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科 目： 英语 班 级： 六年级 学习 小组： 编写人： 王振宇 审核人： 导学案编号： 单元章节Unit 1课题How tall are you? A Lets learn. 课型新授课时设置一课时授课时间 批注复备学习目标 一、知识目标 1.能听，说，读，写形容词的比较级形式：taller, stronger, older, younger和shorter. 2.能用句型Im cm tall. He / Shes cm tall.描述自己和他人的身高。 3.能用句型Youre taller than your brother. Im older you.进行比较。4.能听懂老师的指令，按不同年龄身高排队，并用所学语言进行表述。二、情感目标：通过这节课的学习，引导学生关注自己身边的人和事物，培养学生分析观察的能力，并为以后学习形容词最高级打下基础。学习重点能够听、说、读、写taller, shorter, longer, younger, older。学习难点1、能够理解比较级的基本构词规律。2、掌握cm完整形式centimeter的发音。学情分析在本单元第一课时中已初步学习了如何比较人或动物的外貌特征，本节课将在学习形容词的比较级的基础上进一步比较人或动物的外貌特征。尽管本节涉及的内容通过上一课时的学习已有基础，学生对形容词的比较级已有了解，但是还有少数同学在活动中该方面知识运用起来有困难。因此，在本节课的学习中还应该以练习为主，通过对比学习使学生更好地掌握比较级的用法。学法指导以练习会话为主，通过对比学习使学生更好地掌握比较级的用法。知识链接比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：Im taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）注意： 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。应该改为： My hair is longer than yours. 或 My hair is longer than your hair.课前导案自学1、听录音掌握新单词的发音及汉语意思，并试着默写新单词，提醒学生自学中注意结合已学知识，以帮助新知识的消化，旧单词：tall strong young old short.新单词：taller stronger older younger shorter组内比赛抢读单词的读音和拼写。2、看图Lets play：试着翻译句子，并能听懂且发出指令：Line up from shorter to taller3听磁带并表演句子，同桌间相互问答： How tall are you ? Im cm (tall).4. 组内自由造句：句型：You are taller stronger thanI am She isHe iscm tall.eg: Li Peng is taller than Wang Li. Li Peng is 6cm taller than Wang Li. Wang Li is 6cm shorter than Li Peng.课中合作交流1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组读单词；小组成员轮流担任指挥。指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。先让其他同伴一起答，然后再让同伴单独答。3、请同学们注意am is are 的用法:I 用am, you 用 are . is 跟着he,（他）she（她）, it（它） .单数形式用is , 复数形式都用are.4、小组间比高矮、年龄等，并试着用以下句型描述：Im older than you 注意单词than的用法,比更5、试着总结形容词比较级的构成规律。小组展示1、让学生变换内容，分角色进行对话。准备全班展示。A： Im 160 cm. B： Im 159 cm. A： Im taller than you. B： Im shorter than you.2、Do a survey and report.(1) 教师请两名学生分角色读出本部分对话，帮助学生了解本部分内容要求。(2) 学生四人小组做调查活动，每名学生询问除自己之外的其他三名同学，并在表格中记录调查结果。(3) 教师请几名学生汇报自己小组的调查结果。质疑探究1、总结形容词比较级的构成规律：1）单音节词末尾加-er（比较级）如：great- greater2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级）如：nicenicer 3)以辅音字母加y 结尾的单音节，改y为ier , 如heavy(重的)heavier busy busier happy-happier 4）有些单词要双写最后一个字母，再加er. 如：fat-fatter hot- hotter bigbiggerredredder thin-thinner2.than 是“比”的意思，它的前面必须用比较级。句式构成：主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格3.你还知道哪些用How 开头的疑问词？ How 多少，怎样 How many+可数名词复数 “多少个”（就数量） How much+ 不可数名词，“多少”（就数量或价钱） How old “多大” （指年龄） How big “多大”（指外型） How long “多长”How tall “多高” How heavy “多重” How far “多远”自悟自得本节课我学会了_ 测评反馈一、根据首字母填空。A. 1）Amy is 159 cm t_. Lee is 160 cm. tall.B. 2) Lee is t_ than Amy.C. 3）John is 3kg s_ than Wu Yifan.D. 4) Sue is 5cm s_ than Mike.E. 5)Zhang Peng is 2 years o_ than Mike.二、按要求完成句子。 1、他的哥哥有176公分高。 is 176 . 2、你有多高？ ？ 3、她的爸爸比我爷爷胖。 is than my . 4、我比Sarah 高了5 厘米。 I than Sarah .三、连词成句。1. is, it, tall, so (.)_2. children, the, in, are, the, museum (.)_3. tall, how, you, are (?)_4. old, you, are, how (?)_5. is, who, taller, you, than (?)_五、根据答句选问句。A. How many people are there in your family?B. How tall are you? C. How are you?D. How much is this pen? E. How old are you?(1) _ Im fine, thank you.(2) _ Im 12 years old.(3) _ Im 1. 61 metres tall.(4) _ There are three people in my family.(5) _ Its five yuan.课后课后反思由于六年级学生已经具备了一定的词汇量和用英语交流的能力，上节课已出现过形容词的比较级形式，本节课在复习形容词比较级的基础上，引导学生总结形容词比较级的构成规律，并让他们明白比较级的意义和用法，然后再运用到语言情景中，这对于六年级的学生来说应该不是很困难。
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