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优课堂辩证思维专项训练,思辨类作文审题立意写作技巧 【技法点拨】 特点 在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”。这种思维方式要求从本质上系统地、完整地认识对象，它可以运用于审题立意、分析论证的全过程。,方法 首先可运用辩证思维认识材料和标题中的事物之间的关系。,掌握六种写作技巧 (1)搞个假设。 搞个假设，是用“假言论证”的方式来展开议论，是用“反证”的方式，转换角度重新认定自己的观点。惯用句式：退一步讲，假如(如果、假设)；有人说；也可能有人说。,(2)做个比较。 做个比较，是用联系的观点来分析问题，将相近、容易混淆的概念加以辨析，从而使得文章的中心更加明确，论点更加有力。惯用句式：当然，这里所说的，不是，而是。,(3)留个余地。 要学会客观地一分为二地分析问题，不要固执己见，要对自己的已有观点重新审视反思，做到辩证地认识自我，一方面指出自己观点中正确的一面，另一方面还应客观认识自己观点中的局限性。惯用词语：当然(诚然、然而、但是)。,(4)加个条件。 即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的客观条件。惯用句式：在情况下(条件下)；有时候；大多数情况下。如“大多数情况下，苦难可以成就非凡的人生”。,(5)限个范围。 我们可以在现有论点前限个范围，或划个范围，使之更加严谨。惯用句式：对于来讲，。如“对于那些意志坚强的人来讲，苦难不但不能将他们击垮，相反还会成就其辉煌的人生”。,(6)换个说法。 要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，我们可以换个说法，加上一些有“弹性”的限制语。惯用句式：可能；不一定。,【典题示范】 【例】(2017全国卷)阅读下面的材料，根据要求 写出你的立意。(60分) 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国 选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目 的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的,集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上,请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,【解题流程】 材料解读 现象高考40周年举世瞩目 本质体现出高考的社会价值；浸透着千家万户的情感故事；反映出时代的变革,运用辩证法分析 联系的观点高考与个人、高考与社会 一分为二的观点高考的利与弊 发展的观点高考的发展变化折射时代的发展变化,选择写作角度 正面高考为个人提供发展平台，为社会选拔 人才 反面高考制约个性发展 辩证提供个人发展平台，推动社会公平发展，但要避免高考对个性发展的约束,请你组织答案：_ 答案(示例)：(1)高考公平、公正，为个人提供发展平台，但也有“唯高考”论的声音出现，制约个人发展；(2)高考见证个人成长与时代变迁，推动社会发展，但也要冷静分析其弊端。,【应用体验】 1.阅读下面材料，写出立意。(15分) 一家企业提出一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。 做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训的基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。,三星公司，在通讯电子领域，多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略，它追随过苹果公司的创意和设计，包括它的制造，但也有许多自己的创新和独到之处。 人民日报 立意：_,答案(示例)：我欣赏领先者，不断创新进取，朝气勃发。我欣赏追随者，勤勉学习，不断成长。我欣赏先做追随者，再做领先者的人。模仿不是宗旨，超越才是目的。我欣赏既是追随者又是领先者的人。懂得取长补短，不忘坚持自我。,2.阅读下面材料，写出立意。(15分) 生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在 精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。 每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人 来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过 去，生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中,的鱼。被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。 立意：_,【解析】第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。,答案(示例)：要拥有自己的空间；生于忧患，死于安乐；没有远虑必有近忧；自由与安逸；生命在搏击中绽放异彩；适者生存。,3.阅读下面材料，写出立意。(15分) 过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。 立意：_,【解析】信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化；微信微博、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上是引导我们如何看待两者的关系。,答案(示例)：从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。因此，传统文化不能丢，应该坚守。 从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏葸不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。,两者要结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容、矛盾对立的。,
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