滕王阁序 (4)

滕王阁序滕王阁序 王勃王勃 中国古代四大名楼中国古代四大名楼岳阳楼滕王阁滕王阁黄鹤楼黄鹤楼蓬莱阁蓬莱阁岳阳楼岳阳楼 关于中国四大名楼关于中国四大名楼鹳鹳 雀雀 楼楼黄黄 鹤鹤 楼楼岳岳 阳阳 楼楼滕滕 王王 阁阁欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。唐唐王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼楼 。唐唐崔灏崔灏黄鹤楼黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。乐。宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。色。唐唐 王勃王勃滕王阁序滕王阁序一、解题：一、解题：滕王阁序滕王阁序1 1、滕王阁滕王阁为中国四大名楼之一，是唐高祖的为中国四大名楼之一，是唐高祖的儿子滕王李元英任洪州都督时修建的，旧址在今儿子滕王李元英任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨。滕王阁至今先后修葺多达江西南昌赣江之滨。滕王阁至今先后修葺多达2828次，次，19891989年年1010月月2929日重建落成，该楼高日重建落成，该楼高57.757.7米，米，共共9 9层，占地面积层，占地面积4700047000平方米，建筑面积平方米，建筑面积1300013000平平方米。方米。2 2、“序序”-古代文体的一种，是写在书籍古代文体的一种，是写在书籍或诗文前边的说明性文字，常分书序、赠序、宴或诗文前边的说明性文字，常分书序、赠序、宴集序（饯别序）等。集序（饯别序）等。3 3、骈文（骈体文）：、骈文（骈体文）：是魏晋后产生的一种新文体是魏晋后产生的一种新文体：语言上有三大特点：语言上有三大特点：语句语句：对仗和：对仗和“四六四六”句；句；语音语音：平仄相对；：平仄相对；用词用词：多用典和讲究藻饰。：多用典和讲究藻饰。4 4、写作背景：写作背景：王勃王勃1414岁应举及第，授朝散郎。曾任沛王府修岁应举及第，授朝散郎。曾任沛王府修撰，为沛王李贤侍郎读时因撰写撰，为沛王李贤侍郎读时因撰写檄英王鸡檄英王鸡文文而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。写此序时正值王勃除名。其父亦累贬为交趾令。写此序时正值王勃南下探亲，路过洪州，有幸参加，滕王阁重阳宴南下探亲，路过洪州，有幸参加，滕王阁重阳宴会，即席赋诗，并写上这篇序。上元二年或三年，会，即席赋诗，并写上这篇序。上元二年或三年，王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。“九月九日，都督大宴滕王客，宿命九月九日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。请遂成文，极欢罢。也！请遂成文，极欢罢。请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。时人谓勃为腹稿。”（新唐书新唐书）可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。挥毫泼墨，语惊四座的情景。文学故事文学故事 王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序时年十四。都时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云而起，专令人伺其下笔。第一报云“南南昌故郡，洪都新府昌故郡，洪都新府”，公曰：，公曰：“是亦老是亦老生谈。生谈。”又报云又报云“星分翼轸，地接衡星分翼轸，地接衡庐庐”，公闻之，沈吟不言。又云，公闻之，沈吟不言。又云“落霞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍，公矍然而起，曰：然而起，曰：“此真天才，当垂不朽此真天才，当垂不朽矣！矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。遂亟请宴所，极欢而罢。唐摭言（卷五）文学故事文学故事zh作者作者简介：简介：王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称并称“王杨卢王杨卢骆骆”。亦称。亦称“初唐四杰初唐四杰”。初中我们学过王勃的诗初中我们学过王勃的诗送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州,其中其中“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”我们最为熟我们最为熟悉。悉。王勃的五言律诗和绝句成就较大。王勃的五言律诗和绝句成就较大。王勃才华早露，有王勃才华早露，有神童神童之之称（称（6 6岁便可吟诗作岁便可吟诗作对）对）第一课时第一课时学习重点：通读全文，疏通文意学习重点：通读全文，疏通文意骈文的特点骈文的特点 从六朝到初唐，骈文统治了文坛，从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：其特点是：1.1.讲求对仗，一般用四字句或六字句。讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.3.多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。对偶形式：对偶形式：（上下分句的对称形式上下分句的对称形式）四四对四四四四对四四：层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。六六对六六六六对六六：俨骖騑于上路，访风景于崇阿；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。四六对四六四六对四六：渔舟唱晚渔舟唱晚 ，响穷彭蠡之滨；，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒雁阵惊寒 ，声断衡阳之浦。，声断衡阳之浦。六四对六四六四对六四：屈贾谊于长沙，非无圣主；屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？窜梁鸿于海曲，岂乏明时？1 1、朗读全文，把生字找出来，看注释注、朗读全文，把生字找出来，看注释注音音2 2、看注释，粗通文意，并给文章划分层、看注释，粗通文意，并给文章划分层次结构。次结构。听读课文听读课文 翼轸翼轸 （y zhny zhn）襟襟（jnjn）三江三江 下下榻榻 （t t)棨戟棨戟（q jq j）懿懿范（范（yy）腾腾蛟蛟（jiojio）盛盛饯饯（jijin n）潦潦水（水（lolo）崇崇阿阿（）鹤鹤汀汀（tngtng）凫凫（ff）渚渚（zhzh）川泽川泽纡纡（yy ）闾阎闾阎 （l ynl yn）舸舸(gg)雨雨霁霁（jj）浦浦(pp)遏遏止（止（）迥迥(jijingng)南南溟溟（m mngng）干干涸涸（h h ）趋趋庭庭(q q )叨叨陪陪(toto )捧捧袂袂(m mii )明确：文章可分为明确：文章可分为四部分四部分。第一部分：（第一部分：（1 1）第二部分：（第二部分：（2-32-3）第三部分：（第三部分：（4-54-5）第四部分：（第四部分：（6-76-7）讨论：文章可分为几部分？讨论：文章可分为几部分？第二课时第二课时学习流程：学习流程：1 1、检查作业完成情况、检查作业完成情况2 2、分组讨论疑难字句，老师巡回答疑、分组讨论疑难字句，老师巡回答疑3 3、齐读课文、齐读课文4 4、理清思路，重点鉴赏、理清思路，重点鉴赏、古今异义：、古今异义：孟孟学士学士之词宗：之词宗：、词类活用：、词类活用：1.1.雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰 ：3.3.宾主尽东南之宾主尽东南之美美：4 4、襟襟三江而三江而带带五湖：五湖：（古：古：掌管文学撰述的官掌管文学撰述的官 今：今：常用来指学位）常用来指学位）（名作状，名作状，像雾一样；像流星一样）像雾一样；像流星一样）（形作名，才俊）（形作名，才俊）（意动用意动用法，以法，以为襟，以为襟，以为带）为带）一、通读第一文段，掌握以下文言知识点一、通读第一文段，掌握以下文言知识点1.1.徐孺徐孺下下陈蕃之榻：陈蕃之榻：2.2.腾腾蛟起蛟起凤凤：、文言特殊句式：、文言特殊句式：1.1.童子童子何何知知 ：2 2、都督阎公、都督阎公之之雅望：雅望：（使动用法，使（使动用法，使放下来）放下来）（使动用法，使（使动用法，使腾空，使腾空，使起舞）起舞）（宾语前置）（宾语前置）（定语后置句：（定语后置句：“之之”定后的标志，译为定后的标志，译为“的的”）按提示找出相应的句子按提示找出相应的句子 研读第一段研读第一段地势之美：地势之美：星分翼轸，地接衡庐；星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列雄州雾列台隍枕夷夏之交台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛：人杰地灵人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰俊采星驰物华天宝物华天宝，龙光射牛斗之墟，龙光射牛斗之墟参加宴会的人物：参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军宇文新州，孟学士，王将军都督阎公都督阎公宾主尽东南之美宾主尽东南之美历史之久：历史之久：豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府地域之广：地域之广：概写风貌，引出与会人概写风貌，引出与会人物（物（人杰地灵人杰地灵）二、齐读二、齐读2 2、3 3段并分析鉴赏：段并分析鉴赏：、通读、通读2 2、3 3文段，掌握以下文言知识点：文段，掌握以下文言知识点：1.1.俨俨骖騑于上路：骖騑于上路：2.2.云云销销雨霁：雨霁：3.3.序属序属三秋三秋：4.4.彩彩彻区明：彻区明：5.5.上上出重霄；出重霄；下下临无地：临无地：6.6.目目吴会于云间吴会于云间 ;烟光凝而暮山烟光凝而暮山紫紫:（“俨俨”通通“严严”，整治），整治）（“销销”通通“消消”，消，消失）失）（古：秋季的第三个月古：秋季的第三个月 今：三个秋季）今：三个秋季）（古：日光（古：日光 今：彩色）今：彩色）（名作作状（名作作状:向上；向下）向上；向下）（名作动，看，望；呈现紫色）（名作动，看，望；呈现紫色）7.7.纤歌凝而白云纤歌凝而白云遏遏：8.8.怀帝阍而不怀帝阍而不见见：9.9.俨骖騑俨骖騑于于上路，访风景上路，访风景于于崇阿崇阿 ：10.10.望长安望长安于于日下，目吴会日下，目吴会于于云间云间 ：11.11.穷睇眄穷睇眄于于中天，极娱游中天，极娱游于于暇日：暇日：12.12.舍簪笏舍簪笏于于百龄，奉晨昏百龄，奉晨昏于于万里：万里：（被动句）（被动句）（状语后置句（状语后置句）1 1、思考这两段描写了哪些内容？、思考这两段描写了哪些内容？明确：明确：第二段：滕王阁的自然环境第二段：滕王阁的自然环境人烟之胜人烟之胜自然之景自然之景生活之乐生活之乐时令：三秋时令：三秋驾车访山驾车访山近观名楼近观名楼 （近写）（近写）第三段：登高所见第三段：登高所见（远写）（远写）思思 考考 文章是文章是如何描写如何描写滕王阁周围的景致？滕王阁周围的景致？【提示】如果是问景物特点或是如何描写画面，【提示】如果是问景物特点或是如何描写画面，可从可从空间、时间、色彩、动静、虚实、视觉、空间、时间、色彩、动静、虚实、视觉、听觉、触觉听觉、触觉等角度分析回答。等角度分析回答。色彩色彩鲜明，富于变化鲜明，富于变化远近远近结合，富于层次结合，富于层次上下上下结合，浑成一色结合，浑成一色 虚实虚实相映，视通万里相映，视通万里色彩变化色彩变化之美之美 潦水尽而寒潭潦水尽而寒潭清清，烟光凝而暮山烟光凝而暮山紫紫。层峦耸层峦耸翠翠，飞阁流飞阁流丹丹 云销雨云销雨霁霁，彩彩彻区明。彻区明。落霞落霞与孤鹜齐飞，与孤鹜齐飞，秋水共长天一秋水共长天一色色远近变化远近变化 近景近景：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。即冈峦之体势。中景中景：山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。：山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。远景：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色远景：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。层峦耸翠，层峦耸翠，上上出重霄；出重霄；飞阁流丹，飞阁流丹，下下临无地。临无地。落霞落霞与孤鹜齐飞，与孤鹜齐飞，秋水共长天秋水共长天一色。一色。上下上下浑成之美浑成之美虚实相映虚实相映之美之美 渔舟唱晚，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。声断衡阳之浦。鉴赏：鉴赏：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”此句是传诵千古的名句，是本文最为此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽此真天才，当传不朽矣。矣。”请同学们用自己的语言描绘这一景色。请同学们用自己的语言描绘这一景色。赏析：赏析：这一句素称千古绝唱。这一句素称千古绝唱。落霞自天而下，落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色天，长天净而映水，故曰一色。相映增相映增辉，构成一幅辉，构成一幅色彩明丽色彩明丽而又而又上下浑成上下浑成的的绝妙好图。（句意）绝妙好图。（句意）这两句在句式上不但上下句相对，而这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中且在一句中自成对偶自成对偶，形成，形成“当句对当句对”的特点。如的特点。如“落霞落霞”对对“孤鹜孤鹜”，“秋秋水水”对对“长天长天”。（形式）。（形式）第四课时第四课时学习要点学习要点:1.1.鉴赏四鉴赏四-五段；五段；2.2.归纳总结骈文的特点及本文特点。归纳总结骈文的特点及本文特点。二、齐读二、齐读4 4、5 5段并分析鉴赏：段并分析鉴赏：、通读、通读4 4、5 5文段，掌握以下文言知识点：文段，掌握以下文言知识点：1.1.所赖君子见所赖君子见机机：2.2.接接孟氏之芳邻：孟氏之芳邻：3.3.北海虽北海虽赊赊：6.6.穷穷且益坚：且益坚：7.7.等终军之等终军之弱冠弱冠:8.8.盛筵难盛筵难再再：9.9.各倾陆海各倾陆海云尔云尔：（“机机”通通“几几”，预兆），预兆）（“接接”通通“结结”：结交）：结交）（古义：远（古义：远(形容词）；今义：记账（动词）形容词）；今义：记账（动词）（古：困厄，处境艰难。古：困厄，处境艰难。今：穷困今：穷困 ）（古：以二十岁为弱年；今：无此意）（古：以二十岁为弱年；今：无此意）（古：第二次；（古：第二次；今：又）今：又）（古：语气词，用在句尾（古：语气词，用在句尾 今：无此义）今：无此义）3.3.屈屈贾谊于长沙：贾谊于长沙：4.4.窜窜梁鸿于海曲：梁鸿于海曲：（使动用法，使（使动用法，使受委屈）受委屈）（使动用法，使（使动用法，使出走）出走）鉴赏四、五段鉴赏四、五段讨论讨论:这两段写了哪些内容这两段写了哪些内容?(?(可以从乐、悲两个角度分析可以从乐、悲两个角度分析)齐读四、五段齐读四、五段,体会作者情感：体会作者情感：明确明确:第四段第四段:第五段：第五段：写宴会盛况写宴会盛况管弦之胜管弦之胜,歌声之美歌声之美宴会豪华宴会豪华,人物高雅人物高雅兴尽悲来兴尽悲来叹天地之大叹天地之大,宇宙无穷宇宙无穷 (反衬人之渺小反衬人之渺小)人生无常人生无常,盛衰有时盛衰有时言自己虽时运不济，但因之自勉，言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变。从消沉中振起，理想、志节不变。怀才不遇怀才不遇,报国无路报国无路睢园绿竹睢园绿竹气凌彭泽之樽气凌彭泽之樽邺水朱华邺水朱华光照临川之笔光照临川之笔比拟参加宴会比拟参加宴会的人多俊才的人多俊才盛会，自己三盛会，自己三生有幸。生有幸。第五段用了哪些典故？有什么用意？第五段用了哪些典故？有什么用意？(1)(1)冯唐、李广、贾谊、梁鸿，借典宽慰，冯唐、李广、贾谊、梁鸿，借典宽慰，怀才不遇，有志难伸怀才不遇，有志难伸。(2)(2)贪泉水、涸辙之鲋，说明贪泉水、涸辙之鲋，说明处境处境困顿却情操不移，困顿却情操不移，逆境中壮志弥坚逆境中壮志弥坚。(3)(3)大鹏展翅，说明自己有大鹏展翅，说明自己有凌云之志凌云之志。（4 4）失之东隅，收之桑榆，说明失之东隅，收之桑榆，说明拯时救世的信心拯时救世的信心未泯未泯（5 5）孟尝、阮籍，说明虽然孟尝、阮籍，说明虽然怀才不遇，但也不怀才不遇，但也不放任自流。放任自流。第六段用了哪些典故？有什么用意？第六段用了哪些典故？有什么用意？终军、班超、宗悫终军、班超、宗悫，表达只能羡慕他们，自己，表达只能羡慕他们，自己有有报国之志，无报国之门报国之志，无报国之门。谢玄、孟母三迁、孔鲤、司马相如、高山流水谢玄、孟母三迁、孔鲤、司马相如、高山流水，感叹自己感叹自己怀才不遇，知己难逢怀才不遇，知己难逢。2 2、讨论：怎样看待王勃的思想感情？、讨论：怎样看待王勃的思想感情？点拨：点拨：首先要了解王勃的际遇。他外露的才华和不羁首先要了解王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛盛世世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表又感情急转，表示示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。讨讨 论论滕王阁序滕王阁序和和兰亭集序兰亭集序都是序文，试比较都是序文，试比较它们思想内容的异同，谈谈你的体会！它们思想内容的异同，谈谈你的体会！相同：相同：两文都是从眼前的两文都是从眼前的欢宴之事欢宴之事写起，然后触景生情，写起，然后触景生情，因事伤怀，抒发感慨，而后又因事伤怀，抒发感慨，而后又低沉逐渐转向高昂低沉逐渐转向高昂，表现得积极向上。最后又都收笔于眼前之事。表现得积极向上。最后又都收笔于眼前之事。不同点：不同点：滕王阁序滕王阁序之景更之景更壮美壮美，更绚丽，更丰富，所抒之情也，更绚丽，更丰富，所抒之情也更直露，更酣畅。两文抒情的内容也不一样，更直露，更酣畅。两文抒情的内容也不一样，兰亭集兰亭集序序抒发的是抒发的是人生短暂人生短暂的感慨，的感慨，滕王阁序滕王阁序抒发抒发 的则的则是自己是自己怀才不遇怀才不遇的愤懑。的愤懑。课外欣赏：课外欣赏：王勃王勃滕王阁诗滕王阁诗 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。说明：说明：这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的内容。内容。滕王阁诗滕王阁诗 滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。物换星移几度秋。阁中帝子今何在？阁中帝子今何在？槛外长江空自流。槛外长江空自流。第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁阁的形势。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊：两两对照。诗人运用阑珊：两两对照。诗人运用“随立随扫随立随扫”的方法，的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全诗主题包括无余。诗主题包括无余。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷人了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深。“闲云”二字有意无意地与“南浦云”衔接，“潭影”二字故意避开了“江”字，而把“江”深化为“潭”。云在天上潭在地下，一俯一仰，还是在写空间，但接下来用“日悠悠”三字，就立即把空间转入时间，点出了时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了风物更换季节，星座转移方位的感慨。由上句的感慨，很自然地想起了建阁的人而今安在。这里一“几”一“何”，连续发问，表达了紧凑的情绪。最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。“槛”字“江”字回应第一句的高阁临江，神完气足。这首诗一共只有五十六个字，其中属于空这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心中心-滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。