幼儿园中班第一学期礼仪计划

幼儿园中班第一学期礼仪计划 文明礼仪一直全部是中国自古以来的传统美德，下面是xx搜集整理的， 篇一一、情况分析：班级儿童的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿的以后交际方面需要老师的引导，更深入提升她们的礼仪良好习惯。二、 工作目标：经过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿了解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。三、家园携手提升幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联络栏及家长接送幼儿的机会多和家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。 幼儿一日生活各步骤中,我们采取主动肯定、激励的态度对待幼儿的表现,发觉幼儿一些行为可作为教育素材时,就立即进行教育,让幼儿明白哪些做法是正确,为何对;哪些做法是不正确,为何不对,从小事入手,从成人做起。同时,我们利用丰富多样的赏识方法给肯定和激励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指?幼儿就在不停的赏识中,巩固着良好的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现通常是最坦率而无掩饰的,幼儿模拟性强,分辨力差,家长的部分不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。所以,我们经过家长会、家园小报、家园联络窗等多个路径,向家长宣传幼儿礼仪教育的主要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同时。四、中六班本学期文明礼仪教学活动的详细安排：三月份：1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。3.良好阅读行为习惯的养成。四月份：1、正确用剪刀，有谦让意识。2、美工，建构活动中谦让意识的培养。3、进餐时学会细嚼慢咽，不浪费饭菜。五月份:1、爱科学,有探究愿望。2. 盥洗时不玩水，不嬉闹。3.劳动节日教育。六月份：1、睡眠时平静入睡，起床时不喧华，学会自己穿脱衣。2、学习时认真倾听她人讲话，养成良好的学习习惯。3、暑期安全教育。篇二一、礼仪教育关键内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪二、操作关键点和关键方法制订文明教育计划,有目标、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并经过多个渠道、多个层次、生动活泼的方法来训练,在一日活动中渗透和经过专门的教育活动,以我园做可爱的未来人内容为依据,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿全部认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义.(一) 进行环境创设,让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很主要,我们对教室环境进行了部署,将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上,并率领幼儿一起看一看,讲一讲,在这种看和讲的过程中,幼儿无意间就规范了自己的行为.这些图片孩子们天天看的见,也就随时能够受到教育.其实,这也正是环境的教育和熏陶作用.(二) 将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行,像在语言活动有礼貌的猪宝宝和社会活动嗨,你好中,就能够在教学活动前面或后面加上一个谈话的步骤,依据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来,教育幼儿懂礼貌,会谦让;在进行好好友饼干的教课时,可让幼儿先制作,再让幼儿在交换 饼干 的过程中学会文明礼貌的交往.(三) 让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜爱的活动,也是最有力的教育手段.在游戏中,幼儿能够在看中仿,动中学.像在体育游戏找好友中,幼儿要有礼貌的和他人交往,邀请她人和自己做游戏,这么在游戏中就提升了她们的交往礼仪;在音乐游戏我的好友在哪里中,孩子们能够感受到帮助他人的乐趣,同时也能够培养她们关心,帮助他人的情感.在多种多样的游戏中,幼儿的礼仪教育能够得到锻炼.(四) 让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动,让幼儿在相互监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成.被推选出来的值日生有明确分工,到晚上离园时,还要让幼儿对她进行评价,在这个评议的过程中,引导幼儿认识是非,让她们得到正确的教育.(五) 实施家园同时,提供实践机会.对幼儿进行文明礼仪教育,要家园协力.经过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的主要性,取得家长的支持和配合,使家庭教育和幼儿园教育同时.其次,老师也要做好言传身教,早上主动和幼儿和家长问好.时间一长,幼儿也就受到影响,变的能主动和老师问好和再见了.(六) 抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每七天一的升国旗时,就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机,每当这时,我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育;在幼儿园里举行大型的活动时,我也会抓住时机对幼儿进行公共场所的礼仪教育.在活动结束后,我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结,找出做的好的方面,再进行推广.(七) 常常激励幼儿,增强她们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时,我马上给肯定和表彰,从而强化她们的行为,增强她们的自信心.三 月工作计划九月份1、做幼儿礼仪教育问卷调查.2、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作.(分升国旗礼仪,生活礼仪,交往礼仪,学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌小说;依据所学的内容教育幼儿知道文明礼仪的概念.2、探索幼儿文明礼仪培养的路径和方法.(详细方法、教育标准、教育内容-)3、老师文明礼仪讲座之一(老师基础礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪).4学习礼仪儿歌十一月份1、和家长探讨怎样创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境,并依据我园的活动安排共同参加文明礼仪教育.1、和家长探讨怎样创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并依据我园的活动安排共同参加文明礼仪教育。2、探索幼儿文明礼仪教育的路径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育;设计和开展多种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。3、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。4、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的路径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育小说、儿歌、游戏、教育活动设计等。5、学习礼仪儿歌十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动关键是以 颂扬文明礼仪 为专题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小小说一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。2、学习礼仪儿歌。3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的路径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育小说、儿歌、游戏、教育活动设计等。一月份 。1、开展第二次幼儿文明礼仪情况调查。2、学习礼仪儿歌。3、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结。4、班级搜集、整理多种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、小说集，文明礼仪演出作品、游戏集，文明礼仪规范(老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范)，幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结。篇三目标：1、知道团体教课时的礼仪要求2、培养幼儿良好的课堂行为习惯准备：小说彩色的鸭子过程：一、老师像孩子们宣告专题活动专题讲小说彩色的鸭子二、期望式引导：儿童，今天要给你们讲一个尤其好听的小说，你们一定要认真听。不过，假如那个儿童真有话要说的话，你的先举起手来，等到老师教你的名字时，你才能够说话。三、给幼儿选择机会：听小说前，我能够给大家一次选择机会。假如你不想参与今天的团体讲小说活动，你也能够选择平静的做到旁边的椅子上去，做自己想做的事四、老师一边展示小说书，一边有表情的讲述小说(要求幼儿认真听，平静听)五、讲完小说后提问：1、小说的名字?2、小说里有谁?小说讲述的是一件什么事?六、依据孩子的爱好，能够选择师傅将小说再将一便。还看了：1.幼儿园礼仪教育计划2.幼儿园文明礼仪教育计划3.幼儿园礼仪教育工作计划4.幼儿园文明礼仪活动计划5.幼儿园第一学期中班游戏计划6.幼儿园中班第一学期工作计划