杜固学区南累头幼儿园一日常规要求

杜固学区南累头幼儿园一日生活常规要求内容对幼儿的要求对教师的要求来园1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、同伴打招呼，并能开心地和家长说再见。2、知道将自己的物品整齐地摆放在固定的橱柜里。3、学习表达和控制自己的不良情绪，保持良好的精神状态。1、做好开窗、通风，室内外清洁及消毒工作。2、热情接待幼儿，与家长进行简短交流，做好个别幼儿的衣物、身体状况、药品等交接工作。3、协助保健医做好幼儿的晨检工作，一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。晨间活动1、幼儿能积极参与晨间活动，自主游戏，与同伴友好相处。2、学做值日生工作，有初步的集体意识和责任感。1、有计划的组织幼儿晨间活动。2、做好值日生工作的组织与指导。（中大班）（1）收拾整理室内环境，如擦桌子、整理图书及玩具柜。（2）更换日历牌，记录气象志。（3）自然角的植物浇水、动物喂食及清洁工作，大班设观察记录。进餐活动1、餐前认真洗手, 进餐时保持安静，不影响他人。2、懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。3、逐步掌握独立进餐的技能，正确使用餐具。4、了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益；爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。5、逐渐养成文明的进餐习惯。（1）进餐时要细嚼慢咽，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜,尽量保持“四净”（身净、碗净、桌净、地净）。骨头、残渣放在指定的地方。（3）干稀搭配着吃，不吃汤泡饭。（4）饭后送回餐具，漱口、擦嘴、洗手。6、积极参加餐后安静游戏或散步。1进餐前：（1）进餐前半小时组织幼儿安静游戏。（2）餐前十五分钟做好桌面消毒工作，帮助或指导幼儿进行餐前盥洗。（3）科学、合理的对幼儿进行餐前营养介绍，激发幼儿进餐欲望。（4）注意夏季散热，冬季保温，保证幼儿食物温度适中。2进餐中：（1）营造轻松、愉快的进餐氛围，幼儿情绪良好，积极进餐。（2）盛饭菜时动作要轻，根据幼儿的进食量盛适量饭菜。（3）进餐时保教人员注意观察幼儿，轻声、和蔼地指导幼儿养成良好的进餐习惯。（4）提醒幼儿安静进餐，对挑食、偏食及暴食的个别幼儿给予及时的指导和帮助。（5）鼓励幼儿细嚼慢咽，不催促。进餐时，无特殊情况不清扫地面。3进餐后：（1）帮助、指导幼儿学习掌握饭后擦嘴、漱口、洗手的正确方法。（2）指导、鼓励幼儿主动整理餐具，收拾食物残渣。（3）就餐完毕，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐具、餐巾，并进行消毒。（4）引导幼儿有序地进行饭后擦嘴、洗手、漱口。（5）餐后组织幼儿进行1020分钟自由散步或安静游戏。（6）早、午餐后，为带药的幼儿严格按要求服药。一是普通药物各班教师必须由家长填写幼儿带药登记表（幼儿姓名、性别、班级、年龄、带药原因、药品名称、服用时间、服用剂量及方法、家长签字）才能为幼儿服药；二是抗生素类药物幼儿园拒绝接收，特殊情况下一定要有医嘱，并有家长委托书，由专职保健医生为幼儿服药。教育活动1、活动前转入安静状态，心情愉快、积极地参加教育活动。2、动中注意力集中，积极思考，举手踊跃发言，不插嘴、不告状。不干扰别人，不影响活动秩序，与老师、同伴分享活动经验。3、老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。4、动结束后，主动整理活动材料，物归原位。1、做好教育活动前的准备工作（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。（2）根据活动需要合理安排幼儿座位，选择适宜的教学环境。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。2、保证教育质量（1）根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。（2）教育计划：根据各年龄段培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教学计划、月计划、周计划或主题活动计划，计划能体现系统性及纵横联系的特点。（3）教育内容：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（4）教育目的：教育目的明确，切合教育任务和本班幼儿的实际水平。以循序渐进、保教结合为原则，有知识传授，更要重视幼儿情感体验和兴趣培养，同时兼顾智能发展和思想品德教育。有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。重视行为习惯的培养。（5）教育方法：灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。以幼儿为主体，面向全体幼儿。让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手，启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。（6）教态和语言：教态亲切自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。（7）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题，并妥善保管。（8） 活动后及时反思，总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。3、培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。4、保育员协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，保证教育活动顺利进行。入厕1、懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己入厕或告知成人，能及时排便，不憋尿；大小便入池，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。2、正确使用手纸，便后会正确擦拭并整理服装，用肥皂（洗手液）流动水洗手。3、中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲洗干净，大、小便出现异常及时报告老师。4、不在厕所逗留，能安静、有序入厕。1、培养幼儿良好的入厕习惯，教给幼儿正确入厕，帮助托、小班幼儿整理衣裤，及时为拉尿裤子的幼儿更换和清洗衣、裤。2、教会幼儿便后正确使用手纸擦拭屁股。（女孩便后由前向后擦拭）3、组织幼儿安静有序入厕，对需要帮助的幼儿进行指导和帮助。4、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。盥洗1、盥洗时不拥挤。2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。（2）把手淋湿，搓上肥皂。（3）按手心、手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。（4）脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈。（5）将多余的水分甩掉在水池里，用毛巾擦干净脸、手，挂好毛巾。秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。4、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。1、做好盥洗前的准备工作，放好肥皂或洗手液，以及护肤霜。2、组织幼儿分批进行盥洗，指导幼儿用正确方法盥洗。3、秋冬季节，洗手前帮助幼儿挽袖子。4、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。5、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。6、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗池。喝水1、懂得喝水对身体健康的好处。2、喜欢喝白开水，逐步做到主动用自己口杯喝水。3、养成安静、有序喝水的良好习惯。4、在成人指导下学习根据身体需要适量喝水。5、在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯，不浪费开水。1、为幼儿准备温度适宜（30左右）的白开水。2、口杯定时消毒，每个幼儿的口杯应有明显标识，并放在口杯柜中固定的地方。3、组织幼儿喝水前洗干净手，正确接水、喝水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，接半杯或三分之二杯水。3、帮助幼儿了解喝水与身体健康之间的关系，学习根据身体需要及时调整自己的喝水量。4、注意把握喝水时机。在上午10点左右、户外活动后、午睡起床后、下午15:0016:00，及时组织幼儿喝水。5、准确把握幼儿的喝水量。通常情况下，每位幼儿每天在园大约喝水600ml，特殊情况应适当增加喝水量。午睡1、喜欢在幼儿园午睡，能养成按时独立入睡的习惯。2、做好情绪、入厕、物品等方面的睡前准备，不带小玩物上床。3、逐步学会独立穿脱衣裤及鞋袜，并摆放整齐。4、入睡时能保持正确睡姿（右侧卧或仰卧），盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。5、睡醒后不打扰同伴。6、有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。7、按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。1、幼儿睡眠时拉好窗帘，调节好室温、光线，营造温馨的午睡环境。2、帮助或指导幼儿学习穿脱衣、裤、鞋、袜的正确方法，并叠放整齐。3、全面关注幼儿的午睡情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。4、幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立即采取适当的方式处理。5、根据季节调整幼儿午睡时间。夏季适当延长。6、幼儿起床后，帮助幼儿整理衣物，梳头发，组织幼儿入厕、盥洗、喝水、吃午点，帮带药的幼儿服药。7、起床后，开窗通风，整理床铺，保持寝室内整洁有序，做好寝室、寝具消毒工作。户外 活动1、活泼愉快地参加游戏、户外活动及体育锻炼，并能积极投入。2、在指定的场地游戏，倾听老师要求、提醒，在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，学习化解矛盾和冲突，愉快游戏。3、知道大、小型器械的正确玩法，能自由选择游戏器械，正确使用，爱护器械，不争抢。4、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。能积极主动的参加体育活动。5、了解关于运动健康的基本常识，活动过程中学习根据身体的感受，调节和控制自己的运动量和情绪。6、喜欢参加体育活动，知道活动中必要的安全保护常识，学习掌握简单的应对危险的技巧和方法，有一定的自我保护能力。7、发现活动器械异常或自己及同伴出现意外情况，知道及时告诉成人，学会谦让，互相合作、帮助。8、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。9、初步具有坚强、勇敢，不怕困难的意志品质。9、知道活动结束后进行身体放松和器械整理。10、感受活动带来的收获，愿意与同伴分享。1、按照季节和幼儿年龄特征制定户外活动计划，目标明确，切合实际。2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。3、检查活动场地、活动器械及幼儿着装安全，场地要平整，无障碍物，无积水。准备足够数量的玩具、器械，认真组织，形式灵活，动静交替，保证幼儿户外活动时间和质量。4、各项活动要求（1）队列：小中大班按照各自年龄特征开展队列练习活动。（2）户外操：带操教师精神饱满，口令和示范动作准确、规范。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，并选做一套轻器械操。（3）体育活动：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习等。可以全班、小组或个别的形式开展幼儿喜爱的活动。（4）游戏活动：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏），有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水，民间游戏等。（5）散步：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野，教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。（6）劳动：有饲养小动物，自然角、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。（7）在一日活动中应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。每天幼儿自由游戏时间不少于1小时，户外活动不少于2小时。（其中体育活动不少于1小时）5、组织指导（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替。（2）在游戏活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，有针对性的进行引导，但不过分干扰幼儿活动。（3）活动中准备干净的毛巾、纸巾，随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。（4）保证幼儿活动卫生及活动安全，及时处理活动过程中的突发事件。（5）活动结束，及时评析本次活动情况（如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等），并对活动进行反思（如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等）。（6）整理活动场地和器械。区域活动1、幼儿有一定的求知兴趣和探索需求，能自由选择活动区域，按照活动规则进行区域活动。2、能够选择合适的活动材料，正确使用剪刀、胶水等工具。3、学习掌握画、剪、粘、捏、搓、撕、折、涂色等技能。4、幼儿能独立或合作完成活动内容，并与同伴简单交流活动过程。5、活动中注意安全，材料、工具存放有序，养成良好的学习习惯和卫生习惯。6、活动结束后，幼儿整理好活动物品并放回原处。1、制定区域活动计划，为幼儿创设合适的活动环境，准备充足的活动材料。2、师生互动，共同制定区域活动规则，创设良好的活动氛围。3、活动材料的投放应注意由浅到深、由易到难，体现层次、梯度。4、教师及时观察，发现幼儿的兴趣，及时调整活动内容，满足幼儿需要。5、提醒幼儿注意活动安全、遵守活动规则，并对不同水平的幼儿给予引导和帮助，注意幼儿间的个体差异和互相影响。6、幼儿作品注明幼儿姓名、班次、日期、主题并妥善保管。7、活动结束后，提醒幼儿将活动材料整理好放回原处。8、及时反思本次活动情况，并根据幼儿活动情况，及时更新、补充活动内容及材料。离园1、保持稳定、愉悦的情绪等待家长来接。2、乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。3、学习管理自己的物品，并能有顺序地整理和摆放。4、根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。5、尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。6、离园时会将玩具、材料、椅子等收放整齐，归位，保持环境的整洁和有序。7、主动有礼貌地向老师、同伴告别，愉快的回家。8、跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。1、离园前，老师与幼儿进行简短谈话，回顾一天生活，鼓励幼儿的点滴进步，引导幼儿学习关注、欣赏和赞美同伴。2、帮助幼儿整理着装，重点指导幼儿整理衣袖、提裤子、穿外套等自我服务技能。3、组织幼儿进行游戏，稳定幼儿情绪，耐心等待家长来接。4、帮助或引导幼儿解决交往中的小冲突、小问题。5、引导幼儿协助教师做好活动室物品、材料的摆放和卫生清理工作，帮助幼儿建立初步的劳动意识。6、介绍幼儿在园情况，有针对性地做好家园沟通，达成有效互动，共同促进幼儿各方面的成长和进步。7、严格执行幼儿接送卡、离园签字制度，做好幼儿离园安全工作，防止幼儿走失或被陌生人带走。8、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行交通安全和饮食卫生教育，对他们进行安全和礼貌教育。9、对未及时接走的幼儿组织适当活动，等待家长来接。10、幼儿离园后，要做好活动室、寝室、物品材料的整理、清洁、消毒工作，关好水、电、门窗。保教双常规小班：（一）入园1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检。3、进班后，在老师的指导下，能将脱下的外衣和鞋帽放在固定的地方。4、学习擦小椅子，双手轻拿轻放小椅子。（二）盥洗1、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。2、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。4、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。（三）饮食1、安静就座，愉快进餐。2、学习使用餐具。3、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。4、学会餐后擦嘴，用温水漱口。5、能主动表示想喝水。（四）睡眠1、安静就寝，睡姿正确。2、在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。（五）散步1、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。2、散步时不奔跑，注意安全。（六）离园1、收拾好玩具，放好桌椅，离开活动室。2、将脱下的衣服、帽子穿好回家。（七）安全1、知道户外活动时不远离老师，离开时要告诉老师。2、学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把，正确张合刀口。用毕放下，不拿着剪刀朝人比划，递剪刀时，剪刀把朝向对方。（八）语言和认知活动1、有兴趣、愿意参加集体学习活动。2、知道注意倾听老师讲话，按老师的要求去做。3、认真参加活动，能保持510分钟的稳定注意时间。4、大胆回答问题，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。5、学习正确的姿势，包括坐姿、看书、绘画及握笔姿势。（九）品德和社会能力1、逐步愿意参加一些劳动，学会在老师的帮助下给植物浇水、喂养小动物、擦桌椅、整理玩具及图书等。2、知道爱护用具和材料，节约使用，不摔、不乱丢等。中班（一）来园、离园1、来园：衣着整齐，主动接受晨检，插放晨检标记；进班后，学习将帽子、外衣叠放在固定的地方；学习擦桌椅，摆放整齐。2、离园：收拾好玩具，整理好场地；将脱下的衣帽带回家；主动和老师、小朋友说再见。（二）清洁卫生习惯1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手后挂好毛巾。2、大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。3、自觉带手帕，知道手帕的用处，会擦汗擦鼻涕。4、不咬指甲，不把玩具放入口中。5、知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸干净和衣服整洁。（三）饮食、进餐习惯1、安静愉快地进餐，坐姿自然。2、正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗；学习收拾碗筷。3、逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓饭，不用汤泡饭，不挑食，不剩饭菜。4、逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。5、咽完最后一口饭菜，离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。6、能自己取杯子喝水。7、在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。（四）睡眠习惯、穿脱衣服能力1、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。2、睡前若身体不适要及时告诉老师。3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方。认识左右鞋并能穿好，会系鞋带。4、学习整理床铺：学会叠小被子，在老师指导下会叠大被子，整齐地拉齐床单，将枕头放在叠好的被子上面。（五）教育活动1、能注意力集中1015分钟。有兴趣参加集体游戏活动，能认真听讲，按老师的要求去做。2、在活动中，手脑并用，能独立、认真地思考问题。3、知道要说话时先举手，能勇敢地在集体面前讲话。4、能安静地听老师、同伴讲话，不打断别人的讲话。5、愿意协助老师准备学习用具、材料，学会正确使用和爱护各种学习用具、材料，用完后在老师的指导下学习收拾和整理。6、在活动中能保持正确的写、坐、画的姿势。7、掌握正确的与同伴交往技能，学会与同伴共享学习用具。8、知道珍惜他人和自己的劳动成果。（六）参观活动在去参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。（七）劳动1、学习独立做好自己的事，知道自己的事自己做。2、能认真地做好值日生工作，乐意帮助别人。3、在教师的带领和指导下，学会整理玩具、打扫活动室卫生。4、能照顾动、植物的生长。（八）操作活动1、操作活动中不大声喧哗，不影响别人。2、爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理操作材料。（九）体育活动1、在教师提醒下，活动前会整理衣服，系好鞋带，知道适时增减衣服。2、逐步懂得自我保护，锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。（十）游戏活动爱护玩具，轻拿轻放，学习整理玩具。大班（一）入园1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。2、会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。3、有礼貌地和家长告别。4、积极投入晨间活动。（二）进餐1、正确使用筷子吃饭，左手扶住碗，喝汤时两手端碗，培养独立进餐的习惯。2、养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯。3、有餐巾布将饭桌上的饭粒、残渣擦进碗里，放好椅子，送回餐具。4、力所能及地帮助教师做好餐前准备工作。（三）午睡1、不带玩具上床，迅速铺好被子，不东张西望，安静入睡。2、养成正确的睡眠姿势。3、按时起床，按顺序穿衣服。4、学习自己整理床铺。（四）盥洗1、掌握正确洗手的正确方法。2、动作迅速、认真，不打闹、不玩水。（五）喝水1、用自己的水杯按时喝水。2、活动后或口渴时随时饮水。3、不浪费水，不喝生水。（六）行为习惯1、讲文明，有礼貌，遵守各项行为规则。2、友好地与人交往，同情、关心并乐于帮助他人。3、能积极主动地与他人交流，并专注地倾听别人谈话等。（七）安全意识1、了解饮食起居方面的安全常识。2、不将异物放入口、鼻、耳内。3、玩大型玩具注意安全。附：以下作息时间安排供各幼儿园参考。幼儿园作息时间表时 间活 动 内 容上午8:008:308:309:109:109:309:3010:0010:0010:2010:2011:3011:3012:00接待与晨检早操入厕、盥洗、喝水集体教育活动喝 水游戏活动离园活动下午1:302:002:002:302:303:003:003:303:304:004:005:005:005:30入园与午检准备活动集体教育活动饮水入厕户外活动游戏活动离园活动注：根据不同季节、区域和不同年龄班幼儿的特点，可对该表内容进行适当调整。