幼儿园教研工作计划20xx.doc

第一篇 幼儿园教研工作计划20162016 幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划凡事预则立 ,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划 ,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程， 我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。幼儿园教研工作计划怎么做呢?以下是第一公文网网收集整理的幼儿园教研工作计划，希望可以帮到大家。幼儿园教研工作计划 (一)一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻 3 6 岁儿童学习与发展指南 、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作 ;以有效研修为载体， 进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题， 建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标搭建广阔平台，促进教师成长规范常规管理，提高保教质量注重专项研讨，深化问题研究加强课题研究，推进特色建设三、工作措施(一)搭建广阔平台，促进教师成长以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。措施 1 充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读指南，切切实实做好第一备， 利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。措施 2 借助中心力量， 鼓励园内教师认领学科， 进行组团活动。 (中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会。措施 3 开展“翻版课”分享活动。 鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。密切结合实践工作开展各类培训。措施 1 继续组织教师学习 3 6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师专业标准等文件 ;利用好网络培训学习平台， 做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。措施 2 培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的6 种简易方法和幼儿园一日活动教育细节 69 例。继续每两周四 (分单双周 )1 小时固定读书活动 ;业余时间自由阅读 ;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。措施 3 抓好组长培训。本学期园内的2 名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证1 2 次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用 ;为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。措施 4 重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。(二)规范常规管理，提高保教质量规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施 1 要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1 小时户外体锻，2 小时户外活动 3 小时游戏时间。要求教师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导领会其精神，认真做好保教工作。措施 2 根据3-6 岁儿童学习与发展指南 的精神树立 “一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施 1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源， 通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学 )计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责 )。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施 2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。措施 3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。做好保教一日活动调研工作措施 1 开展“促进规范、 提升质量” 调研，确保每月一次调研， 继续围绕幼儿园一日活动组织规范幼儿园教师成长手册 加强一日保教活动的开展。 尤其要关注平常时刻， 关注常态教学， 关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。措施 2 继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合， 真正做到关注过程质量， 通过调研发现问题， 改进行为。本学期将围绕“保教结合” 、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。措施 3 继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量 ;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。(三)注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。措施 1 抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确具体要求的基础上，针对1-2 个突出问题开展研究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学前快乐十分钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨。措施 2 抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节好课”“优质课评比”“学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。措施 3 开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。(四)加强课题策略研究，推进特色建设本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所特色建设。措施 1 围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究，在活动内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动， 在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过举行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累研究过程资料，完成课题结题工作。措施 2 在研究策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体” 、“富有特色的礼仪月的研究”等，以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外，继续开展 “文明天使晨迎” 和幼儿、家长、教师层面的 “礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。措施进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构游戏的实践研究题研究，重点围绕室内建构开展。四、工作安排九月完成 2016 师陶杯论文收集工作。 (第一周 )召开组长会议教研组台账的整理与教研组计划的撰写(第一周 )完成学期初各类工作计划。(第二周 )班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。(第二周 )各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(第二周 )组长参加中心的第一轮培训工作。(第二周 )启动第四届阅读节活动。(第三周 )。组织教师参加中心的旭日工作室活动。(第三周 )空班教师参加“星晨网络培训健康领域第一期”培训。(第四周 )10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观察的撰写”。(第三周 )1 礼仪课题活动(1)完成课题成果“礼仪手册”的定稿。(第三周 )(2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展“大手拉小手”半日活动。(第四周)(3)结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。(第四周 )(4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月完成 2016 州市陶研会的论文收集工作(第五周 )开展园内专项调研 :环境与区域。 (第五周 )研讨活动“种植园地创设” 。(第五周 )园内开展 5 年教龄以上教师的优质课评比活动。(第六周 )观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示”活动(第六周 )参加“中心青年教师优质课评比”的观摩活动。(第七周 )空班教师参加“星晨网络培训健康领域第二期”培训。(第八周 )各教研组开展一课二研活动， (鼓励年轻教师结合艺术、 健康领域进行原创教案)礼仪课题活动(1)完成课题成果“礼仪随笔与个案” 、“礼仪论文”的整理工作。(第九周 )(2)理论学习教师工作环境礼仪“选自师德与教师礼仪 p235 页”(第五周 )(3)结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动(第七周 )十一月鼓励教师进行原创教案参加“太仓市太仓市优质课评比活动(第十周 )组织教师参加清荷工作室之学科组活动。(第十一周 )开展研讨活动区域游戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展 )(第十一周)。组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。(十二周 )结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。(第十三周 )各教研组开展一课二研活动， (鼓励年轻教师结合艺术、 健康领域进行原创教案)礼仪课题活动(1)完成课题成果礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周 )(2)理论学习教师外在形象礼仪“选自师德与教师礼仪p205 页” (第十一周)(3)结合健康节 ,开展“我是小小升旗手”活动。(第十周 )(4)结合半日调研活动，重点研讨:礼仪在课堂、游戏中的渗透。(第十三周 )十二月组织教师参加幼儿发展档案第三期的专题研究(第十四周 )组织教师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训(第十四周 )开展园内研讨活动美术作品讲评环节的设计。(第十五周 )组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周 )组织教师参加太仓市园本教研观摩活动(第十六周 )组织教师参加清荷工作室之学科组活动(第十七周 )各教研组开展一课二研活动， (鼓励年轻教师结合艺术、 健康领域进行原创教案)礼仪课题活动(1)完成课题结题汇报稿 (第十七周 )(2)理论学习诚实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周 )(3)开展礼仪月系列活动礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月组织空班教师参加“星晨网络培训健康领域第四期”培训(第十九周 )幼儿园教研工作计划 2016组织教师参加“清荷工作室之学科组活动”(第二十周 )研讨活动放学前快乐十分钟(第二十周 )召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(第二十一周)幼儿园教研工作计划2016礼仪课题活动(1)理论学习独立的品质“选自品质塑造孩子的一生”第二章(第二十周 )(2)课题成果展示交流，将三年的课题资料整理打包。(第二十一周 )幼儿园教研工作计划 (二)一、工作思路本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以解决教育实践问题的常态教研为重点 ;以大、小组教研与特色课程教育教研相结合，各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合，提高教研活动实效性。同时继续深入开展 3 6 岁儿童学习与发展指南的学习和实践，引导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注重在游戏中快乐地学，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教育，促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、现状分析在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。 加强对教研方法的认识， 认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。三、本学期教研重点(一)加强师德建设，全面提高教师素质继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。充分发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。本学期上班时间有很大的变动，教师在幼儿园的时间更加充裕，建议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时鼓励青年教师虚心向教研组长请教，经常在小组教研活动中开课，通过不断实践和他人的帮助快速提高自身的业务水平。(二)加强教科研工作，积极搞好园本特色课程研究继续加强园本研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期继续加强教研组的建设，由教研组长、骨干教师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升，研训工作注重对集体教学中课堂的实效性的研究，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进教师的反思能力，提升教师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教育观念。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会指南精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师开展教学研究，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。继续开展园本特色 “创意美术” 和“绘本阅读”，促进幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开设创意美术特色课程，在中班段开设绘本阅读特色课程，这就要求教师人人参与积极开展课堂教学观摩、研讨活动，在教研活动中交流经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。幼儿园定期进行互相听课评课活动。教师通过认真观察与探索，时常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总结评价。有计划地开展青年教师教育教学能力的培养，在教研组长带领下对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改进。幼儿园教研工作计划2016幼儿园教研工作计划 (三)一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。鼓励教师多阅读早期教育 、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。积极参与教师再培训教育，进一步学习指南，对指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。营造文明向上的书香校园， 组织开展教师要学陶行知做教师真难， 真好重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动， 将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣由于幼儿年龄较小， 对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力， 鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学， 针对幼儿的年龄特点， 在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主， 帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料， 将督促按计划开展活动 ,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)规范教研制度，扎实开展教研活动扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有(1)分年级组研讨。 由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查 )，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。(五)教研活动安排 (略)第二篇 幼儿园教研工作计划201620152016年幼儿园教科研工作计划2016 年春幼儿园教科研工作计划幼儿园教研工作计划2016一、指导思想根据市教育局学前教育科2016 年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有 18 个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题， 观察效果不明显， 很多孩子不会观察， 随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习， 主题教育活动， 不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力， 加强教育理论学习， 更新教育观念。 只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、 以老带新等形式， 不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四） .抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（1 ）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。（3 ）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。（五）重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作安排表二月1、完成幼儿开学报名工作。2、制定幼儿园教科研工作计划。3、开学工作会议、政治、业务学习。三月1、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。4、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）5、组织开展好“元宵节” 、“三八节”、“植树节”等主题活动。6、召开新学期幼儿家长会。7、开展好推门课活动。8、组织召开“幼小衔接”工作会。9、三月份教育教学常规工作检查。19 、三月份教科研工作小结。四月1、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、组织开展好“清明节”主题活动。3、开展好推门课活动。4、组织开展春季“亲子运动会”活动。5、骨干教师示范课活动。6、四月份教育教学常规工作检查。7、四月份教科研工作小结。五月1、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、开展好推门课活动。3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。4、骨干教师示范课活动。5、五月份教育教学常规工作检查。6、五月份教科研工作小结。六月1、庆祝“六一节”活动2、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）3、开展好推门课活动。4、骨干教师示范课活动。5、组织开展“端午节”主题活动。6、六月份教育教学常规工作检查。7、六月份教科研工作小结。七月1、配合完成期末教育教学考核工作。2、做好教科研工作总结并交流。3、资料收存、归档。2016 年秋幼儿园教科研工作计划一、指导思想根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以幼儿园教育指导纲要及36 岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。同时，抓住区“十二五”课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研究，完善“礼仪课程”，凸现我园办园特色， 增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神， 不断深化教育研究， 在不断巩固创建成果的基础上，推进幼儿园内涵发展。二、工作重点加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。加强学科研究，优化课堂教学质量。 （结合“农村幼儿园志愿服务者”活动）加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。加强课题研究，凸显我园教学特色。加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。三、具体措施加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。本学期，我园将在去年学习36 岁儿童学习与发展指南的基础上继续贯彻、细化指南，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照指南，及时改进教育教学方法。加强学科研究，优化课堂教学质量。本学期，我们将围绕“农村幼儿园志愿服务者”活动，加强语言、体育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体教师要形成“教学互助、参与研讨”。起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。（1 ）积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。（ 2 ）选拔 1 2 名青年教师进行重点培养， 让她们在各级各类活动中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努力向上。加强课题研究，凸显我园教学特色。本学期，我园将根据实际情况实施“十二五”课题幼儿礼仪园本教育的实践研究，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度每月一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等， 以促进课题研究规范化、 科学化。（课题组成员相互听课， 推选优秀课在全园进行展示）加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。本学期我们的课程实施定位于选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项教育计划， 通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。四、具体工作安排九月份召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。安排教师参加区教研组。结合礼仪课题，开展师德演讲。制定“农村幼儿园志愿服务者”活动计划。网上提交 2016 年区、园级个人课题过程性材料及“省师陶杯”论文征选活动的申报。十月份定期指导园内各教研组教研活动。迎接“农村幼儿园志愿服务者”帮扶指导工作。结合国庆节开展礼仪“祖国在我心中”主题活动。十一月份组织实习教师赛课活动。十二月份部分教研组进行“好课回放”活动。一月份课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况。整理各类研究资料和各类教学资料。收集整理教科研工作总结。第三篇 幼儿园教研工作计划20162016 年幼儿园教师培训计划范文一幼儿园教师培训计划一、指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程 的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。1、普通话（1）充分利用“幼儿早期阅读” （本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。