信息技术应用能力提升工程20校本研修计划

信息技术应用能力提升工程 2.0校本研修方案一、研修目标为贯彻落实中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见， 根 据各主管部门教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的相关文件要求，提升学校 管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，真正达成技术与教学的融合创新， 破解教学难点问题，提高教育教学质量，结合我校实际，特制定我校教师信息技 术应用能力提升工程 2.0 校本研修实施考核方案。 。二、研修内容与形式（一）研修内容（一） 动员引领、制定计划（9月9日-9 月31日 ）1、召开全校校本研修动员大会，做好报名工作。2、引领培训、小组划分。3、制定各类研修方案、研磨教研组、备课组研修计划，制定个人学习计划。（二）线上学习、讨论实践 （10 月 8 日-11 月15 日）1、线上课程学习。教师按照个人学习计划中选定的能力点，完成线上 25 学时的课程学习。2、线下讨论实践。完成线下 25 学时的课程实践。以教研组、备课组为单 位进行“讨论、“实践”力争运用到教学中。（三）互动交流、完善自我（11 月 15 日-12 月8 日） 以学校教研组、备课组为 单位，组内总结交流，提炼经验做法，提取他人经验做法，完善自己的教学设计 与实施。（四）成果展示、归纳提升（12 月9 日12月22日） 以教研组备课组为单位， 组内讨论推荐 1至 2 位优秀教师进行示范课展示，其他教师参加观课议课活动。（五）提交成果、实践运用（12 月 23 日-12 月31 日） 围绕选定的能力点,提交相应能力点对应的成果，将成果运用结果迁移到课堂教学。（二）研修形式分散自学、集中研讨；线上研讨、线下学习、课堂实践等三、研修计划时间研修主题（活动）流程活动形式预期成果学科教研组9、9至9、31宣传动员、制定计划宣传培训、成立机构、研讨计划专题讲座、交流提高认识、 初步计划全体教师10、8 至线上学习、线上学习能力教研组、备课组在教学中实各备课组11、15讨论实践点、讨论实践。讨论、活动践11、15互动交流、组内总结交流、集体备课、讨人人主讲一各备课组至 12、8兀善自我完善自己的教学论、展示、交流课节交流课12、912、22成果展示、归纳提升组内推荐示范课展示，评课优秀展示、评课示范课展示1到2节各备课组12 、23、31提交成果、实践运用组内讨论、个人提交展示分享实践反思全体教师四、组织管理（一）组织保障校长王甲玉为第一责任人，副校长郝淞为具体负责人，李斯、王敏、尤美德、 林锦绣、德乌及各科教研组长为管理团队成员。（二）学习保障学校安排专项资金，优化学校信息化硬件设施，为教师学习和应用信息技术 开展教育教学创造良好的条件。学校加大对培训经费的投入，作好预算，精心安 排，将有限的经费用在实处，以保证2.0 信息技术工作的顺利进行。三）制度保障完善信息技术管理人员培训学习制度、岗位责任制度、专用设备的管理制度、 信息化教学教研制度、校本研修制度等。五、考核评价与管理将信息技术应用能力培训纳入教师培训学分管理。将本次学习作为教师年度 考核、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。注重本次研修资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，教务处专人 负责，使本次研修资料归档工作做到整齐、规范。