教科版小学五年级科学上册《地球内部运动引起的地形变化》评课记录

地球内部运动引起的地形变化听评课记录1. 这节课整体思路清晰，注重本节课与前后两节课的联系，有利于学生单元知识系统的建立。2.这节课比较抽象，胡老师充分利用课件中的图片和视频将地球内部运动和火山、地震的过程形象化培养学生的学习兴趣，启发学生的观察、思维、实践能力，提高学习质量。3.利用小组评价表及时有效的对每个小组进行，小组评价表是整个课堂有序进行的有力保障。4.问题设置层层递进，很好的培养了学生的科学思维。5.教学设计思路清晰，恰到好处地运用了几处视频，丰富学生对地形的认识。课件制作精良，可见花了一番心思。6.我觉得这节课贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课程理念，为使这一理念落到实处，胡老师为学生提供了大量的媒体资料，包括发生在周围的地震、火山喷发的情景；地震、火山喷发成因的模拟过程等资料，很好地创设了问题的情景，既符合学生的认知特点，又激发了学生学习科学的兴趣，提高了学生的科学意识，增强了学生的学习效果。7. 教学过程中以“教师引领、自主学习、合作交流”为主要学习方式，为学生提供了简单的操作材料，让学生科学地想问题，指导科学地做，面对所看到的现象进行假设、验证、整理、交流，力求让学生经历探究学习的全过程。引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。