我以我心向师魂

我以我心向师魂 灌南县试验中学:朱耀汇各位领导,好友们,大家下午好!首先我感谢预赛评委对我的厚爱,让我能再一次走到台上表示我的思索和感动.同时,我又感到深深的不安,因为面对灌南大发展的滚滚洪流,身为老师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道.我的成绩不够辉煌,因此我无法慷慨激昂,我的小说也不够感人,因此我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.不过有些人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我专心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不论是愉快还是忧伤,充实还是迷茫,全部是我生命中挥之不去的幸福.一次上语文课之前,我检验预习作业,是一张十六开的试卷,又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让她站起来,很生气地告诉她要么把试卷抄一遍,要么以后上语文课时全部站着.她几乎连想全部没想就硬梆梆的说:我以后站着上课.教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到她面前笑着对她说:那要是让上级领导发觉了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧.她有点不好意思,坐下去说:那我还是抄一遍吧.同学们又笑了,我顺势说:你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗她几乎是喊着说:我用人格担保,一定能.这回教室里响起的不但是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,魏强的作业交得全部很立即,她在一篇日志里就拿件事对我表示感谢,我也在她的日志里对她说:你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又主动向上的你,期望你的人生永远全部是这么阳光而又向上.我经常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢假如她们仅仅是考试的机器,那么她们的人格会健全吗她们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我经常会想到我的学生:全部说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁和急功近利.很多家长很苦恼的对我说:现在她们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和她们沟通了.对此我也深有同感,在上朱自清的背影一课时,学生们就极难体会到文中浓浓的父子之爱.那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回想的东西吧.基于这么的思索,我没有急着分析课文.我先系统的介绍了文章的写作背景,在她们全部能够静静的望着我,听我叙述的时候,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗诵课文,我一边读,一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完文章后,教室里平静极了,大家全部在望着我,这时我说:同学们,你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家,看看我的父亲和母亲,即使相隔不远,我也已经很久没有见到她们了,父亲教了四十多年的书了,退休了,还要在家里劳作,母亲患有脑血栓,走路很不方便,我真怕她说到这里,我知道我不能再说我自己了.于是我长舒了一口气,接着说:同学们,我们在这里上课的时候,我们的父亲可能正在田里劳作,她会在停下来擦汗的时候,想到自己的孩子正在读书而愈加卖力,可能她正在工地上干活,想着什么时候能凑齐你们明年的学费,可能她们正在准备着你们中午的饭菜,想到早上你们吃得不好,中午要给你们补一补,可能她们不论再干什么,全部在想着你们,你们是她们在这个世界上最大的幸福和抚慰.说到这里,很多同学的头全部低了下去.我继续说:那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和她们在一起的时候,全部让她们感到幸福吗现在,你最想对你父母说的一句话是什么呢用书挡住你的脸,我们谁也看不见谁,我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗这时下课铃响了,很多其余班级的同学站在窗口看着我们,不过同学们全部没有拘谨,我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大,大多数同学全部喊出了她们深埋已久的心声:母亲,我再也不和你顶嘴了,父亲,母亲,我一定好好学习,喊得最多的就是:父亲,母亲,我爱你们.在同学们深情的声音里,我感到自己也在一个前所未有幸福里,深深地沦陷了.可能这是我能够带给她们的,最珍贵的东西.我不能在你们前进的道路上,全部铺着鲜红的地毯,但能够见证你们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而漂亮的人生.因此我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上.我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯和善良.是一个虔诚的神父,教会她们坚守纯洁和高贵,面对充满挑战的未来,我们全部将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不论将要来临的是幸福还是苦难,全部能坦然承受!或是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,全部成为她们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,全部能灿烂的开放!我的演讲完了,谢谢大家!2021年3月29日