资源描述
,知识回顾,直线与平面、平面与平面的平行判定与性质的研究方法,教材研读,A. 研读教材P64 P65,1. 直线与平面垂直的定义；2. 直线与平面垂直的定义中“任意”二字 能否改变无数二字？3. 借助定义判断直线与平面垂直有何弊端？ 教材是如何解决这一问题的？4. 直线与平面垂直的判定定理。,5. 直线与平面的判定定理体现了“线面” 维度间怎样的联系？；6. 例题精析：（1）P65 例1：如图，已知a/b，a，求证：b。,a,b,（2）P66 探究：如图，直四棱柱ABCDABCD中，底面四边形ABCD满足什么条件时，ACBD?,B,A,D,C,B,A,C,D,B. 研读教材P66,1. 直线与平面所成角的定义；2. 结合异面直线所成的角，分析直线与平面 所成角体现了“线面”间怎样的联系？3. 例题精析：P66 例2：如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，球直线A1B和平面A1B1CD所成的角。,D1,C1,B1,A1,D,A,B,C,学法小结,1. 直线与平面垂直的判定；2. 直线与平面所成的角。,自我检测,1. 教材P67 练习T1；2. 教材P67 练习T2。,家庭作业,考向标P43 P45,
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