好用的优秀班主任演讲稿模板集锦六篇

好用的优秀班主任演讲稿模板集锦六篇 演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在现实社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家收集的优秀班主任演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。 优秀班主任演讲稿 篇1敬重的家长挚友们：大家下午好！与大家相处的半年里，我们从生疏到熟识，从彼此之间一窍不通到相互了解、相互理解，在我的心目中，你们是我的新挚友。每当听到有的家长挚友叫我沙沙或者沙沙老师时，我都会感到特别亲切，感觉我们就像一家人一样。与孩子们相处的半年来，这些乖乖们充分的激发了我内心深处的母性，虽然我还不是一个母亲，但我情愿像母亲一样对待每一位孩子。在此我还是要感谢你们的理解与支持，感谢你们对我们学校工作、班级工作的协作，感谢你们对孩子的关切，课外细心的辅导。开学批改寒假作业时，看着一本本干净整齐的作业，我知道这离不开你们的责任心，离不开你们的重视，离不开你们的指导。看着孩子们的作业，我不由得就会想起上学期学生的成果，期末考试时我们语文有二十一位孩子得了100分，平均分数为98。5分，我感觉不是特殊志向，我仔细分析了每位孩子的试卷，发觉存在的问题有：阅读理解实力有待提高，个别孩子不理解题意；识字量有待加大与巩固。上学期，在家长、学校、孩子三方面共同努力下，我们的孩子在学习、行为习惯、劳动、人文等方面在不断的进步着，上期的展示会上，我们也看到了孩子们的改变。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会“有则改之，无则加勉”。最终，我想说的是，您的看法，老师的看法，确定孩子前进的速度，我不愿看到任何一个孩子在迈出第一步的时候就掉队，所以，我希望我们接着携手，为孩子撑出一片美妙的蓝天！优秀班主任演讲稿 篇2敬重的各位领导和同仁：大家好！今日，有幸和大家一起沟通班主任工作的阅历和总结，我特别的兴奋。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。(一)把爱的阳光洒向每一个角落任何人都喜爱好孩子，任何一个老师都喜爱得才兼备的学生。喜爱一个缺点明显的孩子，唯恐不是每一个老师都能做的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻担心，他们小组的成员常常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教化将会失去最佳时机。那么在班内，各组的六号，也将有被卑视被驱除的可能。于是在这种状况下，我召开了是否随意调走本组成员的主题班会。我问学生：每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点？假如你是小组的六号，你喜爱被敬重，还是喜爱被孤立？我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你情愿因为你自己而拖小组的后腿吗？作为六号，是否也应当在渴望被敬重的同时也敬重一下其他同学？探讨结果，小组成员之间应相互帮助，相互敬重，特殊是一号，有帮扶六号的责任。从今，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的敬重，他也在努力地赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力气。那次，他赶超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道：我最终战胜李泽刚了，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的敬重和关爱，使六号同学能欢乐地学习，欢乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的缘由吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。王绍州，脾气急躁，极易激烈，上课滔滔不绝，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内特别宁静。他迟到，突然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道：我迟到怎么了？你管得着吗？你要知道，当时我在教室，那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，说缘由。老师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他还管我，他自己都抄作业他为什么管你？减我们组分了减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗？有。这时候，王绍州低下了头。我接着：你看到我站在班里了吗？望见了你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的敬重吗？面对我越来越肃穆的面庞，此时的王绍州已泪流满面。老师，我错了，我没限制好自己，我给巩士正致歉。此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开致歉，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说我方式不对，我也有错，对不起。一场风波因此平静。知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心渐渐沉静下来。每当感觉到学生起先浮躁的时候，魏书生的松、静、匀、乐四字口诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最终，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最终一天，学生都能宁静地学习。这也是我班学生成果始终名列前茅的缘由之一吧！是敬重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。（二）心中要有一杆秤一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最终，一人被刀刺死，一人被送往监狱。虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的缘由，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。（班主任工作 ）假如他们的心中有一杆秤，公正公允地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有冲突，那么，解决问题的方法也不止一个，更不至于损伤性命。许多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的狭窄，于是就酿成了悲剧。由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事仔细，对班级严盯死守。刚起先，他的班级秩序稳定而有序，班级成果也不错。半个学期后，学生秩序起先越来越乱。我们四周也有这样的老师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说：我们班主任，对待学生不公允，学习好的学生犯了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不惩处，许多同学心里不服气，所以有一部分学生有意捣乱。是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，假如心中有一杆秤，公正、公允，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出很多的坦诚和宽容。公正公允方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规，都必需为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是一般学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班长不是针对他的，班规，是须要每一个同学都必需遵守的。这样，学生和老师就没有敌对心情，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就静静形成了。（三）你的人格魅力是一盏明灯公正、公允、坦诚、正直、宽容大度、和善、爱心，你的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注意我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父亲病重须要照看的两年间，我没有耽搁一节课。我仔细备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在欢乐中学到学问，发展实力。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮番照看，论到我照看时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我常常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所情愿吃的任何东西，满意他提出的一切要求（凡能做到的），听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照看父亲就像照看一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最终住院的7天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我依旧上完了我该上的课程。三天后，父亲恒久离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下缺憾，我是父亲眼中的好女儿我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好老师我们班的成果始终名列前茅！我信任，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领悟到另外一种东西那就是孝心！说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点缺憾。我信任，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的和善和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我信任，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师：大家下午好!今日的班主任会，已经酝酿了很长时间。因为种种缘由，始终拖到了今日，我负有很大责任。今日开这个会的主要目的是进一步统一思想，沟通做法，取长补短，共同进步。所以，在会议正式起先之前，我想先提一个要求，就是大家在发言的时候，肯定要实事求是，把最真实的班级管理和成果提升的阅历和教训说出来，把最真实的想法说出来，让我们大家能在沟通中共同受益，共同提高。我先感谢大家！众所周知，上届的九年级考的特别好，考出了咱们*中人的志气和威严，也考出了咱们*中人的尊严和热血。现在是我们大家一起迎着压力，担着重担奋勇拼搏的时候了，*中能否接着中考的辉煌，能否担起*教化领头羊的重任，就靠我们在座的14位班主任领导的这14个班。再说我个人，说实话，我教的班还从来没有这么差劲过，今年带的这一届学生，最好的成果是第五名，但是从来没稳住过，总是忽上忽下。为什么？很简洁，我盯得紧，成果上升；我略微一放松，或因有事而无暇顾及班级管理，成果准下降。每次考试总离不开这一模式。所以单纯的从成果来讲，我说班级管理的时候自己都脸上发烧，但是还不得不说，还要硬着头皮上，为什么？更简洁，两个字：责任。下面我说一下自己的见解。一、荣辱与共，打造3个团队1、坚实的班级老师团队班主任老师，要把充分调动本班老师的工作主动性、主动性和创建性放在首位，并做他们的坚毅后盾；班主任老师要时时常的把任课老师请到一起，针对班里的一些现象共同想方法，出对策，共同致力于班级的稳定和学生成果的提高。作为班主任老师，肯定要时刻把本班老师的“和”字放在首位，老话说得好：家和万事兴。不但是家庭，工作也是如此，这就是一根筷子和一把筷子的关系，这就是一根手指和一个拳头的关系，这就是短板效应的最干脆的体现。唯有班级全部老师都能拧成一股绳，心往一块想，劲往一块使，同心同德，同心协力，才能真正抓好学生工作，提升班级管理水平和班级学生成果。2、坚实的学生团队为创建更好的学习环境，各班主任要进一步加强学生管理，将不利于稳定、不利于平安的各种因素消退在萌芽状态。要充分利用好班干部和课代表，发扬他们的主子翁精神和班主任左膀右臂的作用，实现班级管理无缝隙。各班要持续加强学生的志向前途和目标教化，激发学生的学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好学风。各班以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“三个抓”：抓优促尖，保优秀率；抓潜能生，保上线率；抓差转差，保合格率，平均分。3、坚实的家长队伍要通过各种渠道和家长刚好联系，反馈信息。要发挥家庭教化的优势，因为他们对子女的关切和期盼，正是我们对学生开展教化的巨大优势和助力。在与家长沟通沟通时，要增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议，或与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时也能使家长更理解和支持学校和老师的工作。二、有的放矢 分层教学在目前状况下，我们要集中全力进行九年级新学问的教化教学，所以仍旧是以基础学问全面化教化为主。但在不久的将来，我们将不行避开的要实行分层教学，如何进行？我的看法是：1、目前，仍以新学问学习为主，抓全面，抓思想，抓稳定。2、在12月中旬以后，各班要相继确立四个梯次，即沧一中梯次、*中优秀生梯次、*中一般生梯次和后备梯次。如何做呢？首先， 保质促优，加强优等生的再提高工作。对各班前150名的学生（第1、2梯次），制定切实可行的培优方案，对这些学生除在课堂复习之外，老师要有针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延长，重在点拨和答疑。针对这部分学生，还要持续性的思想教化工作和家长联系工作，在其思想上下功夫，不要怕耽搁一点儿时间，终归磨刀不误砍柴工。其次是强化中坚，加强中等生的优化工作。中等生是指第3和第4梯次学生（大约在150名到400名），这部分学生是学习的主流，可塑性很强，是升一中的主力军。我们在整体狠抓综合实力提高的同时，要明确给他们提出“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。3、加强后进生的转化工作后进生是一个数量不小的团体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成果的好还，往往对整个学校的成果有确定性的影响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，在班级内对后进生的辅导，要采纳低起点、小步伐、快反馈、勤订正的训练方法，尽量不要冷嘲恶讽，或干脆束之高阁，任其自生自灭，因为这部分学生不但是你将来在*生活的得力助手，还是提升咱们的平均分和及格率的主力军。三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不冲突的。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。唯有如此，方能在感情上让学生接受，在管理上让学生畏惧，既不敢因违纪或瞎玩而荒废学业，又不好意思给老师增加不必要的麻烦。四、用主题班会去激励学生各班要坚持每周都仔细地打算和召开班会，现在我们的班会应当是德育和学习四六开，既德育占四分，学习占六分。这和八年级时的德育和学习的时间划分不同，这是由九年级的特别性确定的。开班会肯定要充分打算，开出效果，开出激情，让学生真正受到教化和感化。总之，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，还要有足够的方法和腿勤、口勤、嘴勤这三勤，信任只要我们大家能够亲密协作，主动地想方法、出对策，就肯定可以把我们这一届初三带入辉煌。信任自己，信任我们大家，我们肯定行！优秀班主任演讲稿 篇4或许是受父亲从教工作的影响，或许是受上学时期老师敬业精神的熏陶，从小我就喜爱老师这一职业，那时，常常拿着一小块粉笔头，在破旧的黑板上写来写去，在破旧的教室里指指引点。师专毕业后，我真的当上了一名老师。在我十三年的教化生涯中，我用我的热忱、我的汗水、我的艰辛、我的欢乐谱写着爱的篇章。作为一名优秀的老师，尤其是班主任，除了业务要精湛，还要有较高的思想道德素养、吃苦奉献的精神和科学有效的教化方法，而这些都是建立在爱的基础上，对工作的爱，对学生的爱。爱是上好每一节课我爱我的事业，所以上好每一节课是我的第一愿望。刚参与工作的时候，一次学校组织优秀课大赛，我讲的那节课的主要教学目标是时间的表达和运用。为了能胜利地完成这节课，我提前两天起先了细心打算。起先上课了，首先是歌曲观赏，我上学时学的yesterdayoncemore,随着歌曲的结束，学生们一个个懒洋洋的，没有表现出多么快乐和激烈，我的心沉了下来。在讲完时辰表达法后，我起先用小组接力、时间记忆、猜想比拼各种嬉戏来巩固和运用学问点。接下来是学生互动，记者采访。无聊的采访结束之后，是我设计的本节课的高潮部分，看电影完成合作表演，尽管我挖空心事地找到了的士尼动画中非常精彩的片段来吸引学生，然而表演依旧是在平淡的气氛中进行的。我的课失败了。那天晚上，是个不眠之夜，我反复思索整节课的设计，没有什么自己不满足的，失败在哪里呢？其次天到单位，我立刻去请教参与听课的两个老老师，他们给我指出：首先，那首歌虽然美丽但缺少活力，且不适合初一学生的年龄特点，关键我面部表情古板，讲课缺少激情，没有和学生互动，没有把自己融入到学生当中去，学生们没被带动起来，所以课堂不活跃。正在这时，班干部来找我，他们一脸的歉意，表示课的失败是他们没有协作好，那一刻我真的很感动。我告知自己，假如教不好课，对不起帮助我的老师和爱我的学生。从那以后，不论发生了什么，哪怕是课前刚刚发生了不快乐的事，只要走进班级，我就面带微笑，热忱饱满，充溢激情地讲课，站在学生中间，用丰富的课堂语言、肢体语言感染学生，一颦一笑，一举手一投足，甚至一个热切的眼神，都传达出爱和激情。爱是敬重自当班主任以来，我从没骂过学生，甚至一句羞辱、伤自尊的话都没说过。我上届学生王嘉祥，父母离异，没有人管，初中四年，尤其是前两年没少出状况，但我对他的教化从来没表现出厌倦与不敬重，在他身上我所充当的角色不仅是老师，还是母亲。他常常不由自主地叫我妈，其他同学笑，我则表示喜爱这个称呼。他和他的家长对我是完全信任的。有时候他一时冲动犯了错误，等冷静下来很不好意思对我说：老师，你咋处理我都行，你骂我两句，打我两下吧。！爱是关怀我班哪位同学有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王艺卫好去厕所，杨宇奇鼻子好出血，朱莹痛经.我常备一些药，比如肝胃气痛片、泻立停，藿香正气水谁吐在地上我来收，谁有病了我领着去医院。李强性格内向，而又很有办法，上课时他没听懂，又不主动问，课后我就时常问他还有哪些不明白的，别的科有哪些没听明白的，激励他不耻下问。武志东没有父亲，家很穷，初中四年的学习用品和资料基本都是我送他的。爱是责任每届我的学生流失率都不超过10，不是因为我遇到的都是好学生，而是因为我不放弃每个学生。于金龙，农村学生，在他几岁时母亲嫌家穷离家而去，父亲多年在外地打工，他和奶奶住，学习上从没人管，小考成果四科200多分。入学其次天，他姑姑来对我说，把孩子送我班就是让我看着他别学坏，学习就不用管了。没父母的孩子性格怪异，排斥他人，走不进心理，很难教化。我从和他拉关系上做起，说老师也是从农村出来的，对你期望更大，肯定要给咱农村人争气埃这样一来他就比较接受我的教化了。别的孩子都喜爱听表扬，他却不，我说于金龙你这几天语文课表现不错，好好学，确定能学好还没等我说完他就说：老师你别说了，我学不好。我认为你能学好，略微多下点功夫，不信你试试哎呀，你别说了，能不能学好我自己还不知道。他表现出来的是特殊的不自信。虽然他对我的表扬和激励表现出不喜爱，但我还是抓住一切机会表扬激励他，时间长了，他多少也有了点自信。他先学的是历史，不须要基础，只要肯背。有一次历史全年组最高分。不学历史了，他好像没了方向，到初三又起先了青春期，他起先反感、急躁，各科作业不做，什么教化方法都不奏效。有一天，他从早晨来心情就不好，上课趴着睡觉，我怕说他睡觉伤他自尊，在全班同学面前丢面子，就当心地说：于金龙，抬头看老师。他抬起头,看你长得好看啊！当时我差点没气昏过去。我镇静了一下，为了给自己找台阶下，强挤着笑说你们不说老师是警察、侦探、破烂王、心理医生、清洁工吗，你们还落下一个-脏水桶。那之后，我一如既往地教化他，他再也没趴过桌子，也慢慢懂事了，对家人和老师都很敬重，并且起先侧重学政治，学得也不错。现在他上三中了，他告知我他找了一个历史班主任，学文科，将来探讨历史。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢和沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。在此，我没有提到我获得的荣誉，因为我付出的爱和得到的爱是我最大的荣誉，是爱，使我勤耕不辍！优秀班主任演讲稿 篇5碧血丹心育桃李，撒向教坛都是情敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是碧血丹心育桃李撒向教坛都是情1999年7月，我从濮阳教化学院毕业，怀着对教化事业的满腔热忱和执着追求，踏入了教化这片沃土。如今，我在这片沃土上已辛勤耕耘了十几个春秋，我把我的赤诚、我的热忱、我的青春、我的才智都毫无保留地献给了这片我挚爱的土地。在这个舞台上，我始终学习着，成长着，前进着。我专心扮演着自己的各种角色，演绎着自己平凡的人生。一、奉献爱心铸师魂爱心如雨露，滋润着学生的心田；爱心如阳光，照亮着学生的心灵。教化是爱的事业，老师是爱的化身。自从走上老师岗位的那一天，我就把整个身心完全交给了我的学生。怎能遗忘，女儿满含泪水的眼睛。由于工作的繁重，我没有足够的时间照看自己的女儿，只得把年幼的女儿放在农村老家，由年迈的父母照看，每次离开，女儿总眼泪汪汪盯着我。如今孩子上学，接到我的身边已两年了。每每问起孩子心中最爱谁时？她仍是大声地回答：“奶奶”。每次听到，总是心酸不已。我不是一个合格的父亲，没有尽到做父亲的责任。但我知道道路是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。怎能遗忘，凛冽寒风中的独行。连续多年的班主任生涯，让我深深感受到身为人师的艰辛和压力。多年来，除寒暑假和周末，早晨5点起床，晚上十点回家，已成了习惯。住校还好些，跑堂的艰辛，让我难以支撑。身上的各种小毛病纷至沓来：迎风流泪，关节难受，早上一吸凉气就引发咳嗽。但想想寄宿在学校的孩子们，心里实在是放不下他们。于是，就这样日复一日，年复一年的坚持着。可每当我咽炎复发时，孩子们静静放在办公桌上的润喉片，让我明白：孩子们的心是透亮的。老师的爱是微妙的，在言行举止间流露，在孩子的心灵中折射。在生活中，我尝试着做孩子们的挚友。离开父母吃住在校的孩子，最喜爱看到的就是老师慈祥的笑脸，最喜爱听到的就是老师温顺的话语。因此每接一个新班，我都会先向学生放开自己的心扉，让学生感觉亲近。学生正处在成长期，思想不成熟，波动性很大。平常我留心视察，感觉哪个同学有思想问题了，就刚好找他谈心，沟通，帮他走出心灵的困惑。春风化雨，能拂去学生心灵的阴霾。而这是我最大的华蜜。听着学生说：“老师，做你的学生真华蜜！”“老师，做你的学生没做够，真不想走。”我感觉到再艰辛的付出也是一个字：值。我想这应当就是教化的真谛。老师的工作使我相识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，而良好师德的根本是爱学生。假如说一个老师很难对自己的学生产生感情，那么它全部的工作就如空中楼阁。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。工作中，在不损害学生自尊心的原则下，我严慈相济，既有父亲般的严厉，又有母亲般的慈祥。我坚持正面教化，大胆的从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。无论课堂上，还是在课外，我始终奉行一个准则，就是在激励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们各种胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上，我做出了突出成果，德育工作受到领导的确定。二、一片痴心搞教改“工欲善其事，必先利其器”。作为一名老师，我立志要成为一名教学能手。为此，我花费了大量的业余时间来提高自己的业务水平，不断修炼自己的内功。为了上好每节课，我付出了艰辛的劳动。我在大量查阅资料的同时，还向阅历丰富的老老师学习。渐渐地，我摸索、整理出了一些切实可行的教学方法，并取得了良好的教学效果。我坚持向名家学习，向书籍学习，向同行学习，主动参与各种培训，努力探究物理教学的教学规律，把握教学的新动态，开拓教学的新思路，为自己的物理教学不断注入簇新的血液。作为一名年轻的老师，我勤奋学习，不断丰富自己；我探讨探究，不断充溢自己；我坚持反思，不断提高自己。努力使自己成为一名最具成长力的老师。人无完人，我还有很多缺点须要不断改正，我将以各位老师为榜样，取长补短。我将接着静默耕耘，用我无私的爱深深感染、教化每个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向，蜡烛的风格，孺子牛的精神，为教化事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给我的教化事业，我的学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教好书，育好人，是我恒久的追求。我的演讲完了，感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担当班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家进步城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。三年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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