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求原来有多少的实际问题,苏教版一年级数学下册,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 . 在书面解决实际问题时，养成标注单位的习惯；使每一个学生都能获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心.,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类 实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少” 的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 :,42+30,83+6,61+10,84+4,31+6,75+20,38+20,52+20,计 算,=72,=89,=71,=58,=88,=37,=95,=72,咱们去摘桃子！,我已经采了23个桃啦！,树上原来可能有多少个桃呢？,我已经采了23个桃啦！,还剩5树上个桃,还剩5树上个桃,还剩5树上个桃,还剩5树上个桃,树上还剩5个桃,23+5=,25（个）,答：树上原来有23个桃。,想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？,5+23=28（个）,答：树上原来有23个桃。,剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子,（部分数）+（部分数）=（总数）,考考你，相信你是最棒的！,已经拼好了21块，还会有3块没有拼，一共有多少块拼板？,21+3=24（块）,答：一共有24块拼板。,一共有多少人乘车？,方法一：21+7=28（人）,方法二：7+21=28（人）,答：一共有28人乘车。,已经吃掉4个 个苹果 。,妈妈买了多少 少个苹果？,想一想，你会吗？,4+12=,16（个）,答：妈妈买了16个苹果。,姐姐还要做20朵。,姐姐一共要做多少朵？,你认为下面哪个算式对呢？为什么？,（1 ） 255=20 （2） 205=15 （3） 5+20=25,（ ）,你真棒！,快乐挑战,超市里新进了一些方便面，第一天卖出23箱，第二天卖出30箱后还剩下6箱，超市里原来有多少箱方便面？,23+30+6=,59（箱）,答：超市里原来有59箱方便面。,今天你有什么收获？,要求原来有多少，就要把两部分合起来， 用加法计算。一部分是采走的或借走的，还有一部分就是剩下的。,今天的知识你学会了吗？,下次再见,谢谢!,
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