大班安全教育活动《安全标志我知道》教案

大班安全教育活动安全标志我知道教案大班安全教育活动安全标志我知道教案包含了，活动目标是认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力，制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。活动目标：1认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。2制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。活动准备：经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。活动过程：一、找一找：1故事导入，激发兴趣：师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？-教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。2提出问题，引发思考：师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思？-教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。二、说一说：师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？-鼓励幼儿介绍安全标志。师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？-教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。三、玩一玩：游戏：看谁找的准。-教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。四、画一画：师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志？-请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？-请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。五、活动延伸：-幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。3