元旦活动方案集锦九篇

元旦活动方案集锦九篇为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不行少的，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的元旦活动方案9篇，希望对大家有所帮助。元旦活动方案 篇1一、活动目的：为了迎接新年的到来，丰富 学生的校内文化生活，经校长室探讨确定，特举办“迎新年 庆元旦”游艺会。本次活动要求人人参加，让我班每一位学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，并力争使师生在游艺活动中获得肯定的学问和实力，使其健康、和谐地发展，让全体学生度过一个活泼轻松、快乐祥和的元旦佳节。二、活动内容与对象： 元旦游艺会 全体学生三、活动程序：1、全体学生在教室集会。2、老师致迎新年贺词。3、学生庆元旦游艺会起先游艺活动规则1、贴鼻子：在小黑板上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，距1.5米处原地转2圈，然后让嬉戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上，贴中者得一分。2、抢椅子：主持人打算5把椅子，椅子要围成一个圈，每次参加的人数是六，参赛者围着椅子跑，主持人以哨声（音乐）为信号，声音一停，参赛者去抢椅子坐下，一局竞赛后，没抢到椅子的被淘汰，椅子也要搬掉一把，每局下来，人数椅子递减，坚持到倒数其次个的得1分，坚持到最终坐到椅子的得两分。3、比跳绳：负责人打算好3-5跟跳绳，3-5人谁跳的时间长为谁胜，或者30秒谁跳不停的谁胜。获得一分。4、吹蜡烛：从嬉戏者当中选出一人，裁判员用手帕替他蒙住眼睛，再拉着他的手在室内走半圈或一圈半，然后停住，对他说：“吹吧。”蒙目人就要靠着自己的记忆和推想实力，辨别蜡烛所在的方位，争取把蜡烛吹灭，每人3次机会，吹灭者得奖券1分。5、正话反说：主持人要事先打算好一些词语。主持人说一个四字词语，参与嬉戏者在3秒内将这个词语颠倒过来说，连续5个词语不出错者可得奖券一张，参加者要反着说一遍，比如“新年欢乐”，嬉戏者要立即说出“乐快年新”。留意事项：1、参与活动要排队，若有学生不遵守纪律，将视详细状况取消其参加嬉戏资格，并扣该学生所在班级常规分数。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要留意平安。4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。四、活动总结元旦联欢会已经圆满落幕，但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得阅历的同时，我们也发觉了些许不足。在联欢会期间，我们没有充分协调好各人之间的合作，使得各组之间的工作相对分散，没能正常发挥出团体的力气，并且这样也加大了各班工作量大，而且完成工作耗时长，没达到事半功倍的效果。比如说，在联欢会工作中，有部分的组员空闲，有的却忙得累死累活。所以说，假如下次举办这种活动时，我们应事先协调好各组的关系，团结起来，共同完成工作，使工作高质量、高效率。元旦活动方案 篇2一、活动目的：为丰富校内生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过开心的一天，以主动向上，勇于拼搏的精神迎接新年的到来。二、活动项目：喜迎元旦，欢乐游园三、参与人员：全体师生四、活动筹备：12月23日前各班确定好活动项目报大队部。五、活动详细支配：1、20xx年12月31上午对学生进行平安等相关学习和教化。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以起先活动。2、20xx年12月31日下午13时20打算就绪。3、13时30分3：30时，进行游园活动。活动从自己本班项目起先。4、活动项目活动时间活动地点备注六、活动要求1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路途。2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的平安教化，如：（1）在参加活动时，上下楼梯留意平安，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。（2）遵守活动规则，听从工作人员支配，使活动在团结、友爱、快乐的氛围中进行。七、工作人员支配：1、游园活动项目负责人（由各班正副班主任负责）：2、校平安巡查：负责人：陈锐巡查员分工：外操场：施乐负责巡查内操场：张星负责巡查1、号教学楼：冯晓银负责巡查2、号教学楼：吴文丽负责巡查3、号教学楼：陈锐负责巡查3、后勤保障： 任德兵 李任操 负责4、学生会巡逻支配：各楼道、通道由学生会巡逻队同学负责巡查，重点巡查学生在活动中的秩序和平安，特殊是楼梯上的平安。引导学生有序进行活动。楼层间平安巡查员留意相互连接，做到活动场所间不留平安死角5、摄像摄影：王道佳6、卫生员：薛涛八、兑奖方法嘉奖按122张奖票进行发奖。详细奖品看校内内张贴的嘉奖公告。总负责：周伟组员：贺云莎 段娇 任国英 李波 邹霞要求：各组负责兑奖的老师在12月31日中午13时前布置好颁奖台，14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕：1号兑奖室：地点：美术室 14张票兑奖点 周伟 段娇负责2号兑奖室：地点：会议室 56张票兑奖点 贺云莎 邹霞负责3号兑奖点：地点：试验室 722张票兑换点 任国英 李波元旦活动方案 篇3活动支配：8：309：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;9：009：30 幼儿生活活动;9：4010：30 幼儿制作新年贺卡;家长会。活动目标：1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。3、激励家长主动参加班级活动。活动打算：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的打算。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。3、亲子活动的人员支配，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺当开展。活动过程：1、新年心愿包活动打算：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2、用心协力吃果果提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。打算：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组实行初赛，每组胜出者加入决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。3、放鞭泡打算：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。4、传纸杯(双亲和孩子)目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。打算：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。规则：嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。5、运“西瓜”嬉戏目的：培育幼儿的合作实力，提高幼儿与家长紧密协作的实力。打算：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点动身，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，接着前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。6、运彩球打算：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。7、剥桔子打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。8、抢气球嬉戏打算：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听主持人发令，根据规则进行。元旦活动方案 篇4新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案”，就当是新年礼物，送给大家，希望大家会喜爱。活动支配：8：309：00热身运动;亲子活动;早操活动;9：009：30幼儿生活活动;9：4010：30幼儿制作新年贺卡;家长会。活动目标：1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。3、激励家长主动参加班级活动。活动打算：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的打算。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。3、亲子活动的人员支配，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺当开展。活动过程：1、新年心愿包活动打算：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2、用心协力吃果果提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。打算：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组实行初赛，每组胜出者加入决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。3、放鞭泡打算：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。4、传纸杯(双亲和孩子)目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。打算：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。规则：嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。5、运“西瓜”嬉戏目的：培育幼儿的合作实力，提高幼儿与家长紧密协作的实力。打算：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点动身，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，接着前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。6、运彩球打算：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。7、剥桔子打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。8、抢气球嬉戏打算：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听主持人发令，根据规则进行。元旦活动方案 篇5活动目的为弘扬社会主义核心价值观，增加校内化气息，丰富校内生活，为学生搭建施展特性的舞台，培育学生动手、团结协作、自我服务的实力，经学校探讨确定，实行“庆元旦迎新年”暨首届“美食节”活动，让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的氛围中收获欢乐，过一个充溢而又有意义的节日。活动主题：品食尚美食享欢乐童年活动时间：12月0日下午(周五)1：0-16:00活动内容：一、厨艺大比拼(1：01：00)由中队辅导员老师统筹，以中队为单位，每中队分为个小队，每小队10人左右进行活动，各年级详细活动内容如下：低年级-“水果大比拼”中年级-“饺子馄饨汇”高年级-“春卷炸翻天”二、美食乐共享(1：101：4)在制作胜利的基础上，以小队为单位，由小队长牵头，负责与“手拉手”中队进行美食共享沟通。活动要求：1、活动前各中队组织做好学生的思想教化，强调纪律，进行平安教化和环保教化，提倡“光盘”行动，践行“餐饮之礼”。2、辅导员提前与家长沟通，邀请家长志愿者参加，活动前对队员进行分工，每位队员打算好自己的餐具及活动原材料。3、活动时要求队员在辅导员老师的带领下有组织地进行，提前分小队，确定小队长，起好符合活动主题、主动向上的小队名，充分发挥小干部的作用。4、“美食乐共享”环节，由小队长带队，报辅导员批准后，带上自己的作品到相应“手拉手”中队进行美食共享。5、活动后自觉地将垃圾送到每层的环保垃圾桶，爱护环境卫生。元旦活动方案 篇6嬉戏规则：1、嬉戏用的椅子的数量要参与嬉戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子慢慢削减，最终只剩两个人抢一把椅子。3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。幼儿园亲子嬉戏：巨人投球嬉戏规则：爸爸蒙住眼睛，小挚友骑在爸爸肩上，手拿海洋球指挥爸爸走到指定位置进行投球(不能越过规定红线)，妈妈手拿纸篓随时打算接球，人也不能越过规定红线，投进一球即可返回起点，从篮子里取球进行其次次投篮，嬉戏反复进行，1分钟内，投球最多的一组为胜。掌上明珠要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。元旦活动方案 篇7为欢庆元旦，使全体学生度过一个充溢而又有意义的节日，学校特实行“庆元旦”学生游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操，在游园中获得学问，在游园中培育活动实力，从而推动学生的全面发展，增加师生的凝合力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。现将有关事宜通知如下：一、活动主题：生态和谐、团结奋进。二、活动地点：学校操场和各班级。三、活动时间：12月31日下午。四、活动要求：1、以班级为单位，每班负责两个项目。2、学生凭票以循环形式参加活动，在玩每一个节目时都要求排队，同时为保证参加的公允性及广泛性，每个学生每个节目只准参加一次，不准转接给别人。3、政教处负责组织集体项目的支配。4、在12月31上午第四节课和空闲时间布置好场地，并在班级门前惹眼处粘贴一张全开纸的班级宣扬海报，介绍有关本班级活动嬉戏的名称、规则等班游园节目（一）1、棋走瓶停5个装有肯定量水的瓶子（瓶子不同），每个瓶子下放一个棋子（第五个瓶子下面放两个棋子），在不碰瓶子的前提下撤走棋子（方法随意），同时保持瓶子照旧直立。胜利一个瓶子得一张券，胜利三个瓶子得二张券，胜利五个瓶子得三张券。2、矿泉水瓶叠叠高小瓶满瓶的矿泉水6瓶，能叠成2瓶高度松手后保持3秒不倒，得1张票，能叠成3瓶高度松手后保持3秒不倒，得2张票，能叠成5瓶高度松手后保持3秒不倒，得3张票。班游园项目（二）1、掌上明珠主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着间隔50厘米的两张桌子走8字圈，20秒内，球未丢走几圈就得几张奖劵。2、弹球主持人打算好三个乒乓球和一个小纸箱。小纸箱平放在一张桌子上。参赛者站在离桌子2米的红线外，将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵，进几球得几张奖券。班游园项目（三）1、鸿运当头嬉戏规则：参加者用头部顶一本书，完成赛道。途中需按所示路途绕过3个障碍物，竞赛中双手不行接触书本，不能让书本落地，否则视为犯规，需从头起先，15秒内完成得3张，18秒内完成得2张，20秒内完成得1张。2、我来猜歌名嬉戏规则：组织者播放预先打算的歌曲，每首歌15秒，参加者猜歌名，有三次机会，猜出一首得一张奖券，最多三张。班游园项目（四）1、巧推杯碗在一张桌子上画一条红线和黄线，用一个碗在桌子推，假如在红线内得一票，红黄线之间得2票，黄线外得3票，掉下桌子不得票。2、乒乓拍传球25米距离跑道处设杆子，学生用乒乓拍托着球来回跑，20秒内3张，30内2张，30外1张（详细时间依据当天的天气有无风做调整）班游园项目（五）1、挤眉弄眼在一分钟之内用脸部的五官靠肌肉扭动把饼干从额头移到嘴里；随机抽取或选择熟人，3人组队参与；参加人员都到位后，饼干放好后宣布起先。一组中第一个吃到饼干者为赢家，获2张奖卡；其次个吃到饼干者获1张奖卡；最终名无奖卡。竞赛中若饼干落地，则竞赛结束，无奖卡。2、童心未泯歌词接龙竞赛人员从箱子中抽取前半句歌词，然后唱出相应的后半句歌词。要求歌词正确，唱错不算；1分钟之内唱出6组及以上得3张奖卡，唱出45组得2张奖卡，唱出23组得1张奖卡，未达2组者不得奖卡；竞赛过程中，选手只有2次重抽歌词的机会。唱对方可接着抽取新歌词。班游园项目（六）1、文字倒念（考验学生的记忆实力和临场应变实力）嬉戏规则：参加者听工作人员念几个字，参加者快速（10秒内）倒着将字逐个读出，不能回念和修改，念错即停止。如：题目1：鹿城区作答1：区城鹿.对，得1张题目2：建筑大师作答2：师大筑建.对，得2张题目3：我爱江临镇中学作答3：学中镇江临爱我.对，得3张2、吹蜡烛（考验、熬炼学生的肺活量）嬉戏规则：参加者站在凳子后面，吹前面的蜡烛（先试，限制蜡烛远近，使得到3张的限制数量）灭1支.得1张灭2支.得2张灭3支.得3张班游园项目（七）1、欢乐纸飞机规则：参加嬉戏的同学分发到一张折纸，自行将纸折成纸飞机（机翼最宽处要超过6厘米），然后到飞行场地进行试飞，奖券依据飞行最终的.落地位置距离进行发放，超过10米嘉奖3张奖券，5米至9.9米嘉奖2张奖券，起飞线至4.9米一张奖券。2、欢乐保龄球规则：距离7米打倒全部保龄球（六只矿泉水瓶），共二球机会，一球全部打倒得三张奖券，两球全部打倒的两张奖券，只要有打倒就得一张奖券。班游园活动项目（八）项目一：1、题目：我比划，你来猜2、规则：两人一组，工作人员随机出题，负责猜题的一方背对工作人员，比划者依据题板自由比划身体，但不得说出题板上任何一字（含口型），否则视为犯规，答题无效。3、嘉奖方法：（1）30秒内猜中一题，两人各嘉奖3张奖券。（2）1分钟内猜中一题，两人各嘉奖2张奖券。（3）2分钟内猜中一题，两人各嘉奖1张奖券。（4）若没有猜中，酌情处理。项目二：1、题目：词语接龙2、规则：裁判随机说出一个词语，参赛者用最终一个字（不能用谐音字）接龙。3、嘉奖方法：（1）连续接对10个词语，嘉奖3张奖券。（2）连续接对7个词语，嘉奖2张奖券。（1）连续接对5个词语，嘉奖1张奖券。学校集体项目：篮球运球接力：摸石过河-同心协力-合作跳绳-钻过障碍物-海底捞月。共17人参与（10男7女），摸石过河2人（1男1女，距离各7.5米）；篮球合作2人（1男1女，距离10米）；跳绳3人（男女不限，完成10个，距离5米）；钻障碍物3人（男女不限，其中两人护杆防止杆子翻倒，距离10米）；海底捞月7人（男女不限，最终一人冲刺，距离15米）。全部项目球不能触地，凡触地和违例的全部到该项的起点重新起先。元旦活动方案 篇8值20xx年“元旦”来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校内文化品尝，营造更加健康、高雅、和谐的校内文化环境，发挥教职工的主子翁精神，我校确定开展“庆元旦?校内文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校内文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参加，主动献计献策，详细内容与要求如下：一、活动目的通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推动学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。二、征集范围1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校内文化旺盛的校内文化建设新载体、新平台。4.与校内环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校内文化特色，大胆、创新地围绕文化建设供应好方法、好点子，提出合理化、可行性看法和建议，可以是整体的策划方案，或校内局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化看法和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。三、景观与文化元素1.广场。包括位置、结构、材料等。2.树木。什么树（花、草）种，如何搭配。3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。6.其他景观。如山与水、藤架、环境装饰物、电子屏、门厅等。7.文化元素。如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现华蜜特色、催人奋进、健康向上并拓宽运用功能。8.学校主要建筑和功能区域命名。要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教化。（1）时代感强、寓意显明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出；（2）各主要建筑物（教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等）外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意显明，能引导学生主动向上。（3）标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合；四、征集与嘉奖方法我校工会将组成评议小组对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名（可空缺），一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖作者赐予嘉奖。五、申报方式（一）全部设计和建议均需提交书面和电子稿。电子稿文件名格式为“XX小学XXX金点子”，以校为单位打包交给工会。（二）截止日期：20xx年1月10日。让我们携起手来，同心同德，把阳罗小学校内建设得更加美妙！我们期盼着您的参加！元旦活动方案 篇912月29日下午，我们幼儿园实行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就起先利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教化编排了很多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一样好评。下午一点半左右，家长们已经接连到园，家园联欢活动在孩子们的祝愿声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦！本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三句半”、快点告知你”、舞蹈动感女孩”、情景表演探望小公鸡”等把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动和内容丰富的学问表演，展示了孩子们灵敏的思维实力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。家长们赐予热情的掌声和激励的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。全体家长参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子嬉戏蒙眼摸孩子的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。快乐的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页