《师徒带教演讲稿范文》

师徒带教演讲稿范文师徒带教发言稿篇一：首先，感谢学校领导和被带教的L老师与Z老师对我的厚爱和信 任。带教与被带教者名义上是一个师徒关系，但实质上也是一个互相 学习，取长补短的过程。我本人就是在被带教的过程中成长起来的。 90年A中学的领导也给我安排了一位经验丰富，工作尽心尽责的B 老师作为我的带教班主任。从B老师身上我学到了她的责任心、爱心、 他的智慧和创造力以及她为人师表的高贵品质，正因为如此，我才深 深地爱上教师这一岗位，深深地爱上我的孩子们，理解了家长们的渴 望、期待和许多的无奈，也更增添了我崇尚教师这一职业的激情，并 决定为之努力奋斗一辈子。所以无论班主任还是年级组长都没什么技 术和经验可言，只要你有那颗真诚的责任心、你的细致和耐心，随着 时间的推移，人人都能成为一个出色的教育工作者。下面我就自己在 工作中所获得的点滴体会与大家分享。第一：要有责任心。当上教师那一刻起，你无论在哪个岗位，责任本身已降临在你身 上。稍有良知和道德准绳的人，都知道教育工作者所承担的责任是何 等的巨大，它大到国家的兴旺，小到家庭的幸福。它可以影响历代历 朝，也可影响几代人的幸福。我们年级有一位学生，他妈妈原是我所 带班级的第一届学生，但十一年后我又成了她儿子的老师，其母高兴 地拉着我的手感慨地说：“老师，你是我的班主任，你的为人、认真 负责的态度，敬业的精神一直让我感动不已，现在儿子交到你手，我 一百个放心。听了她的话，我还有什么不满足的呢？我为自己是个班 主任、为自己是个年级组长而感到骄傲和自豪。有家长的信任和支持 也是我源源不断地工作动力。第二、要有耐心记得第一次接到带教任务时，自己心里有很大的顾虑。一方面， 组里还有其他有经验的老教师和优秀的高级教师；另一方面，自己从 未做过带教工作，一时间都不知道该从何做起，该怎么做。后来经过 有经验的老师和学校领导的指导帮助，自己边学边做，也积累了丰富 的经验。学校的班主任和年级组长工作琐事万千，特别要求老师有效、 直接和耐心的帮助。因此，我现在回想起来，这个时期的工作如果没 有耐心是肯定不行的。我们应该理解青年教师所遇到的各种困难以及 他们内心的焦虑，给他们必要的时间去适应和体验，甚至有时要允许 他们犯错。当然，我们带教老师也要及时给予他们正确、有效的帮助 与指导。青年教师对工作、对自己更要有耐心，要大胆地去实践和体验，要具备败不馁 的工作态度。只有这样，大家才能更快、更好地适应学校的工作和生 活，完成你的责任和使命。第三、要有细心经过一个短时期的学习与适应，青年教师的发展进入到被我称作 “完善期的最关键部分。这个时期我们“师与“徒的交流更加具体、 全面、细致，当然工作量也是非常巨大的。因为，教育教学是一种复 杂、多变和实践性极强的过程，即使再有经验的老师，在实际工作中 也会不可避免地遇到这样那样困难，也会对自己的教育教学产生很多 困惑。这就要求我们除了要有扎实的掌握教育教学基本功，了解和把 握教育、教学工作的基本规律以外，还要通过大量的实践以及反思不 断完善自己的教育教学，积累发现问题和解决问题的能力。通过不断 的教学实践和反思，才能及时发现自己工作中的不当之处与缺点，才 能使自己之后的工作逐渐趋于完善、合理。最后，请允许我对学校培养青年教师工作的体制和方法举双手赞 成。如果说大学的专业学习使大家成为为教育量身定做的教师的话， 那么学校的培养体制将进一步使你们成为为C初级中学量身定做的 教师。希望年轻教师们乘着年轻多学、多问、多实践，以后学校发展 需要你们来承担。相信大家一定会在今后的工作中取得更大的进步， 也定能将学校的事业做得更为出色！我的发言完了，谢谢大家！2012.11.2师徒带教发言稿篇二：尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：大家好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程师徒结对仪式，更荣幸的是能作 为师傅代表发言。这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但同时 也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要学习的 对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候， 有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我 无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给 我。尤其是我们幼儿园老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生 如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在市直幼儿园这个大 家庭里迅速地成长着。时间飞逝，一晃我参加工作已16年了，在这 16年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀 感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。 实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。 师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进， 同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆 重的“师徒结对会上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自 己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们，和全 体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶 持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进 步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为市直幼儿园的优秀 教师培养工作尽我们的全力。教无止境，学无止境。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们 “传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新 教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的 工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有 的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能 停下前进的脚步。“帮带的意义不止是老教师带新教师，新教师也有 值得老教师学习的东西。因此“帮带是相互的。希望我们新、老教师 能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信， 我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在 相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动， 明天定会结出丰硕的果实！最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都青出于蓝而胜于蓝。师徒带教发言稿篇三：尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天我很荣幸能作为师傅代表发言。这是对我的信任，也将是我不断 进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己 就是一个需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作， 时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热 情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想 法耐心、细致地教给我。学校老师们严谨的治学态度，高度的工作热 情都潜以默化地影响着我，让我在宝山中学学校大家庭里迅速地成长 着。时间飞逝，一晃我参加工作已18年有余了，在这18年中我遇到 了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努 力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也 有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是 一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我 们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这里，请允许我代表全体师傅向大家表个态：我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自 己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们，和全 体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶 持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进 步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为我校的优秀教师培 养工作尽我们的全力。教无止境，学无止境。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们 “传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新 教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的 工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有 的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能 停下前进的脚步。“帮带的意义不止是老教师带新教师，新教师也有 值得老教师学习的东西。因此“帮带是相互的。希望我们新、老教师 能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！感谢学校为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信， 我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在 相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动， 明天定会结出丰硕的果实！最后我衷心祝愿所有的新教师都青出于蓝而胜于蓝。