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解题 “沁园春沁园春”,词牌名词牌名.相传东汉明帝女儿相传东汉明帝女儿沁水公主的园林沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事有人作诗咏其事.这个词牌名因此而得名这个词牌名因此而得名.“雪雪”是这首词的题目是这首词的题目,内容与内容与“沁园春沁园春”无关无关.毛泽东亲笔手书的沁园春 雪思考回答思考回答 1.在朗读中我们体会到词中蕴藏着一种什么在朗读中我们体会到词中蕴藏着一种什么样的感情样的感情?对祖国山河的热爱对祖国山河的热爱;伟大的抱负伟大的抱负;无比坚定的信心无比坚定的信心.2.作者的这些感情在词中是如何表现出来的呢作者的这些感情在词中是如何表现出来的呢?上阕上阕1.上阕主要写了什么景物?写北方雪景.2.这里作者用什么手法来写北方雪景这里作者用什么手法来写北方雪景,写出什么特点写出什么特点?准确用词准确用词.“千里千里”“”“万万里里”是互文见义是互文见义,即即“千万里千万里”都是都是“冰封冰封”“雪飘雪飘”.“封封”凝然安静凝然安静“飘飘”舞姿轻盈舞姿轻盈.“冰冰”“雪雪”都是白的都是白的,天地间纯然一色天地间纯然一色,给人一种朴素给人一种朴素洁净美洁净美.“千里冰封千里冰封”“万里雪飘万里雪飘”构成奇伟壮阔的境界构成奇伟壮阔的境界.作者作者登高远望登高远望,视野非常开阔视野非常开阔,加上在想象之中扩展加上在想象之中扩展,意境更加开阔意境更加开阔,气魄非常宏大气魄非常宏大,字里行间充满了豪迈的情感字里行间充满了豪迈的情感.“望望”领起下文领起下文,从从“长城内外长城内外”到到“欲与天公试比欲与天公试比高高”都是都是“望望”的宾语的宾语.“望”字既准确地表示了词人观察景物的位置-登登高远眺高远眺,又有力地领起了以下各句的景物描写又有力地领起了以下各句的景物描写.巧用对偶巧用对偶长城内外长城内外,惟余莽莽惟余莽莽;大河上下大河上下,顿失滔滔顿失滔滔.对偶对偶 把把“冰冰封封”“雪飘雪飘”的形象具体的形象具体化了化了 从南到北从南到北自西向东自西向东 与前面与前面“千里千里”“万里万里”两句相照两句相照应应.“长城长城”“大河大河”本身就有一种雄伟的气魄本身就有一种雄伟的气魄,是伟是伟大祖国的象征大祖国的象征.“惟余莽莽惟余莽莽”照应了照应了“雪飘雪飘”,强化了白茫茫的景强化了白茫茫的景色色.“顿失滔滔顿失滔滔”照应了照应了“冰封冰封”,写出了变化之速写出了变化之速,寒寒威之烈威之烈,又使人自然联想到昔日这条母亲黄河滚滚滔又使人自然联想到昔日这条母亲黄河滚滚滔滔的气势滔的气势.“莽莽莽莽”“滔滔滔滔”都用叠音都用叠音,音响浑厚音响浑厚,产生一种产生一种气势磅礴的效果气势磅礴的效果.山舞银蛇山舞银蛇,原驰蜡象原驰蜡象.对偶对偶本是静的本是静的 把它们写活了把它们写活了 这是化静为动这是化静为动态的写法态的写法.兼用比喻兼用比喻“银蛇银蛇”“”“蜡象蜡象”是比喻形是比喻形象象.运用拟人修辞格运用拟人修辞格“欲与天公试比欲与天公试比高高”.一个一个“欲欲”字把字把“山山”“”“原原”人格化了人格化了.这这拟人拟人手法的运用手法的运用,生动地写出了生动地写出了“山山”“”“原原”雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概的气概.这不仅逼真地写出了这不仅逼真地写出了大雪茫茫大雪茫茫,天低野阔天低野阔的的雄奇景象雄奇景象,而且抒发了作者而且抒发了作者豪迈豪迈的感情的感情.虚实结合的描写虚实结合的描写.前十句前十句 写眼前的实景写眼前的实景(实写实写)后三句后三句 虚写虚写 想象想象雪晴后的美景雪晴后的美景,翻出一派新的气象翻出一派新的气象,把人把人引到一个辉煌的境界里去引到一个辉煌的境界里去.雪中雪中的景象在苍茫中显得的景象在苍茫中显得雄伟雄伟雪后雪后的景象在清朗中显得的景象在清朗中显得娇艳娇艳.“红装素裹红装素裹”,色彩鲜艳色彩鲜艳和和谐谐.上边写的都是白色上边写的都是白色,至此出现一个至此出现一个“红红”色来色来,确是给人以确是给人以“分外妖娆分外妖娆”的感觉的感觉.须晴日,看红装素裹,分外妖娆.这三句有什么深刻的含义呢?从表面看从表面看:它是说等到雪后天晴它是说等到雪后天晴,再看那红艳艳的太阳再看那红艳艳的太阳与白茫茫的雪地上交相辉映与白茫茫的雪地上交相辉映,会特别艳丽多次会特别艳丽多次.实际上实际上:它是它是预示着预示着:等到革命成功了等到革命成功了,再看祖国的河再看祖国的河山山,一定会更加艳丽美好一定会更加艳丽美好.这象征祖国前途的光明这象征祖国前途的光明灿烂灿烂.下阕下阕思考回答思考回答:1.“江山如此多娇江山如此多娇,引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰.”这一这一句在全词中起什么作用句在全词中起什么作用?“江山如此多娇江山如此多娇”,以承上为主以承上为主,总括了上阕的写总括了上阕的写景景.“娇娇”是一种女性美是一种女性美,正与正与“红装素裹红装素裹,分分外妖娆外妖娆”相照应相照应.“引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰”,以启下为主以启下为主,总领下总领下文的抒情文的抒情.“折腰折腰”又与又与“娇娇”相呼应相呼应.“折腰折腰”的形象的形象最能概括每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿最能概括每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态态.一个一个“竞竞”字字,写尽了英雄之间激烈的争写尽了英雄之间激烈的争斗斗,写尽了一代代英雄的相继崛起写尽了一代代英雄的相继崛起.2.一个一个“惜惜”字含有哪些意味字含有哪些意味?“惜惜”字意味丰富字意味丰富.它领起下面七句它领起下面七句.惜中含褒惜中含褒.首先肯定秦皇首先肯定秦皇汉武汉武唐宗唐宗宋祖宋祖成吉思汗等人成吉思汗等人是中国历史上的英雄是中国历史上的英雄,而且而且是无数英雄之中的杰出者是无数英雄之中的杰出者,他们他们具有雄才大略具有雄才大略,一生战功赫赫一生战功赫赫,对中国历史都有巨大的影响对中国历史都有巨大的影响.秦始皇统一中国秦始皇统一中国;汉武帝抗击匈奴汉武帝抗击匈奴;唐太宗为唐代的兴盛唐太宗为唐代的兴盛建功立业建功立业 宋太祖弭宋太祖弭(m,平息平息)平五代平五代动乱动乱;成吉思汗威震四方成吉思汗威震四方,扩扩大疆土大疆土.这也肯定了中华民族是一这也肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族个英雄辈出的伟大民族.“惜惜”字委婉地批评了这些英雄的不足。字委婉地批评了这些英雄的不足。批评他们短于批评他们短于“文治文治”,在政治在政治思想思想文化方面建文化方面建树不多树不多,个人的文学才华欠缺个人的文学才华欠缺.“略输略输”“稍逊稍逊”来批评来批评,语气委婉语气委婉,恰如其分恰如其分-不不是毫无文采是毫无文采全没风骚全没风骚.“文采文采”“”“风骚风骚”本指文学才华本指文学才华,这里用来概括广这里用来概括广义的文化义的文化,包括政治包括政治思想思想文化在内文化在内,当然也包括个人当然也包括个人的文学才华在内的文学才华在内.成吉思汗是历史上蒙古族的领袖成吉思汗是历史上蒙古族的领袖,元朝开国皇帝元朝开国皇帝,是横是横空出世的一代英雄空出世的一代英雄,他以武功著称他以武功著称,而在文治方面显得逊色而在文治方面显得逊色.用用“只识只识”批评成吉思汗批评成吉思汗,比前严厉近乎比前严厉近乎嘲讽嘲讽了了.“惜惜”字包含历史唯物主义精神。字包含历史唯物主义精神。对他们的不足之处对他们的不足之处感到惋惜感到惋惜,并不是苛求并不是苛求于前人于前人.他们的不足他们的不足,是时代阶级的局限造成是时代阶级的局限造成的的.“惜惜”字包含着后来者居上的伟大气概字包含着后来者居上的伟大气概.如果拜倒在前人脚下如果拜倒在前人脚下,就决不可能雄视千就决不可能雄视千古古.“惜惜”字出于自信字出于自信,自信无产阶级革命领袖自信无产阶级革命领袖和革命英雄必将胜过前人和革命英雄必将胜过前人.3.作者写这首词的本意是为了评古吗作者写这首词的本意是为了评古吗?评古并非这首词的立意所在评古并非这首词的立意所在,而是为而是为热情地歌颂当代英雄热情地歌颂当代英雄,评古是一个陪衬评古是一个陪衬,托托出下文结语的万钧笔力出下文结语的万钧笔力.“俱往矣俱往矣,数风流人物数风流人物,还看今朝还看今朝.”这三句是本词的这三句是本词的精髓所在精髓所在.“俱往矣俱往矣”从内容上说从内容上说 意即上述那些古代英雄意即上述那些古代英雄,都已成过去了都已成过去了,从而抒发从而抒发了作者雄视千古的豪情了作者雄视千古的豪情.从结构上说从结构上说,它有力地结束了上文它有力地结束了上文,并很并很自然地引出自然地引出“数风流人物数风流人物,还看今朝还看今朝.”的结论的结论.“数数”-算得上算得上,配称配称.“今朝今朝”-是一个新的时代是一个新的时代,新的时代需新的时代需要新的风流人物要新的风流人物,新的风流人物正在崛起新的风流人物正在崛起.既然上述的人物都有既然上述的人物都有“略输略输”“”“稍逊稍逊”“只识只识”的的缺陷缺陷,那么谁配称真正的那么谁配称真正的“风流人物风流人物”呢呢?“还看今朝还看今朝”今朝的风流人物在武功与文治两方面都有更杰今朝的风流人物在武功与文治两方面都有更杰出的才能出的才能,更伟大的抱负更伟大的抱负,必将创造空前伟大的业绩必将创造空前伟大的业绩.这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负,而且是而且是一种昂扬的斗志一种昂扬的斗志.这种信心不但建立在个人才华的基础上这种信心不但建立在个人才华的基础上,而且而且更主要建立在对人民力量信任的基础上更主要建立在对人民力量信任的基础上,是代表了是代表了无产阶级和人民群众无产阶级和人民群众.这是无产阶级和人民大众决心登上这是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言历史舞台的威武雄壮的宣言.小结小结:下阕下阕:评古论今评古论今,赞颂当代英雄赞颂当代英雄.议论精当议论精当.1.写景写景议论议论抒情有机结合抒情有机结合,浑然一体浑然一体.上阕上阕:写景写景,融入赞美祖国江山之豪情融入赞美祖国江山之豪情,令人心气令人心气豪爽豪爽,精神奋发精神奋发.下阕下阕:议论议论,注入无产阶级的革命英雄主义精神注入无产阶级的革命英雄主义精神.最后重锤收束最后重锤收束,使主题鲜明突出使主题鲜明突出,从而收到更从而收到更强烈的艺术效果强烈的艺术效果.2.词语准确词语准确,语言生动语言生动形象形象精练精练,运用多运用多种修辞方法种修辞方法,描写虚实结合描写虚实结合.作业作业:抄写生字词和全首词抄写生字词和全首词.
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