5良好的整理习惯

高效的学习高效的学习从整理开始从整理开始包裹1（乱）包裹2（整理整齐）书柜图书馆宿舍（乱）整理整齐宿舍1整齐整理宿舍2整齐整理宿舍3我们的课室一、整理的意义一、整理的意义你懂得你懂得“整理整理”吗？整理也是一门学吗？整理也是一门学问，有效的问，有效的“整理整理”是一个人对事物是一个人对事物的归类和编排，也是一个人条理性的的归类和编排，也是一个人条理性的具体表现，它会让我们的学习与生活具体表现，它会让我们的学习与生活更加便利。你是否有试过找一份资料更加便利。你是否有试过找一份资料花费了你大量的时间？又是否有试过花费了你大量的时间？又是否有试过等老师把试卷讲评完了，你才找到你等老师把试卷讲评完了，你才找到你的卷子？甚至是把试卷丢了？的卷子？甚至是把试卷丢了？这这就是整理的作用的最直接体现！就是整理的作用的最直接体现！二、整理的推动二、整理的推动派潭中学对班级的班容班貌已经有了派潭中学对班级的班容班貌已经有了明确的要求：书籍的摆放、书籍收纳明确的要求：书籍的摆放、书籍收纳箱的放置、课桌的摆放等等，那么，箱的放置、课桌的摆放等等，那么，如何把如何把9科的课本以及资料整理得井井科的课本以及资料整理得井井有条？有条？三、整理的方法三、整理的方法首先，必须把与课堂无关的杂物放在桌面首先，必须把与课堂无关的杂物放在桌面清出桌面，然后把不经常用的书籍放进收清出桌面，然后把不经常用的书籍放进收纳箱。纳箱。三、整理的方法 第二步：请把你的物品进行分类：第二步：请把你的物品进行分类：按课本、按课本、练习册、试卷等分类练习册、试卷等分类。三、整理的方法三、整理的方法 1、课本、练习册、课本、练习册我们可以在资料的底部写清该资料的我们可以在资料的底部写清该资料的名称（如图所示），文科写在左侧，名称（如图所示），文科写在左侧，理科写在右侧，方便查找。理科写在右侧，方便查找。一、整理的方法一、整理的方法 2、笔记本、笔记本这些学习资料我们这些学习资料我们可以在侧面写明学可以在侧面写明学科科也可以一个本子两也可以一个本子两个学科共用个学科共用一、整理的方法一、整理的方法 3、试卷、试卷随着我们学习的深入，各科的试卷随着我们学习的深入，各科的试卷会越来越多会越来越多首先，我们拿到卷子后要写上我们首先，我们拿到卷子后要写上我们的班别，姓名等。这样如果我们的的班别，姓名等。这样如果我们的卷子丢了，同学们也可以帮我们找卷子丢了，同学们也可以帮我们找回来。回来。接着，我们需要各科都有（也可以两、三科共用接着，我们需要各科都有（也可以两、三科共用一个）个试卷夹。试卷夹要一个）个试卷夹。试卷夹要A4纸那么大，有小袋纸那么大，有小袋子可以把试卷插进去的。子可以把试卷插进去的。或者用夹子或者订书机将试卷按科目、或者用夹子或者订书机将试卷按科目、按模块、按时间先后顺序把它整理归按模块、按时间先后顺序把它整理归纳。纳。一、整理的方法一、整理的方法 4、与学习无关的各科杂物、与学习无关的各科杂物我们来到学校，进入班级是为了学习的，我们来到学校，进入班级是为了学习的，与学习无关的东西都不应该带回课室。与学习无关的东西都不应该带回课室。大家都这样做，我们的课室才能整洁。大家都这样做，我们的课室才能整洁。一、整理的方法一、整理的方法开始整理你的物品开始整理你的物品请把整理前与整理后的书桌照片拍下请把整理前与整理后的书桌照片拍下来比较一下，看看那个小组整理得比来比较一下，看看那个小组整理得比较整齐、合理。较整齐、合理。总结 时间，对于每一个都是公平，但为什么有些同学总是感觉不够时间用，那因为他（他）不懂整理，不懂归纳，把时间浪费在寻找的路上，所以，高效的学习从整理高效的学习从整理开始！开始！