匡超人学习课件

晚清四大讽刺小说晚清四大讽刺小说儒林外史儒林外史吴敬梓吴敬梓聊斋志异聊斋志异 蒲松龄蒲松龄二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状吴趼吴趼jin人人官场现形记官场现形记 李伯元李伯元（字（字宝嘉宝嘉）关于儒林外史关于儒林外史“儒林儒林”指指读书人读书人这一阶层，全书正是以这一阶层，全书正是以封建知识分子封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和为主要对象，描写他们的生活和精神状态。精神状态。全书用白话写成，语言准确、生动、幽全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪十八世纪中国社会的风俗画。中国社会的风俗画。一、关于作者一、关于作者吴敬梓吴敬梓（图为吴敬梓纪念馆，作者摄于安徽全椒）（图为吴敬梓纪念馆，作者摄于安徽全椒）一、关于作者一、关于作者吴敬梓吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民。），字敏轩，号粒民。清代清代安徽全椒人。移家南京后自号安徽全椒人。移家南京后自号 秦淮寓客秦淮寓客，因其书斋署，因其书斋署“文木山房文木山房”，晚年晚年又自号又自号文木老人文木老人。出生于官僚地主家庭。出生于官僚地主家庭。父亲是一个具有儒家正统思父亲是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬梓不想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬梓不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。父亲死后不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才，父亲死后不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京，靠功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。他饱尝了世态炎他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识。刻的认识。二、儒林外史的内容及主题二、儒林外史的内容及主题儒林外史是我国小说史上儒林外史是我国小说史上第一部第一部也也是最具有鲜明是最具有鲜明批判色彩批判色彩的的社会问题社会问题小说。小说。儒林外史成书于作者儒林外史成书于作者50岁以前。岁以前。这部长篇讽刺小说这部长篇讽刺小说共共56回回，刻画了，刻画了100多多个人物个人物，但并无一个中心人物做主干，是，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。连缀很多故事而成的长篇小说。?鲁迅：鲁迅：“虽云长篇，颇同短制。虽云长篇，颇同短制。”二、儒林外史的内容及主题二、儒林外史的内容及主题儒林外史的主题是复杂的，它有着无数种解儒林外史的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：读的可能：关注制度的人，关注制度的人，读出它对八股取士的批判读出它对八股取士的批判；关心历史的人，关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问的精神拷问于是，有人把儒林外史看做一幅于是，有人把儒林外史看做一幅 儒林群丑儒林群丑图图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。主题主题:反科举，揭露儒林群丑。反科举，揭露儒林群丑。三、儒林外史的结构三、儒林外史的结构串串“糖糖葫葫芦芦”式式严贡生严贡生娄府二娄府二公子公子匡超人匡超人选选家家长长兄兄严监生严监生表表叔叔蘧公孙蘧公孙路路遇遇荀荀玫玫马二马二先生先生资资助助遇遇路路范进范进录录选选王惠王惠周进周进四、作品结构、内容四、作品结构、内容?结构：结构：首尾呼应首尾呼应的的回环式回环式结构，第一回结构，第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”可可以看做是总纲，点明主题和创作意图；第以看做是总纲，点明主题和创作意图；第56回借回借“幽榜幽榜”回应回应“楔子楔子”，首尾呼应，首尾呼应，浑然一体。浑然一体。?内容：共内容：共56回，第回，第1回为首，回为首，2-55回为主回为主体，第体，第56回为尾。回为尾。四、作品结构、内容四、作品结构、内容第一回第一回“说楔子敷陈大义说楔子敷陈大义借名流隐括全文借名流隐括全文”第一部分（230）科举制度下的文人图谱第二部分（3146）理想文士的探求第三部分（4655）“市井奇人市井奇人”的发现的发现最后一回：最后一回：“神宗帝下诏神宗帝下诏旌贤，刘尚书奉旨承祭旌贤，刘尚书奉旨承祭”以“幽榜幽榜”回映回映“楔子楔子”。四、作品结构、内容四、作品结构、内容从第从第2回到第回到第55回是书的主体部分，又可大致分为三个部分。回是书的主体部分，又可大致分为三个部分。第一部分（第一部分（230）主要描写科举制度主要描写科举制度“贯索贯索”下的下的文人图谱，以二进（周进、范进）、二王（王德、王文人图谱，以二进（周进、范进）、二王（王德、王仁）、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁仁）、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科举制度下举制度下文士对于文士对于“功名富贵功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径。权贵、附庸风雅的无耻行径。第二部分（第二部分（3146）主要写主要写作者设想的理想人物作者设想的理想人物。作者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送作者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送别三山门。围绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、别三山门。围绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。第三部分（第三部分（4755）描写那帮维持文运的描写那帮维持文运的“星君星君”消消散之后，剩下的只是一派荒凉和寂寥，社会风气更加恶散之后，剩下的只是一派荒凉和寂寥，社会风气更加恶劣，一代不如一代。惟有几个劣，一代不如一代。惟有几个 市井奇人市井奇人，勉力维持，也，勉力维持，也只能算是前贤余音罢了。只能算是前贤余音罢了。五、小说刻画的人物形象五、小说刻画的人物形象小说人物众多，没有一个中心人物。按照作小说人物众多，没有一个中心人物。按照作者的创作主旨，大致可以分为四类：者的创作主旨，大致可以分为四类：1 1八股文士八股文士这类人物以这类人物以周进、范进周进、范进、马二先生、马二先生、匡超人匡超人和和王玉辉王玉辉等为代表，他们出身贫寒，天性淳良，等为代表，他们出身贫寒，天性淳良，但大都醉心于八股举业，藉以谋求功名富贵，因但大都醉心于八股举业，藉以谋求功名富贵，因而显得可悲可笑。而显得可悲可笑。周进周进如写如写周进、范进周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。承他，把他吹捧成最有学问的人。又如又如范进范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化发生了变化。“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”范进周进周进五、小说刻画的人物形象五、小说刻画的人物形象2 2所谓所谓“名士名士”这是一帮科举制度的派生物，他们或这是一帮科举制度的派生物，他们或者科场败北，或者因为种种原因无法登入者科场败北，或者因为种种原因无法登入仕途，于是就效法古人，结诗社、写斗方、仕途，于是就效法古人，结诗社、写斗方、附庸风雅，充当名士。表面上风流不羁，附庸风雅，充当名士。表面上风流不羁，实际上却是借此邀声盗名，实际上却是借此邀声盗名，“曲线曲线”获取获取功名富贵。功名富贵。五、小说刻画的人物形象五、小说刻画的人物形象3 3官绅官绅官绅似乎并不是儒林中人。但是读书人官绅似乎并不是儒林中人。但是读书人科举成功，入了仕途，也就成了官；在乡士科举成功，入了仕途，也就成了官；在乡士绅，凭着手中的钱财，捐个监生、贡生的功绅，凭着手中的钱财，捐个监生、贡生的功名，也就摇身一变，成了儒林中人。这类人名，也就摇身一变，成了儒林中人。这类人物，出仕多为贪官污吏，在乡则为土豪劣绅。物，出仕多为贪官污吏，在乡则为土豪劣绅。严贡生、严监生兄弟严贡生、严监生兄弟严贡生、严监生兄弟严贡生、严监生兄弟到死还惦念灯草的严监生监生二严则是在乡绅士的代表。两人是一母同胞，却有着截然不同的性格。二严则是在乡绅士的代表。两人是一母同胞，却有着截然不同的性格。严严监生监生是有名的是有名的吝啬鬼吝啬鬼，“猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子要吃时，在熟切猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了店内买四个钱的哄他就是了”，临终时，为了灯油里有两根灯草，死不闭眼。临终时，为了灯油里有两根灯草，死不闭眼。他空有数十万家财，他空有数十万家财，“时时忧贫，日日怕事，并不见其受用一日时时忧贫，日日怕事，并不见其受用一日”。而他的。而他的大哥严贡生，大哥严贡生，“举家好吃，绝少家教，漫无成算举家好吃，绝少家教，漫无成算”，与严监生丝毫不同。更，与严监生丝毫不同。更可恶者，可恶者，严贡生严贡生在乡里在乡里横行霸道，肆意欺诈横行霸道，肆意欺诈。先是诈邻人之猪，致人腿折；。先是诈邻人之猪，致人腿折；接着又为一纸并未付款的借约索要利银；后来为了赖掉船费，挖空心思设计接着又为一纸并未付款的借约索要利银；后来为了赖掉船费，挖空心思设计了圈套，用几片云片糕，故意丢在舵工顺手的地方，诱使舵工吃掉，上岸时了圈套，用几片云片糕，故意丢在舵工顺手的地方，诱使舵工吃掉，上岸时诈称那是他花几百两银子买的诈称那是他花几百两银子买的“药药”，要写帖子把舵工送到衙里打板子，船，要写帖子把舵工送到衙里打板子，船家只好求饶，他在臭骂一顿之后赖掉船钱扬长而去。这是一个家只好求饶，他在臭骂一顿之后赖掉船钱扬长而去。这是一个“为富不仁为富不仁”的人，的人，“骗了一世的人，说了一世的谎骗了一世的人，说了一世的谎”，却，却“未见其有一日之艰难困苦未见其有一日之艰难困苦”。两相对照，不由人不感叹造化弄人，世风日下。两相对照，不由人不感叹造化弄人，世风日下。严贡生、严监生兄弟严贡生、严监生兄弟到死还惦念灯草的严监生监生五、小说刻画的人物形象五、小说刻画的人物形象4 4真儒贤人奇人真儒贤人奇人从三十一回起，作者理想中的人物依从三十一回起，作者理想中的人物依次登场，主要有杜少卿、迟衡山、次登场，主要有杜少卿、迟衡山、虞育德虞育德、庄绍光庄绍光、萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二先生、虞华轩、凤四老爹等人。这些人物是先生、虞华轩、凤四老爹等人。这些人物是根据作者的道德观念、价值取向和审美理想根据作者的道德观念、价值取向和审美理想设计出来的，体现了他对于理想人格的探求设计出来的，体现了他对于理想人格的探求和改造社会的理想。和改造社会的理想。匡匡 超超 人人走走 进进 课课 文文?1，扫清文字障碍。，扫清文字障碍。?2，快速阅读课文，理清文，快速阅读课文，理清文章的故事章的故事情节情节。补充注释补充注释【乐（乐（yuyu）清）清】地名，在今浙江省。】地名，在今浙江省。【台驾台驾】敬辞，尊称对方。】敬辞，尊称对方。【发审发审】受审。】受审。【参款参款】被参奏的条款。】被参奏的条款。【禀启禀启】从语境看，这里应该是】从语境看，这里应该是“回信回信”的意思。的意思。禀：指下对上报告。禀：指下对上报告。【趋教趋教】前往请教；就教。】前往请教；就教。【补服补服】明清时的官服。】明清时的官服。（第一段）（第一段）补充注释补充注释【去应【去应岁考岁考】岁考岁考：明代提学官和清代学政，每年对：明代提学官和清代学政，每年对所属府、州、县生员、廪生举行的考试。分别优劣，所属府、州、县生员、廪生举行的考试。分别优劣，酌定赏罚。凡府、州、县的生员、增生、廪生皆须酌定赏罚。凡府、州、县的生员、增生、廪生皆须应岁考。应岁考。【把他题了【把他题了优行优行（x xngng）】优行优行：品学优良。清制，：品学优良。清制，优行生由学政会同地方官选取。优行生由学政会同地方官选取。【约了一个会约了一个会】各家按一定标准凑钱，轮流集中使用。】各家按一定标准凑钱，轮流集中使用。（第一段）（第一段）补充注释补充注释【舍亲舍亲】我的亲戚。】我的亲戚。舍舍：谦辞，多指亲属中比自己年：谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的。纪小或辈分低的。【访牌访牌】旧时官府发出的粘贴有缉捕罪犯的公文的牌】旧时官府发出的粘贴有缉捕罪犯的公文的牌子，用作缉捕的凭证。子，用作缉捕的凭证。【三更天【三更天出差出差去拿】去拿】出差出差：派出差役。：派出差役。【只把【只把访访的的款单款单掼了下来】掼了下来】访访：这里是：这里是“调查核实调查核实”的意思。的意思。款单款单：分条列举犯罪事项的单子。：分条列举犯罪事项的单子。（第二段）（第二段）补充注释补充注释【牌仰该县牌仰该县】发下访牌切望该县】发下访牌切望该县。牌牌：这里作动词这里作动词“发下访牌发下访牌”。仰仰：旧时公文：旧时公文中上级命令下级的惯用辞，意为切望。中上级命令下级的惯用辞，意为切望。【短截短截】这里应该是】这里应该是“截留截留”的意思。的意思。【印信印信】公私印章的总称。】公私印章的总称。【勾串勾串提学衙门】提学衙门】勾串勾串：勾结串通。：勾结串通。【买嘱买嘱】谓给人钱财，请托办事。】谓给人钱财，请托办事。（第三段）（第三段）补充注释补充注释【做的兴头做的兴头】做得好。】做得好。兴头兴头：兴旺。：兴旺。【日逐日逐】每天。】每天。【匡超人托【匡超人托阿舅阿舅送妹子到家】送妹子到家】阿舅阿舅：这里指妻兄。：这里指妻兄。（第四段）（第四段）补充注释补充注释【学生【学生料理料理】料理料理：安排；处理。：安排；处理。【恁恁大年纪】大年纪】恁恁（nnnn）：这；那。：这；那。（第五段）（第五段）补充注释补充注释【老成老成管家】管家】老成老成：这里是稳重的意思。：这里是稳重的意思。【还不曾【还不曾恭喜恭喜取过夫人】取过夫人】恭喜恭喜：这里指可喜可贺：这里指可喜可贺之事。之事。【装奁装奁（linlin）】古代妇女梳妆用的镜匣。泛指嫁】古代妇女梳妆用的镜匣。泛指嫁妆。今作妆。今作“妆奁妆奁”。【细乐细乐】指管弦之乐。与锣鼓等音响大的音乐相】指管弦之乐。与锣鼓等音响大的音乐相对而言。对而言。补充注释补充注释【沈鱼落雁沈鱼落雁】鱼见之羞而沉入水底，雁见之】鱼见之羞而沉入水底，雁见之羞而高飞入云。用以形容女子姿容艳美无羞而高飞入云。用以形容女子姿容艳美无比。比。【羞花闭月羞花闭月】形容女子貌美，使花亦羞愧，】形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。月亦隐藏。【珠围翠绕珠围翠绕】比喻美女簇拥。】比喻美女簇拥。补充注释补充注释【宴尔新婚宴尔新婚】原为弃妇诉说原夫再娶与新】原为弃妇诉说原夫再娶与新欢乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞。欢乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞。形容新婚时的欢乐。形容新婚时的欢乐。（第六段）（第六段）【靠【靠大娘大娘的身子还好】的身子还好】大娘大娘：大伯的妻子；：大伯的妻子；文中指匡大的妻子。文中指匡大的妻子。（第七段）（第七段）补充注释补充注释【书办书办】管办文书的属吏。亦泛指掌管文书翰】管办文书的属吏。亦泛指掌管文书翰墨的人。这里指刑房书吏蒋某。墨的人。这里指刑房书吏蒋某。【我们而今【我们而今竟竟到酒楼上去坐罢】到酒楼上去坐罢】竟竟：径：径,一直一直,直接。下文直接。下文“本该竟到监里去看他一看本该竟到监里去看他一看”亦亦同。同。补充注释补充注释【荫袭荫袭】旧时因先辈有功，子孙】旧时因先辈有功，子孙受庇荫而承袭官爵。受庇荫而承袭官爵。【钱数一卖的菜钱数一卖的菜】这里是指按钱数】这里是指按钱数一份份卖的菜。一份份卖的菜。【心照心照】心里知道，心里明白。】心里知道，心里明白。（第八段（第八段）补充注释补充注释【家家【家家隆重隆重的是小弟】的是小弟】隆重隆重：尊崇；重视。：尊崇；重视。【操选政操选政】这里是以编选文为业的意思。】这里是以编选文为业的意思。【选手何如选手何如】这里是问马纯上选文的水平】这里是问马纯上选文的水平如何。如何。【他的选本也不甚【他的选本也不甚行行】行行：风行；流行。：风行；流行。（第九段）（第九段）课文把握课文把握?匡超人发迹（匡超人发迹（1）潘自业遭祸（潘自业遭祸（2,3）停妻再娶（停妻再娶（4,5,6)回乡取结回乡取结(7)拒看潘三（拒看潘三（8）路遇牛布衣（路遇牛布衣（9）课文把握课文把握二、结合课文节选部分的第二、结合课文节选部分的第4-64-6段以及段以及第第8-98-9段，思考：匡超人是一个怎样的人？主段，思考：匡超人是一个怎样的人？主要依据是什么？要依据是什么？自私蛮横自私蛮横 逼妻下乡（第逼妻下乡（第4段）段）虚荣无耻虚荣无耻 停妻再娶（第停妻再娶（第5-6段）段）虚伪无情虚伪无情 拒看潘三（第拒看潘三（第8段）段）厚颜无知厚颜无知吹嘘自己（第吹嘘自己（第9段）段）在这里，我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人，他的言行举止与众儒林众生相比，有过之无不及。他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现，他的行为结果却令人生厌和不屑。然而，作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个人。他善良纯净，讲孝道、重情义。阅读拓展阅读拓展与课文相关的情节与课文相关的情节匡超人出身贫寒，在流落杭州时，一心惦匡超人出身贫寒，在流落杭州时，一心惦记着生病的父亲，后遇马二先生资其路费，并嘱记着生病的父亲，后遇马二先生资其路费，并嘱咐：要想在世上出人头地，必须以文章科举为重，咐：要想在世上出人头地，必须以文章科举为重，光宗耀祖才是大孝。光宗耀祖才是大孝。回乡后，他白天杀猪，卖豆腐，给父亲做好回乡后，他白天杀猪，卖豆腐，给父亲做好吃的和买药。晚上便一边服侍父亲一边读书到四吃的和买药。晚上便一边服侍父亲一边读书到四更鼓，每夜只睡一个更头。更鼓，每夜只睡一个更头。一次，家中失火，他哥独自逃命，是他冲进一次，家中失火，他哥独自逃命，是他冲进房内，背出父亲，又跑回来，救出母亲和嫂子，房内，背出父亲，又跑回来，救出母亲和嫂子，后脚刚迈出门槛，火就到了门口。后脚刚迈出门槛，火就到了门口。一日晚上在烛光下读书时，被路过的知县发一日晚上在烛光下读书时，被路过的知县发现，感其孝心和苦读，提携他先后中了秀才和举现，感其孝心和苦读，提携他先后中了秀才和举人。后知县被审，他惟恐祸及自身，在潘保正的人。后知县被审，他惟恐祸及自身，在潘保正的帮助下，躲回到杭州。帮助下，躲回到杭州。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往。这些人假托无意功名富贵便与一班假名士交往。这些人假托无意功名富贵自以为清高，内心希望借此侥幸获取名利。于是自以为清高，内心希望借此侥幸获取名利。于是匡超人主动地加入到这群名士中，也想从中获取匡超人主动地加入到这群名士中，也想从中获取些好处。些好处。后碰到衙役潘三。他是一个把持官府，包揽后碰到衙役潘三。他是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买托枪手的市井恶棍。匡超人词讼，拐带人口，买托枪手的市井恶棍。匡超人和他一起伪造朱签、替人考试等，颇赚一些钱。和他一起伪造朱签、替人考试等，颇赚一些钱。潘三也没有亏待他，不但帮他在城里买了房子，潘三也没有亏待他，不但帮他在城里买了房子，还给他娶了亲。还给他娶了亲。课文把握课文把握三、三、讨论：这个原本讨论：这个原本淳朴善良淳朴善良的匡的匡超人，怎么会堕落成超人，怎么会堕落成无耻之徒无耻之徒呢？呢？明确：明确：一个人本性的改变一个人本性的改变与他本身与他本身有关，也有关，也与他生与他生活的社会环境活的社会环境有关。有关。马二先生、假名士们、潘三是他马二先生、假名士们、潘三是他生活与交往的圈子。马二先生是一心鼓吹通过科举考试求生活与交往的圈子。马二先生是一心鼓吹通过科举考试求取功名富贵的人；假名士们借附庸风雅希冀名利双收；潘取功名富贵的人；假名士们借附庸风雅希冀名利双收；潘三是不择手段求取功名富贵的人。功名富贵是他们的主流三是不择手段求取功名富贵的人。功名富贵是他们的主流意识。在这个丑陋无形但又有巨大力量的环境的引诱与挤意识。在这个丑陋无形但又有巨大力量的环境的引诱与挤压下，生活其中的匡超人这样的青年士子，为了达到目的，压下，生活其中的匡超人这样的青年士子，为了达到目的，他们学会了他们学会了吹牛拍马、坑蒙拐骗、装腔作势吹牛拍马、坑蒙拐骗、装腔作势，逐渐丧失了，逐渐丧失了淳朴的本性。这样作者就借匡超人表达了淳朴的本性。这样作者就借匡超人表达了功名富贵观功名富贵观念毁灭了青年士子的精神生命念毁灭了青年士子的精神生命的深刻主题。的深刻主题。课文把握课文把握四、课文节选部分，主要运用了哪四、课文节选部分，主要运用了哪些艺术手法来表现匡超人的性格特征？些艺术手法来表现匡超人的性格特征？不想教习考取，要回本省地方取结。匡超人没奈何，不想教习考取，要回本省地方取结。匡超人没奈何，含着含着一包眼泪一包眼泪，只得别过了辛小姐，回浙江来。，只得别过了辛小姐，回浙江来。对比手法对比手法 细节描写细节描写匡超人听见了这些话，止不住落下匡超人听见了这些话，止不住落下 几点泪来几点泪来；便问：；便问：“后事是怎样办的？后事是怎样办的？”课文把握课文把握四、课文节选部分，主要运用了哪四、课文节选部分，主要运用了哪些艺术手法来表现匡超人的性格特征？些艺术手法来表现匡超人的性格特征？又过了几时，给谏问匡超人可曾婚娶，匡超又过了几时，给谏问匡超人可曾婚娶，匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：“还不还不曾。曾。”心理描写心理描写匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。即便应允了。课文把握课文把握四、课文节选部分，主要运用了哪四、课文节选部分，主要运用了哪些艺术手法来表现匡超人的性格特征？些艺术手法来表现匡超人的性格特征？匡超人道：匡超人道：“不瞒二位先生说，此五省读书的人，家不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着先儒匡先儒匡子之神位子之神位。”牛布衣笑道：牛布衣笑道：“先生，你此言误矣先生，你此言误矣!所谓所谓先儒先儒 者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称乎称乎?”匡超人红着脸道：匡超人红着脸道：“不然不然!所谓所谓先儒先儒 者，乃先者，乃先生之谓也生之谓也!”语言描写语言描写匡超人道：匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本；唯有小弟的选本，外国都有的！是不行，书店就要赔本；唯有小弟的选本，外国都有的！