说明文的作文四篇

说明文的作文四篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我细心整理的说明文的作文4篇，欢迎大家共享。说明文的作文 篇1“铃铃铃-铃铃铃”一阵响声把我从梦中惊醒。我急连忙忙起了床。穿好衣服，下楼去了。自从有了这个美丽的小闹钟，我就不会在耽搁时间了。以前，每逢星期一要去学校，我总会睡不醒，所以妈妈给我买了这个小闹钟。买回这个小闹钟以后，他帮了我不少忙。有一次，我把小闹钟放在书包旁边，准备先去玩。当我将要离开的时候，小闹钟响了起来。我很不耐烦的去把它关掉，发觉旁边放着一本作业本。心想：真是感谢小闹钟了。于是把它拿回了房间。一天早上，我又睡不起来。时间到了以后，小闹钟发出了“铃铃铃”的响声，我醒了。我从堆满东西的小书桌上找寻着我的手表。于是，就在这时，我把心爱的小闹钟摔在了地上，我心疼极了。我看着小闹钟，发觉它还没坏，兴奋得一蹦三尺高。在小闹钟的陪伴和帮助下，我度过了六个春秋岁月。是它，让我懂得了不能奢侈时间；是它，在我难过的时候陪伴我；是它，让我上学不再迟到。它帮了我这么多忙，我要向他说声：“感谢！”虽然，现在小闹钟已经不能在陪伴我了，但是它还在我心里，时刻打算着提示我！我肯定不会遗忘你的，童年的伙伴-我心爱的小闹钟！说明文的作文 篇2教学目标学问与实力：1熬炼学生的口语表达实力。2培育学生的视察实力，抓住事物的特征，在用精确的语言的基础上，力求真实。3、初步学习说明文的写作方法。过程与方法：培育学生自主、合作、探究的学习方式。培育学生搜集整理资料的实力。情感看法与价值观：引发学生思索人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。课前打算：1学生课外视察家中的宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。2学生制作有关图片或相片，如：我和它的快乐照、精彩镜头一百秒等教具：多媒体课件教学内容与步骤一、干脆导入：今日我们要写一篇说明文，说明的对象就是小动物，（板书）课前你们都收 集资料了吧？那么你们都收集了什么样的资料呢？（生说）二、作文指导：怎样写说明文回忆一下什么叫说明文，第三单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点？（板书）写说明文常用的说明方法有哪些？（板书）三、班级沟通探讨沟通可以从哪些方面进行介绍。指生沟通课前收集到的物品相关资料，你要从什么方面介绍？你会用到那些说明方法？(如介绍动物形态、种类、生活习性，)为了让人家了解你宠爱的动品，想一想根据什么依次来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先沟通，再进行全班沟通。(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，详细描述物品的特点。)方法引路，帮助学生克服习作畏难心情。组内研讨沟通，则能擦燃学生的才智火花，学生可以在互动沟通中更好地理清思路。回忆平常积累的关于这种动物的好词好句好段，并激励学生适时运用，但不要大量抄录。5、题目的写法选择干脆命题四、自主习作，老师巡回指导自行思索，确定大致的写作思路动笔写作，要求书写工整，语句通顺。自行初改，老师巡察指导，刚好发觉学生习作中的优点进行激励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按肯定依次鞋，二是恰当运用说明的方法。把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的实力。五、小组评议，再改评赏小组内互读互改，提出修改建议。全班沟通讲评。让学生读一读自己习作中最满足的段落，请其他同学进行赏评。再次修改习作。习作展示：优秀习作展示；进步习作展示，可以是全文，可以是片断。习作的赏析、沟通、评价，既帮助学生克服习作畏难心情，又供应有针对性的帮助指导，从而切实提高学生的习作水平。六、教学反思：说明文的作文 篇3今日我和徐维佳来到长沙市博物馆参观兵马俑，那宏伟壮丽的泥身，使我想起了古代劳动人民的才智和辛苦。庄重的兵马俑伫立在我的眼前，它经过了多少的风风雨雨，铸造了它坚忍不拔的身躯，我佩服那些铸造兵马俑的人，正是他们创建了这个世界奇迹，也正是他们让我们领会到中国的过去是特别旺盛的。我们同在一个地球上，为什么全球的人都知道兵马俑?就是因为兵马俑是我们中国文化历史上一颗绚烂的明珠!打个比方吧：假如古代文物是喜马拉雅山，那兵马俑就是珠穆朗玛峰!我为什么要这样赞扬兵马俑，因为它是万古流芳的。或许在数百年以后，我们早已经变成一堆幽幽白骨，可是兵马俑不会，它恒久静静的坐在天下奇观的宝座上，因为它是我们华夏儿女的傲慢，也是我们做中国人的骄傲。看着前来观看的人们赞叹不已，他们从心眼里在佩服，在观赏!我不好再怎么说，因为我想，赞美兵马俑的人，实在是多得举不胜数。我的赞美，或许兵马俑应当会听见吧?我，在茫茫人海中，只是一粒细沙，而兵马俑是那滚滚波浪，用它的历史，它的文化，它的气息将我卷如了它的怀抱，我被它吸引着，我想要去爱护它，不顾一切的爱护它，让它不受到损害。可是，我们的敌人时间，却将我们磨损得不堪一击。我是那么的柔弱，那么的渺小，它完全不相识我，不相识我的举动。它惊异的看着我，看着我为它做出的牺牲，可是，我，却无怨无悔，就让我做一颗细小的沙子，只能静默的看着它吧!或许我在它的心里，也只是一个沙子。兵马俑呀!多少年来的历史集于你一身，使你能散发出无比绚丽的光辉，在我们的历史里，你是不朽的化身!说明文的作文 篇4寒冷的冬天慢慢离去，春天来到了我们的身边，我的校内里一片生气勃勃的景象。嫩绿的小草探出了头，小草仿佛对我们说：“春天来了，我又回来了，大家可要仔细学习哦。我会以最漂亮的样子来陪你们学习的。”校内就像铺上了一层绿地毯，可美丽了。冬天里的树都是落光了叶子的，就像一个难看的秃子。可现在春天到了，万物复苏，树的叶子都长出来了，碧绿碧绿的，非常惹人爱。很多小鸟在树上唱歌、建窝，校内一片鸟声鸟语，就像是在为美妙的春天歌颂。我们学校有许很多多的树，假如要评个名次的话，那棵巨大的榕树可以算得上是第一名了，那棵树的树冠有2层楼高，虽然不是很高，但是把阳光给遮住了，而且范围还不少呢。因此，我们学校夏天不须要担忧燥热。就连野花也来了，绿绿的小草之间突出了一、两朵野花，就像群星中的月亮，舞会中的女王，给单调的一片绿色加了几分色调。我们学校的桂花可香了，每当我们路过饭堂的时候，迎面就扑来一阵芳香，那香味一闻就让人感到神清气爽，当劳累了一天的我们闻到这阵芳香时，会感到心旷神怡。而且桂花的样子很美，花是黄色的，叶是绿的，让人嗅觉和视觉双丰收。原来就生动好玩的课堂时常传来几声鸟叫，似乎是在演奏一曲春天的赞歌。下课那好听的音乐一打响，同学们就像是出笼的鸟而儿一般，一最快的速度冲出老师，校内立刻变得喧闹起来，就似乎炸开了锅。春声、人声，那么的融洽。给春景增加了几分生气。这就是我的校内。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页