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语文四年级上册第三组,东莞市大朗镇长塘小学 叶雪兰,童话之美,单元概述,在这个单元中，我们将成为“童话小讲场”的组织者，在读书节上向大家展示童话之美。我们需要以分组活动的形式，通过多种途径阅读多个经典的童话故事，学习分析童话这一文学作品，在分工合作的学习氛围中加深对童话的美的体验，并选择使用创作童话、演童话、讲童话、演讲等形式，把自己学习到的关于童话的一些认识与领悟，整合成展板、演示文稿、网页、录像短片或排练成小剧场等通过活动与众多的人共享。,框架问题,通过学习已经了解的内容,童话有什么特点？ 本单元四篇童话分别揭示了怎样的道理？ 你还读过哪些童话？这些童话有什么异同？,总结交流,通过学习已经了解的内容,你最喜欢哪一个童话故事？为什么？ 童话对你有过怎样的影响？,总结交流,今天我们还需要童话吗？,在读书节上向大家展示童话之美,童话小讲场的组织者,展示童话之美的作品（可以用ppt.、展板、小册子、编童话剧、专题演讲等形式展示）,能运用第三组中所学到的方法、活动中总结的童话故事的基本特点进行创作，观点清晰，资料丰富，形式多样，有说服力和吸引力。,童话小讲场作为2008年东莞市读书节的专场活动，旨在展示和宣传童话之美。,项目要点,你愿意用什么方式来展示你对童话的领悟？,头脑风暴,完成项目的要求： 1、结合新任务，组员重新分工 2、梳理本组课文的主要内容及前段时间的学习所得 3、进一步归纳童话的基本特点 4、收集资源 5、整理资料并进行创作,学习工具包,童话之美作品评价量规 演示文稿模版 小册子模版 演讲稿写作大纲 自编童话故事大纲,学生作品范例 童话之美你我共享,
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