《马克思主义基本原理》知识体系的构建方法及其应用.ppt

马克思主义基本原理知识体系的构建方法及其在其他知识板块中的应用,考点冲刺精讲（一）,硕士研究生入学考试思想政治理论课,考生心理考生知识储备政治理论课考试（考什么）政治理论课内容,引言：几个说明,政治理论课考试（考什么）,一、理解马克思主义基本原理知识体系构建的基本方法（ “1”、“2”、“3” ）,知识体系构建的基本方法（“3”）三个层次,二、马克思主义基本原理的逻辑结构,基本原理的逻辑结构,三、“三个层次”在基本原理中的运用,1、“关于世界 的基本原理”（哲学部分）,唯物论,唯物论,物质/物质观,辩证法（12354）,2、“关于资本主义/当前社会 的基本原理”（政治经济学）,对基本概念的考查主要围绕： （1）基本概念的划分标准； （2）基本概念的基本含义； （3）基本概念之间的区别； （4）基本概念之间的逻辑关系（相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提）； （5）基本概念划分（区分）的意义（如：把资本划分为不变资本和可变资本，其意义在于）,对基本理论的考查主要是： 一、宏观理论(两种制度) 1、资本主义(自由竞争;帝国主义) 2、社会主义 二、微观理论(四大理论) 1、商品论 2、价值论 3、资本论 4、剩余价值论,资本主义的形成及其本质（是什么）（空间/静）,资本主义的形成与以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（商品论、价值论） 资本主义经济制度的本质（资本论、剩余价值论） 资本主义的政治制度与意识形态,资本主义经济制度的本质,含义 属性 特殊商品 （货币：特性是等价物） （劳动力：价值和使用价值都具有特殊性，其价值体现道德和历史的因素，其使用价值是其价值的源泉，同时其使用价值还会创造新的价值增量m）,质 量,价值论,价值形式（即交换价值）的发展 具体表现：交换价值、价格、 生产价格、垄断价格 构成：c+v+m,价值规律：内容、形式、作用机制、作用 深化对马克思劳动价值论的认识：劳动、人、要素、价值创造与价值分配,劳动力成为商品 货币转化为资本 所有制与所有权 资本主义所有制及其本质（占有m） 资本的类型（职能/非职能）：职能（货币资本、生产资本、商品资本）；非职能（闲置 借贷银行 ） 资本的运动： 个别资本循环/周转； 社会总资本社会再生产（核心问题是“实现问题”）,资本论,资本“运动”过程中的分类,不变资本与可变资本 固定资本与流动资本 所用资本与所费资本 产业资本、商业资本、借贷资本 个别资本、社会总资本 ,资本周转过程中的分类,社会总资本再生产的条件,社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题,质: 量：vm 生产前提 生产过程 生产方法 表现形式 本源（工人劳动，横：超额；纵：相对、绝对） 积累剩余价值的资本化（资本积累） 转化：p（利润）， p （平均利润） 产业利润、商业利润、银行利润、股息、利息、地租 价值的演变：成本价格-生产价格-垄断价格,剩余价值论,价值（量）的演变,（P=全社会的剩余价值总额全社会的预付资本总额；反映的是不同部门资本家之间的关系。）,平均利润规律 1.以资本转移为特点的部门之间竞争的结果 2.等量资本获得等量利润 3.每个资本家所得利润的多少不仅取决于本企业工人的剥削程度，而且还取决于整个资产阶级对整个工人阶级的剥削程度。,资本主义的政治制度和意识形态,资本主义的政治制度及其本质 （民主制、法制、国家政权、政党制、选举制 ） 资本主义的意识形态及其本质 （观念上层建筑、资产阶级意识的集中体现、辩证分析）,资本主义发展的历史进程（怎么样）（时间/动）,从自由竞争到垄断 当代资本主义新变化（54） 历史地位与发展趋势,3、“关于共产主义/ 理想社会的基本原理”（科学社会主义）,社会主义社会及其发展 共产主义是人类最崇高的社会理想,联系？ 发展？ 矛盾？ 质？量？度？ 否定之否定？ 真理？ 社会存在？,对一些重要“范畴”/“概念”的分析 （“三个层次”）,商品？ 价值？ 资本？ 剩余价值？ 资本主义？ 社会主义？ 共产主义 ？,对一些重要“范畴”/“概念”的分析 （“三个层次”）,在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中 在中国近现代史纲要中 在思想道德修养与法律基础中 在形势与政策以及世界经济与政治中,四、 “三个层次”：在其他知识板块中的运用,五、小结“三个层次”在考试中的体现,