单片机最小系统设计及制作实训报告

-*职业大学电子电气工程系?单片机最小系统设计与制作?技能实训报告工程名称_学生*_同组同学_班 级_指导教师_年 月 日?单片机最小系统设计与制作?实训任务书一、 实训目的要求：通过单片机最小系统设计及制作，全面了解电子产品的开发和生产过程电气局部，从而稳固和提高同学们的电路设计能力、单片机硬件设计、单片机软件编程、电子元件的采购及检测能力、电路安装能力和电路调试及检修能力等，以适应企业相应岗位的需要；同时也是对同学们所学知识的掌握程度和综合运用能力的检验。二、 实训任务：单片机最小系统设计及制作三、 实训根本任务：1 选定一个实用电子线路写出主要的性能指标。电路规模不要求大如3050个左右分立元件，尽量用廉价元件，但要有实用功能；他人的新颖实用电路也可以拿来用。电路设计要有设计原理，用他人电路要有工作原理。2 单片机硬件设计与PROTUES仿真3 单片机软件编程与KEIL仿真4 电路组装应符合工艺要求，既考虑电气性能又美观整齐。5 有调试检测的电路应写出调试检测过程、方法及设计到达的结果，安装一次不成功的写出检修处理过程及结果。6 整个设计制作要有一个总体说明，设计过程中要有相应的说明，使得他人能看懂你的设计意图，保证设计的流畅； 文字说明力求简洁。四、 实训组织方法：35人一组，每人独立完成一个设计，选出设计最好的。电路可用教师给出的，也可以自选电路需要经教师同意。 五、 完成进度安排：序号教 学 内 容课时地 点1情境1：实训课题选定和完成方案制定2天实训室2情境2：单片机硬件设计与PROTUES仿真原理图绘制1天实训室3元件采购1天实训室4仿真1天实训室5情境3：单片机软件编程与KEIL仿真2天实训室6情境4：电子产品的整机的装配2天实训室7情境5：电子产品的整机的调试和检修2天实训室8完成实训报告2天实训室9制作验收及辩论2天实训室共三周时间见方案安排六、考核与评分任务完成的过程考核评分表任务过程评分教师专家评价学生自评互评情境1：实训课题选定和完成方案制定64情境2：单片机硬件设计与PROTUES仿真2114情境3：单片机软件编程与KEIL仿真96情境4：电子产品的整机的装配64情境5：电子产品的整机的调试和检修64实训报告、产品验收、辩论、考核128小 计6040合 计100七、实训报告格式、内容：1. 封面；2. 设计任务书；3. 实训内容；实训目的；实训器材；设计总体方案；电路设计原理及原理图；单片机硬件设计与PROTUES仿真；单片机软件编程与KEIL仿真；调试原理、方法，性能指标检测结果；维修过程及结果的说明；4. 整机的特点、功能及使用方法5. 实训总结实训报告根本按下面的格式，但因电路不同会有所差异，须自己参照修改实训任务情境1 设计与制作总体完成方案工程名称(即所选设计和制作的任务名称)单片机最小系统设计与制作工程目标和预期完成工程的总体目标和预期效果 任务准备情况完成工程的已有根底思路和方法如何完成所选工程、采用些什么方法拟重点解决的问题完成工程过程中可能出现的主要问题和解决方法方案进度完成工程的时间进度安排团队成员任务分工如果工程较大，可以分成假设干子工程，并分工完成其它事宜实训自我评价实训任务情境2 单片机硬件设计与PROTUES仿真；实训目的实训设备器材实训过程实训电路图电路功能特性、工作原理及主要技术指标元件清单序 号编号名称参数规格封装形式数量单价1234567891011121314151617181920212223总 价设计环境硬件环境软件环境检查结果规划说明布局说明布线说明检查结果实训自我评价实训任务情境3单片机软件编程与KEIL仿真实训目的实训设备器材实训过程电路板实物图实训自我评价实训任务情境4 单片机最小系统的整机装配实训目的实训设备器材实训过程装配过程及工艺描述安装器件装配要点装配质量实训自我评价实训任务情境5 单片机最小系统的整机调试及检修实训目的实训设备器材实训过程调试前检查情况整机调整、测试情况测量点工作电流 工 作 电 压 V测出现的问题及解决方法整机测试测试工程测试结果故障现象实训小结整机的特点、功能及使用说明实训总结教师评语、成绩课程成绩_ 教师签名_年 月 日注：本报告和制作的整机一同交给教师，作为本课程成绩计分依据。. z