人音版五年级上册音乐 6《叮铃铃》教案(表格式)

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资源描述
课题叮铃铃执教人课型合唱课教具钢琴 多媒体 ipad 摇铃教学目标1、知识与技能:通过学唱叮铃铃,能初步参与二声部演唱并能用表现力度记号。2、过程与方法:通过柯达伊手势、情境教学、对比感受、自主学习等方式,完成二声部学唱。3、情感态度价值观:和谐演唱二声部歌曲,并使学生感受大自然的美,表现大自然的美。教材分析 叮铃铃是一首具有浓郁的地方风格的歌曲,曲调采用了湖南民歌的素材作为本课的主导动机,旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘了在绿草茵茵的山坡上,牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌声,抒发了对大自然的和生活的热爱之情。学情分析合唱教学是五年级音乐学习的重点,学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,同时还需加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。教学重难点通过学唱歌曲,能初步参与二声部演唱并能用表现力度记号。教学流程师生活动达标意图一、导入部分二、形成部分三、发展部分四、拓展部分1、发声练习1、学唱B段低声部2、初次聆听音乐片段3、师生合作演唱二声部4、教唱高声部5、生生合作演唱B段1、完整聆听2、揭示课题3、师生合作演唱4、学唱A段5、调整声音与情绪6、完整演唱1、加入打击乐器完整表演通过发生练习打开声音的状态,初步感受二声部。通过聆听、教师范唱师生合作、生生合作,感受音乐力度的变化,完成B段二声部演唱。通过模唱学唱A段,完成整首歌曲。积累合唱音乐实践经验。丰富学生情感体验,营造情境,完整表演。人音版音乐教科书五年级上册第6课
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