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原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的春夜喜雨课 题 Unit 8 International Childrens Day课型课时教 学目 标教 学重 点难 点教 学准 备1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语 party, a class party, have a party, play games, have fun, have no lessons, enjoy ourselves.2.句型：能用“Well.”“We are going to do.”“I will.”表达自己的 计划和安排。3.能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。 4.能听懂会说 A 部分对话。重点：（1）能听懂、会说、认读单词、词组和短语 party, a class party, have a party, play games, have fun, have no lessons, enjoy ourselves.（2）能用“Well. ”“We are going to do.”“I will.”表达自 己的计划和安排。（3）能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划 和安排。难点：能用“Well.”“We are going to do.”“I will.”表达自己的计 划和安排。用于新授单词 的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒 体课件。教Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）批注学过程作 业布 置板 书设 计教 学后 记1.Greetings2.Quick responseStep 2 新课呈现（Presentation）1.创设情境2.The dialogueStep 3 趣味练习（Practice）1.句子大 PK将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“What will you do on International Childrens Day?”,第二组派一名表回答“I will.”或“We will.”,然后向第一组提出同样的问题，第 一组同学马上回答，如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组 获胜。2.我们就爱演学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。 1.听录音，朗读课文。2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节，写下你打算做的 事情课 题Unit 8 International Childrens Day课型课时教 学1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the museum 等。目 标 2.能听懂会说新词汇 fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。 3.句型：能用“Well.”“We are going todo.”“I will.”“I can.” 表达自己的计划和安排。4.能运用有效的阅读策略阅读 D 部分文，并完成相关习题。教 学重 点难 点教 学准 备重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效 的阅读策略阅读 D 部分短文，并完成相关习题。难点：能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文，并完成相关习题。单词卡片、数字挂图、数磁带等，有条件还可使多媒体课件。Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Greetings2.Quick response批注教学过程教师快速出示词组 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速出自 己所看到的词组。3.Free talk教师与 2-3 名同学进行课前对话。Step 2 新课呈现（Presentation）1.Part C（1）完成表格（2）听读 Part C2.Part D（1）Pre-reading（2）While-reading（3）Post-reading2.The dialogueStep 3 趣味练习（Practice）Lets have a party学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个 party，和小组成员一起为 party 做一个计划。Step 4 趣味写作（Lets write）学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节 日安排。作 业布 置板 书设 计教 学后 记1.读 D 部分故事，抄写单词。 2.写写关于你的儿童节计划。课型课 题 Unit 8 International Childrens Day教 学目 标教 学重 点难 点教 学准 备课时1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the museum 等。2.能听懂会说过去式动词 worn, gave, wished。3.句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。 4.能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封 电子邮件。重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点 句型写一封电子邮件。单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Train, train, go, go, go教师出示 B 部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一批注教学过程作 业布 置个单词，然后全 班朗读。3.找朋友给单词找过去式Step 2 新课呈现（Presentation）1.Part E（1）知识引人（2）热身阅读引出邮件阅读邮件（3）完成 E 部分习题（4）Check answers2.Part F（1）学生四人一小组一起完成 F 部分填空习题，并完成单词 puzzle。（2）检查学生答案（3）齐读 F 部分句子Step 3 趣味练习（Practice）与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。1.背诵课文 A 部分。2,写一写令你最深刻的一次聚会。板 书设 计教 学后 记【素材积累】1、2019 年，文野 31 岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转 变。这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。一些人哪怕有钱了， 心里也永远甩不脱穷的影子。、10 月 19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰 安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。秦校长的讲演时光长达两 个多小时，题为打造高效课堂 实现减负增效 全面提高学生素质。
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