小班语言乌龟爬楼谁第一教案反思

小班语言乌龟爬楼谁第一教案反思这是小班语言乌龟爬楼谁第一教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、理解诗歌内容。2、能用语言清楚地表达自己的想像。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备1、用积木搭一幢高楼2、操作教具：兔子、乌龟活动过程一、欣赏诗歌1、教师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得第一？2、完整欣赏诗歌一遍。（1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？开口说话的石头是谁？（2）小乌龟刚刚开始爬楼时，小兔子已经爬到几楼了？教师：真奇怪，为什么小兔子跑得那么快，却没有得第一呢？二、大胆想像1.教师边操作教具，边再次朗诵诗歌一遍。2.提问：小乌龟是如何快速地来到楼顶的？3.启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记录在黑板上，如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。三、学念诗歌1.引导幼儿学习朗诵诗歌。2.引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速，来表现乌龟和兔子的不同动态。附：龟兔爬楼谁第一动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑，比比谁先到楼顶？冠军奖杯给它抱。乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼，爬楼比赛我第一石头上面歇一歇，不料石头开口说：兔子兔子你输了，爬楼比赛我第一。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。相关知识小班语言教案：三只羊：小班语言活动三只羊教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知理解故事，了解主要角色与情节。感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言三只羊教案吧。小班语言：下雪了：小班语言活动下雪了教案主要包含了活动目标，活动设计，活动准备，活动过程等内容，)认识小狗、小猫等几种小动物，能准确说出它们的名字，并了解动物的显著特点。知道游戏规则，体验游戏的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言下雪了教案吧。小班语言教案：三只小猪上幼儿园：小班语言活动三只小猪上幼儿园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。观察图书中三只小猪的行为变化，根据服饰区分猪小弟和猪小妹。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言三只小猪上幼儿园教案吧。3