孩子的身上有你的影子

孩子的身上有你的影子 卓娅和舒拉的母亲科斯莫杰米扬斯卡娅在夜晚里这么说：教育是在每一件琐碎事上，在你的每一个举动上，每一个眼色上，每一句话上，这一切全部能够教育你的孩子；连你怎样工作，怎样休息这一切，你的孩子是全部会注意到的，她们是要在这一切事情上模拟你的。你应该常常和你的孩子在一起，她应该在一切事情上全部感觉有你在她旁边，在这一点上永远不怀疑。假如在家庭教育中，尤其是在学龄前后儿童的教育中，我们常常会碰到的部分问题，作部分认真的剖析，我们会发觉，父母的言行，正如这位母亲所说的，对孩子的成长是有着多么深远的影响。在很多时候，我们总是有意或无意地将对孩子的教育从日常生活中分离出来。我们时常会这么做：试图专门腾出时间、精力来对孩子做一下“集中”的教育。于是把部分原来该由孩子去做，或和父母共同去完成的事情如家务等，由我们替代她们来做；而让孩子坐在书桌旁或钢琴前，为着一个我们为其设计的方向努力。而在这么做时，我们似乎忘记了：我们教育的目标是什么，我们到底想把孩子培养成一个怎样的人。可能在回复了以下部分问题后，我们会对家庭教育中父母言行对孩子的影响力有部分新的认识。你是否对孩子一点小小的成绩，过多地使用了溢美之辞；你是否对同一件事、同一个人，在不一样的场所，发表过截然相反的看法；你是否对自己的工作常常表现出厌倦，并不止一次地埋怨社会的不公平；你是否在有老人在场的时候，把餐桌上最可口的饭菜，全部放在孩子的一边；你是否一边立誓要戒掉烟酒，另一边却又吞云吐雾抑或酩酊大醉呢；你是否总在忙自己的工作，而对孩子的一个提问随意敷衍甚至极不耐烦地打断她的问话呢。这一幕幕看似平常而让我们不认为然的小事，和忽然有一天孩子的自私、任性、贪图享乐、待人的冷漠等表现是不是存在某种内在的、必定的联络。有些人说，从一个孩子的言行举止，就能想象到她的父母是一个怎样的人。是的，假如你是一个有较高修养的人，言谈文雅，举止大方，你的孩子一定极少言语蛮横，行为粗野。而父母对人对事的态度和评价，通常也会成为孩子衡量是非对错的标尺。她会不自觉地以此来判定她所碰到的人和事。让我们来设想一下：你和孩子在一起看动画片，画面上的海尔弟兄和小伙伴们碰到了危险，海尔弟兄勇敢地挺身而出，留在后面掩护伙伴们脱离险境。这时你说，真勇敢，这么才是男子汉。你的孩子的心中，就会不自觉地树起一个学习的偶像。而在以后的漫漫人生路上，她在碰到困难的时候，会用勇气和智慧去面对。而不是退缩、逃避。而相反，假如你说，快跑呀，谁落在后面，就会被大猩猩捉住。你的孩子又会怎样想呢。她可能产生这么的逻辑：碰到危险，主要的是保护自己。而对弱者的同情心，对困难的无所畏惧、沉着和勇敢的优异品质，可能今后不会在她身上出现。那么，假如有一天，当新闻节目中出现了无辜的人被欺负，而众多的人在围观看热闹的场面时，很可能在那群围观的人中，有一个就是你的孩子。而父母对待工作、劳动和享乐的认识和态度，通常会潜移默化地影响着孩子。当你热衷于物质的享受、物欲的满足，当你对工作不再兢兢业业，而是热衷于谈论金钱和权势，你的孩子怎能不去和伙伴们炫耀攀比物质的奢华，怎能不对劳动和学习表示出厌倦，而且向往安逸的生活却不想付出辛勤的汗水呢？而当你更重视于精神生活，更重视于自己素质的提升，相信你的孩子也会在一大堆食物、玩具和一本好书之间做出使你欣慰喜悦的选择。卓娅和舒拉的母亲在夜晚中还提到了另一位父亲，她在儿女长大成人后，感到当初没有好好教育她们，为此她深深自责：显然是在孩子们的自私心和躲避困难工作的企图刚刚开始萌芽的时候，我没注意，所以就这么由细微小事，由琐碎事件组成了重大的罪恶，孩子们完全不是按我所期望的那样长大的，她们粗野、自私、懒惰、不相互友爱为了我们不再发出如这位父亲一样的忏悔，也为了我们的孩子长大后不至于变成“粗野、自私、懒惰、不相互友爱”的人，就让我们从现在开始，从自己做起吧。为了我们的孩子，为了社会的未来，莫非我们不应该在孩子看着我们成长的时候，努力使自己首先做一个我们所期望她们成长为的那样的人吗P