部编人教版小学语文一年级下册《一个接一个》教案

部编语文一下课文第3课一个接一个教学设计教学目标：1、认识“拉、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个字、1个偏旁“单耳刀”和一个多音字“觉”。2、会写“过、各、种、样、伙、伴、这”7个字和“横折折撇”1个笔画。3、正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹句的句子。4、积累课后“读一读，记一记”的词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。5、读懂课文，想想有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。教学重、难点：1、认识13个字、1个偏旁和一个多音字。2、会写7个字和1个笔画。教学准备：生字卡、课件教学过程：第一课时一、谈话导入，出示课题一个接一个，齐读。二、看题质疑。三、带着刚才质疑的问题初读课文，并注意读准字音。四、检查生字读音1、课件出示带有拼音的生字，并随机认识“单耳刀”自由读指名读（随机正音）小老师带读齐读2、生字卡开火车读3、课件里去拼音开火车读4、说说你的识字方法，并说说有哪个字要提醒大家注意的。5、出示生字词指名读，开火车读，齐读。五、初读全文1、打开课文，自由读一读，看看课文一共有几个小节？2、指名回答刚才质疑的问题。3、齐读课文。六、学习第一小节1、指名读第一小节。2、数一数第一小节有几句话。3、指导读好带感叹句。4、从这感叹句中你体会到什么？5、美美地读一读第一小节。6、师生对读。七、指导书写“过、各、种、样”1、出示这4个字，说说这四个字的结构和部首。2、观察这四个字在田字格中的位置。3、指名说说要注意的地方。4、师范写，生书空，并随机学习“横折折撇”这个笔画。5、生练习，师巡查。6、集体评价。八、小结下课。第二课时一、用生字卡复习生字指名读，开火车读，齐读二、课件出示生字词。指名读，齐读三、齐读全文四、学习第二小节1、指名读，并随机正音。2、自由读，并想想你从这一小节中知道了什么？3、指名说说4、指导朗读，注意读好感叹句。5、师生对读。同桌对读。五、学习第三小节1、自由读，想想你从这一小节中知道了些什么？2、指名说说3、指导朗读，注意读好感叹句。4、同桌对读，并指一同桌读一读。其他同学评价。5、男女对读。六、学习第4小节1、齐读第4小节2、问：同学们，想想你有没有和“我”相似的经历？谁来说一说？（指名说，同桌互说）3、小结七、指导书写“伙、伴、这”1、出示这3个字，说说这3个字的结构和部首。2、观察这3个字在田字格中的位置。3、指名说说要注意的地方。4、师范写，指导写好“单人旁”的字，并复习笔画“横折折撇”，指导写好“这”。5、生练习，师巡查。6、集体评价。八、总结全文。