要将强目标指导。关注学困生，帮助他们解除学习上的一些不必要的干扰，使他们静下心来仔细学习。四、详细措施：1.学习方面仔细研读课程标准，使教学有依据，熟识语文课程标准对于精确把握学生的学习状况也有帮助。让语文学习详细化，目标化。在完成详细目标的过程中实现对语文学问的系统驾驭。逐一解决以上学习中所列举的问题。首先，依据不同学生的学习程度，制定不同的学习目标，将大目标分成一个个小目标，让每个学生都有事情做。班级工作每件事都有人做。其次，帮助学生逐步建立起一个严格的时间观念，什么时候该做什么事，养成上课仔细听讲，下课仔细玩耍的习惯。因此，在课上维持学生留意这方面的工作，老师有待学习和提高。小学中高年级学生的学习动机以附属内驱力为主，通过一系列的奖惩措施调动他们学习和自我管理的主动性，对此应结合学生的实际状况建立一套较为完整的评价体系，包括学习和班级管理两方面。最终，在学习方面实行有梯度有针对性的管理。对于学优生，应帮助他们在学习上实现自我管理，提高他们自我限制和管理的实力：对于中间部分的学生，加强与他们之间的沟通，了解他们在学习过程中的困难，给与适当的激励和帮助，解除学习上的一些不必要的干扰，和家长刚好做好沟通，共同解决问题，让他们的学习从被动逐步转变为主动；对于学困生，巩固基础学问，把以前不会的学问给补回来，每天定时定量完成任务，并赐予肯定的嘉奖。在充溢自己的同时，一点一点的建立对学习的自信念。定期实行各种竞赛（书法竞赛，阅读竞赛，作文竞赛），原则上每月一次，从而规范学生的字体，增加学生的阅读量，提高学生的作文水平。针对在班级学习管理上的不足和缺点，和其他任课老师做好沟通，特殊是那些有阅历的老师，学习他们教学阅历。如王洁老师制定的语文学习任务表，把学生每周的学习通过表格的形式作为平常成果纳入学期末考核，避开了一次考试定输赢和考前突击的的现象，让学生真正做到功在平常，让老师做到功在平常。2.纪律、卫生方面让学生明白，学习不仅是学问方面的，也是对自我意志力的一种挑战，学习的竞争包含着才智和意志力的比拼。以赞扬为主，好学生是激励出来的，对学生的遵守纪律的主动行为予以激励，进行强化。对学生的错误行为加强引导，少指责，多激励。对于问题较多的学生，应刚好和家长以及孩子做好沟通，找出问题的根源，运专心理学学问加以指导，帮助学生走出心理逆境。对于大部分学生，实行积分考核，作为学期末各项荣誉的评奖依据，老师应引导学生建立一个制度，并严格执行，让学生处于同等的竞争状态，而不会因为成果的凹凸确定是否会得到荣誉，促进学生的特性发展。将学习小组结合，12人一个大组，将任务安排到每一个人，选择有责任心的人负责支配小组成员分工。支配劳动委员特地负责检查本班卫生，待班级卫生合格后方可检查其他班级。在保持方面，让学生打算好垃圾袋，并支配专人进行巡察，负责保持班级卫生。作为一名新任老师，今后在工作中还会遇到这样或者那样的问题，要多读书，无论是在学问方面还是管理方面都要不断更新学问，适应新时期的教学特点，每周至少读一本书。其次，观摩其他老师的课堂教学，借鉴汲取优秀老师的教学阅历，提高自己的课堂教学水平。老师工作任重而道远，须要做的还有许多，我想我须要做的就是坚持，同时要有耐性，争取在教学工作上有所收获。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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