心正笔正的柳公权教学课件

22 “心心正正笔笔正正”的的柳公权柳公权柳公权柳公权(778865年年)，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师柳少师”。他二十。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着结构严谨，有着“颜筋柳骨颜筋柳骨”的说法。的说法。“书贵瘦硬方通神书贵瘦硬方通神”他的他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨颜筋柳骨”之称。之称。柳柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元元778年）年）唐懿宗咸通六年（公元唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师年），最后以太子少师死于任上。死于任上。生词生词 tng cu zng ju xin din 唐朝唐朝 凑近凑近 穆宗穆宗 秘诀秘诀 弦外之音弦外之音 殿下殿下 po b jin f xin xio 龙袍龙袍 罢工罢工 俭朴俭朴 富裕富裕 贤良贤良 肖像肖像 f r zh赏罚分明赏罚分明 惹恼惹恼 职位职位铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 颜筋柳骨 洋洋得意 赞颂不已 不肖之臣 流芳百世说说课文主要内容本文重点讲述了大书法家柳公权成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿（）的良臣形象。给课文内容分段一（1）概括柳公权的书法成就。二（28）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。三（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。文中写了柳公权两次直言与劝告，文中写了柳公权两次直言与劝告，而这两次直言与劝告分别是怎样的，你而这两次直言与劝告分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？能用文中的语言来概括吗？（第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是（第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的）机智而大胆的）为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？他不怕触怒皇上吗？忠言往往逆耳，但利于行，正因为他忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是自己的得失，这正是“心正心正”的表现。的表现。为什么说这是一次机智大胆的直言？为什么说这是一次机智大胆的直言？1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。劝谏的角度持不同的意见，有胆识。2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。法。词语解释：颜筋柳骨：铁骨铮铮：弦外之音：赞颂不已：虚伪：喜不自胜：贤良：不肖之臣：指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。琴弦停止弹拔以后的余音。不停地称赞颂扬。不真实；不实在；做假。高兴地自己斗受不了。有德行，有才能。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。课后练习题1.朗读课文，说说课文写了柳公权的哪几个事？朗读课文，说说课文写了柳公权的哪几个事？2.默读课文，联系上下文，想象默读课文，联系上下文，想象“用笔在新，心正则用笔在新，心正则笔正笔正”的含义，跟同学交流交流。的含义，跟同学交流交流。3.读读下面的句子，体会句子表现了人物怎样的品质。读读下面的句子，体会句子表现了人物怎样的品质。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。铮铮，深得世人钦佩。这个劝告是真诚在于柳公权以自己的书法心得来打这个劝告是真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。不小的触动。4.读读写写。读读写写。紧凑紧凑 秘诀秘诀 弦外之音弦外之音 俭朴俭朴 贤良贤良 赏罚分明赏罚分明 惹恼惹恼 职位职位为什么说这是一次机智大胆的直言？为什么说这是一次机智大胆的直言？1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。劝谏的角度持不同的意见，有胆识。2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。法。1.课文写了柳公权的三件事：写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。柳公权兼任谏议大夫后，怡然大胆进言，直到去世。2.这句话表面之意是讲如何写字，其暗含深意义是讲怎样做人。“心正则笔正”是这句话的浓缩，意为做人要正直。3.这两句话都赞美了柳公权刚正不阿的品质，教育我们要堂堂正正做人。第一句重心在后，说柳公权人如其等：他做人正直不啊就像他写的字那样骨力秀挺。句中用“铁骨铮铮”来形容他正直不啊的品质。第二句是一个议论句，各个小句子之间为总分关系。句中用了“真诚”“大胆”“毫不虚伪做作”“直言”等褒义词，使人感到柳公权正直的品质。