大学生金钱观教育——高校思想政治工作的新课题思想政治工作课题

大学生金钱观教育高校思想政治工作的新课题 思想政治工作课题 摘要：在社会主义市场经济环境下，教育大学生树立正确的金钱观，是高校思想政治工作的主要课题。教育、引导大学生树立正确的金钱观是个系统工程，必需由老师、学校、社会三方面齐心协力、齐抓共管。就老师而言，必需加强和改善思想政治理论课教学，发挥大学生金钱观教育的主渠道、主阵地作用；就学校而言，必需加强人文知识教育，为大学生金钱观教育提供道德支撑；就社会而言，必需优化社会环境，为大学生金钱观教育提供良好的外部条件。关键词：大学生；金钱观；教育；引导伴随改革的深入和社会主义市场经济的发展，大家在强调竞争、效率、利润和物质利益的同时，也愈加重视金钱在社会生活中的作用。即使金钱作为商品交换的媒介和通常等价物，只是一个价值符号，本身是中性的，无所谓善恶。不过，不论在哪里，它全部取得了特定的含义，被给予了特定的功效。在社会主义市场经济环境下，教育大学生树立正确的金钱观，已成为高校思想政治工作的重大课题。一、必需对大学生进行正确的金钱观教育首先，从大学生的学习、生活环境看，正确的金钱观教育是大学生的必修课。伴随高等教育体制的改革，大学教育已不再是无偿教育。尤其是高校实施扩招后，学生上学交费、住宿交费、水电交费、考证考级交费，学生一日三餐和基础生活、学习用具全部需要金钱。不少学生利用课余时间以打零工、做家教、勤工助学等方法获取金钱。学校经过发放奖学金、助学金和多种专题奖励基金等方法激发学生的学习主动性，经过发放助学贷款帮助家庭经济困难学生。父母全部望子成龙，即使自己节衣缩食，东拼西凑，也要拿出足够的钱来供养孩子读大学。正确地认识金钱，合理地支配和使用金钱，已经成为现代大学生的必修课。其次，从金钱观对大学生的影响看，对大学生进行正确的金钱观教育是大学生思想政治教育的应有之义。金钱观归属于价值观，有什么样的价值观，就有什么样的金钱观。但金钱观并不是消极存在的，而是主动地、能动地作用于价值观。从这个意义上能够说，树立什么样的金钱观，就会有什么样的价值观导向。不但如此，金钱观对大学生的认知、情感和行为产生举足轻重的影响。大学生含有什么样的金钱观影响她们对事物和问题的认识和评价，引发大学生情感的起伏，影响到大学生的学习、消费、交往，金钱观已成为影响大学生认知、情感和行为的一个主要动因。第三，从大学校园的现实状况看，必需对大学生进行正确的金钱观教育。实用型、功利型金钱观在校园悄无声息地流行。在学习方面，不少大学生对实用性、功利性较强的课程表现出浓厚的爱好，而对基础性、理论性较强的课程则仅仅为了拿学分；在生活消费方面，部分大学生的消费意识超前，“上半月吃荤，下半月吃素”，出手阔绰，立即行乐，甚至欠费、欠债。在职业选择上，很多大学生不论自己的专业方向，不愿意到艰苦的、边远的地方，不愿意到基层，一心想落脚于大城市，跻身于高薪部门。部分大学生寄望于婚姻，“大学毕业就嫁人，要嫁就嫁有钱人”“嫁个有钱人，少奋斗20年”这么的口头禅在高校校园日趋流行。所以，必需对大学生进行教育，帮助她们树立正确的金钱观。二、现代大学生正确金钱观教育的基础内容1. 钱为何物 金钱本身的知识教育金钱几乎已经渗透到生活的每一个角落，人人全部在感受着金钱的魔力。然而，并不是全部人全部清楚钱为何物，假如对金钱没有基础的认识，很轻易陷入对金钱的盲目崇敬。所以，高校思想政治教育理应将金钱本身的知识教育作为一项基础内容，使大学生能够认识金钱、了解金钱，进而把握金钱、使用好金钱，形成正确的金钱观。当然，还必需对错误的金钱观念进行批判，使学生走出“金钱万能”“有钱能使鬼推磨”“金钱是万恶之源”等极端看法的认识误区，树立起符合社会主义初级阶段实际的正确金钱观。2. 钱有何用 金钱作用的认识教育一味地进行知识性教育，不但会使学生感到乏味，甚至因为现实社会生活的冲击，使知识教育的功效大打折扣。所以，必需在教育过程中重视让学生在实践中正确定识金钱。比如，对于贫困大学生应该集中培养她们认识金钱的作用，使她们了解到父母的钱来之不易，养成节省、不浪费的习惯；对家庭富裕的学生，要让她们了解金钱本身没有意志和感情，它能够为好人服务，也会为坏人效劳，关键是怎样用。对社会的攀比消费现象进行主动疏导、教育，展开课堂讨论，教育学生正确处理金钱和财富、职业、爱情、婚姻的关系，实现个体价值和社会价值的统一。3. 怎样盈利金钱获取路径教育“君子爱财，取之有道”,是中国的传统美德，包含以下几层含义：一是要经过自己的老实劳动和正当经营赚取正当钱财，而不是搞歪门邪道或违法经营。二是应该做到自己盈利不以损害他人利益为前提，要认识到靠损人来利己，既不道德也将最终损害自己。三是要讲求互利，在自己盈利的同时，也要尽可能使他人有利可图。四是在盈利过程中要讲诚信，老实守信既是市场经济的精神支柱，也是任何一个市场主体应该具有的基础素质。五是使自己的盈利行为有利于国家和社会，必须时，能够不惜牺牲个人利益去维护国家和社会的利益。“一切向钱看”之因此遭到训斥，就是因为这种盈利行为既不道德，也不利于她人、社会，甚至有害于她人和社会。4.怎样花钱金钱使用方法教育现实生活常见的有三种金钱使用方法。一是纵欲主义的享乐倾向，表现在穷奢极欲，浪费浪费。加上一些新闻媒体不负责任地渲染，“款爷”的做派一度成为部分大学生仿效的标兵。二是苦行僧般的禁欲主义倾向。她们过分刻薄吝惜，舍不得吃、穿，也不放心存银行，更说不上扶贫济困。三是正确的金钱使用方法，适度消费，扩大生产，扶贫济困，利国利民。“适度消费”强调在提升本身物质生活及精神生活水平的同时，要避免无须要的奢侈和浪费；“扩大生产”指大家有了钱以后，要把它用到经营事业和发展实业上去，用到积累和扩大再生产上去；“扶贫济困”指当他人有困难需要帮助时，要慷慨解囊，表现中华民族助人为乐的传统美德；“利国利民”指先富裕起来的群体要支持祖国的科技、教育和社会公益事业，尤其是当国家和人民面对突发性的灾难时，要主动资助。三、大学生正确金钱观的教育、引导策略1.微观层面就老师而言，必需加强和改善思想政治理论课教学，发挥大学生金钱观教育的主渠道、主阵地作用现在，思政课教学对大学生的金钱观念和行为方法不够重视，课程设置上和世界观、人生观、价值观、爱情观、法制观等紧密相关的金钱观的专题教育也没有在教育体系中充足展开，还未明确提出详细的金钱观教育策略，只停留在理想、道德和人生价值等抽象的层次，所以老师能够经过以下两种教学路径填补这种缺憾。一是开展专题教学。比如，能够把金钱观教育和理财教育结合起来，帮助学生明确人生价值定位，正确处理个人利益和集体利益的关系，正确处理义和利的关系，正确处理发明和享受的关系，让学生认清金钱是促进人和社会发展的手段而不是人生目标。二是经过实践教学使大学生增强金钱意识的现实感知和理性思索，突出金钱观教育的实效性。比如，开展相关金钱问题的讨论并作出有说服力的分析和教育，既肯定她们对金钱的合理追求，又使她们明白“君子爱财，取之有道”的道理，经过本身的勤奋学习和努力奋斗将所掌握的知识转化为财富，实现回报父母、回报社会的远大目标，明确人生价值不单单是经过金钱的获取来实现，更主要的是发挥自己的聪慧才智为社会作贡献。2.中观层面就学校而言，必需加强人文知识教育，为大学生金钱观教育提供道德支撑英国哲学家培根在论求知中写道：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”大量无可反驳的事实表明，良好的人文教育气氛，能够提升人的知识水平和道德境界。多年来，伴随各项改革的深化，不少人把高等教育单纯地作为一个产业来看待，教育上的种种行为转化为直接或间接的经济行为，老师和学生的关系也转变成了简单的商品关系，教育的灵魂被扭曲，教育成了经济的附庸。学校是全人教育的主阵地，假如丢失这块阵地，就失去了青年的未来乃至国家的前途。在目前市场经济的时尚中，学校不能以钱为本，而应以育人为本，要坚持人文主义价值理念、淡化功利，明确教育除了传授知识、技能外，还有完善人格、培养理想信念的功效。所以，要加强对大学生的人文知识教育，在办学理念、专业培养方案、课程设置体系和教学实施体系等不一样层次全部要渗透和表现“文理融合”的精神，对大学生进行基础的人文知识教育，给学生更多的人文关心，使学生真正领悟到金钱是人本身全方面发展的手段而并非目标，认识人生的意义和生命的价值，从而在努力掌握人文知识的同时含有良好的品德修养，在金钱和利益的多种诱惑面前坚守自己的思想和道德底线。3. 宏观层面就社会而言，必需优化社会环境，为大学生金钱观教育提供良好的外部条件大学生正确金钱观的形成和社会环境的优化是分不开的。首先，要坚定不移地坚持和落实物质文明和精神文明两手抓、两手全部要硬的方针。要经过教育向大学生宣传助人为乐、无私奉献等传统美德，使她们在人生价值观养成的关键时期扎下正确金钱观的根基。要大力进行爱国主义、集体主义、社会公德和社会主义道德观的教育，为大学生树立正确的金钱观扎实思想基础。其次，把握正确的舆论导向，充足发挥社会舆论在金钱观教育中的作用。就金钱观教育而言，首先各主流媒体应充足认识到本身在金钱观教育上的主要角色，以高度的社会责任感尽可能缩小、冲减功利主义、拜金主义思潮的负面效应，弘扬正气，树立正确对待金钱的经典。第三，要动员全社会的力量促进社会风气的根本好转，综合利用政治、法律手段、道德教化和思想政治工作，扭转多年来出现的片面追求个人利益，为追求金钱而不择手段等不良社会风气，促进在校大学生形成正确的金钱观。总而言之，对大学生进行正确的金钱观教育，就是要教育、引导她们学会以一个客观的、正常的、主动的心态对待金钱，既认识到金钱只是一个价值符号，又充足肯定金钱对个人、对国家乃至社会的价值，既主动地经过老实劳动和正当经营获取金钱，又能在观念上超越金钱，使取得的金钱利己利人、利国利民，从而使金钱的拥有者实现超越于金钱之外的人生价值。参考文件张峰.怎样帮助大学生树立正确的金钱观.决议和咨询，2021.张慧玲.现代大学生金钱观探析.青海师范大学学报：哲学社会科学版，2021.李木柳.对大学生金钱观教育的新思索.太原城市职业技术学院学报，2021.邹轶群.价值澄清理论对大学生金钱观教育的借鉴.桂林：广西师范大学，2021.徐保风.科学金钱观及其伦理审阅.中南林业科技大学学报：社会科学版，2021.