辨析词语的几种基本方法

辨析词语的几种基本方法词语辨析是近年高考命题的一个热点，也是一个难点。它涉及的范围很广、 数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、 固定搭配、语法功能等。下面就针对这些方面作以具体的阐释。1. 辨析词语的确切含义有些词语表面看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因 此一定要准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。例 如：“我国大型深水港一一山东石臼港的建设进展顺利，截至（截止）九月中旬， 已完成年施工计划的90%. ”我们知道“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期 限停止，它与“已完成年施工计划的90%”语境不符；“截至”是指截止到某个 具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。2. 辨析词义的轻重有些词语表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例 如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语 意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物” “他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课 在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一 词使用不当，显然“造诣”在这里词义太重了。3. 辨析词语的适用对象和范围词语的适应对象和范围往往有一定的限制，在运用中要特别注意。如“爱戴” 用于对上，如“周总理受到全国人民的爱戴”，“爱护”用于对下，如“老师爱护 学生”。又如“边疆”和“边境”前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指 靠近边界的地方，所指范围较小。4. 辨析词语的不同搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体 的、范围小的事物，如“交换礼物或意见” “交流”用于抽象的、范围较大的事 物，如“交流思想或经验”。再如“充足”“充分” “充沛”都有“足够”的意思， 但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配，如“阳光 充足”“水源充足”，“充分”多与比较抽象的事物搭配，如“条件充分”“理由充 分”，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配，如“精神充沛” “体力充沛”。5. 辨析词语的语法功能有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛 然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语 和谓语，如“突然事变”“情况很突然”；后者是副词，只能作状语，如“她猛然 转过头来”。6. 辨析词语的感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时， 应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义 词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”是 褒奖；用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意；而“决断”一词基本上 属中性词。7. 辨析词语的语体风格词语的语体风格具体说来有以下几个方面，口语与书面语，说明文体与文学 作品用语，新闻语体与一般书面用语等。在使用中要注意弄清它们的区别，以免 出现误用。8. 辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时 意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来 考虑，而不能简单看其字面义。 把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说： “太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，那就是太无聊了，太乏味了。 注意特定情景或处境。如：“繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？”（雷雨） 这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不 了解繁漪在周家的处境，就很难以理解到这层意思。 体会作者的思想感情。如鲁迅先生在藤野先生中写到那些不争气的留 学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一 般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”，“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。 这里鲁迅先生用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的清国留学生。