资源描述
16 伯牙断琴,鄂教版语文四年级上册,伯牙断琴,我会认： 擅长 精妙 勤学苦练 陶醉 浑然 情不自禁 大有长进,我会认： 擅长 精妙 勤学苦练 陶醉 浑然 情不自禁 大有长进,伯牙弹奏什么乐曲，钟子期 便能道出曲子表达的思想和感情。,无论,很快,有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期 地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”，,立刻,兴奋,钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”,“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”,伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住的赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”,有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” 伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住的赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”,有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” 伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住的赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”,乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。,乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。,伯牙弹奏一首表现 的曲子， 钟子期会赞赏地说：“ ” 伯牙弹奏一首表现 的曲子， 钟子期会赞赏地说 ：“ ” 伯牙弹奏一首表现 的曲子， 钟子期会赞赏地说 ：“ ”,大雨滂沱,狂风怒吼,山崩地裂,“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”,后来，钟子期去世了，伯牙 ，他 断琴弦，把琴 在地上，说： 从此，伯牙不再弹琴。,悲痛万分,扯,摔,“知音已去，我弹琴还有什么意思呢 ？”,他看到的只是荒野小径上的一座孤坟、一抔黄土，将伯牙与子期永远地隔开了。,伯牙悲痛万分 ，他扯断琴弦，把琴摔 在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”,后人有诗赞美曰: 摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难!,知音去，抚琴有谁听？ 知音去，留琴有何用？ 知音已去，伯牙毅然断琴！,思考： 你怎样看待伯牙断琴这件事？,万两黄金容易得，知心一个也难求。 曹雪芹 相识满天下， 知心能几人？ 冯梦龙 知音世所稀。 孟浩然,作业： 1、有感情地朗读课文，收集赞美知音的名言名句。 2、在爸爸妈妈的陪同下，到汉阳古琴台游览，了解高山流水觅知音的动人故事。,
展开阅读全文