人教版六年级上册语文《怀念母亲》研学稿

怀念母亲一、 研学导航：1、 作者简介： 2、 学习目标：（1）、我能掌握课文中的8个生子以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写漂亮。（2）、我能准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。（3）、我能揣摩文中的重点此举，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。（重点、难点）。二、研学问题（自主、合作、探究学习）1、研学铺垫：自主完成【任务1】用自己喜欢的方式读通课文，读准字音。【任务2】我在读课文时，词语我理解，我会用真挚 沮丧 寝不安席 终天之恨 思潮起伏 思潮腾涌【任务3】默读课文，我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容课文主要讲了两位母亲：一位是： ，一位是： 对自己的母亲： ，对祖国母亲： 【任务4】我在读课文时，能边读边思考，我把自己的理解、自己的感受在书上作批注，我读书过程中还有以下疑问需要请教：疑问1： 疑问2： 2、 合作探究：（1）、小组长检查生字词。（2）、各小组出示质疑的问题，小组内讨论解决。（3）、小组内交流感受最深的内容，读出爱母之情。（4）、理解读：结合以下问题交流思母之情：问题1：联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席？问题2：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也頻来入梦。（“頻来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“頻来入梦”的原因吗？）问题3：然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）问题4：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）三、 研学练习：（独立完成）练习1、看拼音写词语zhn zh mng lng b min qn b n x sh b xi yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q ling pn fn chng go k jin y bn zhng tin zh hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )练习2、填字释义（ ）不安席： （ ）不下咽： （ ）来入梦： （ ）望灰天： 终天之（ ）： 可见一（ ）： 练习3、内容梳理：怀念母亲的作者是 ，他在北京大学被称为“ ”。课文以 的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是 ，一位是 “同样崇高的敬意和同伴真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲 ，对祖国母亲 。我们还学过他的文章 。四、 收获与反思：为进一步提升学习效能，请自我小结这节课的收获与疑惑。本课的收获本课的疑惑备注：收获与疑惑可以从文章的表达方法、思想感情、语言积累等方面去谈。