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颐和园,人教版小学语文第七册第18课,第一课时, 颐 y 1. 面颊，腮 2. 休养，保养：神。养。,颐 和 园,颐和园中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一（另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）。位于北京市海淀区，距北京城区15公里，占地约290公顷。利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。,颐和园,颐和园位于北京的西北郊，其前身是清漪园始建于1750年，1764年建成。 清漪园于1860年被英法联军焚毁。1886年，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。颐和园占地290.8公顷，其中水面约占四分之三。 1998年，颐和园被联合国教科文组织列入世界遗产名录。,我国著名世界遗产掠影：黄山,我国著名世界遗产掠影：九寨沟,我国著名世界遗产掠影：苏州园林、秦兵马俑,长城掠影,颐和园掠影,学习导航,初读感知,生字学习,词语学习,课后作业,初读感知,第一课时,学习目标 1、认识7个生字，会写11个生字，掌握多音字“几”。 2、能正确读写“神清气爽、金碧辉煌、葱郁、隐隐约约”等词语。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。,生字学习,颐,y,颐养,阁,g,阁楼,态,ti,态度,眺,tio,眺望,耸,sng,耸立,舫,fng,画舫,堤,d,大堤,殿,din,宫殿,生字学习,廊,lng,长廊,栽,zi,栽花,狮,sh,狮子,朱,zh,朱红,柱,zh,柱子,筑,zh,建筑,雕,dio,雕刻,几,j,几乎,j,几个,词语学习,长廊 柱子 神清气爽 建筑 佛香阁 金碧辉煌 宫殿 葱郁 掩映 朱红 隐隐约约 堤岸 雕刻 狮子 姿态不一,佛,jn 尽头,jn 尽管,尽,几,j 几个,j 几乎,f 仿佛,f 佛经,杆,gn 笔杆,gn 旗杆,多音字,金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。,耸立：高高的直立。,神清气爽：神、气：精神状态。形容人神志清爽，心情舒畅。,隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。,（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？ （2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。说说作者的游览顺序。 （3)颐和园给作者留下 怎样的印象？（用课文 的语句说说。）,整体把握文章内容和表达方法,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,登上万寿山,过渡句,游览顺序,万寿山,大门,昆明湖,长廊,地图,生字,总特点,颐和园导游示意图,大门,长廊,万寿山,昆明湖,其它景点,结束,北京的颐和园是个美丽的大公园。,颐和园给作者留下了什么深刻印象？,按“总分总”的结构方式把全文分三段。,第一段（1）：写作者对颐和园总的印象。 第二段（2至5）：介绍了长廊、万寿山、昆明湖的特点。 第三段（6）：达了作者对颐和园的赞美之情。,说话训练： 游览顺序：课文先写_， 再写_，接着写_，最后写_。颐和园到处有_的景色，真是个_。,小结：通过本节课的学习，你对颐和园有了那些认识？,课后作业,1、会认会写本课生字词语。 2、背诵自己喜欢的部分。,
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