小学2013春季德育工作计划

龙丰学校2013春季德育工作计划一、指导思想:以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作上一个台阶。二、工作目标:1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。牢固树立“文明意识”、“安全意识”，狠抓“三行规范”形成德育和谐发展的良好局面。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。积极创建新区德育绩效示范学校评估。继续抓好弟子规、古诗文诵读指导，培养学生的人文素养。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。充分发挥少先队的作用，利用升旗仪式、国旗下讲话和团队主题活动进行爱国主义、集体主义、现代文明意识、法制意识的教育、培养。结合中小学生守则和中小学生日常行为规范内容，开展文明班级评比，对各班的两操、课间纪律、文明礼仪、卫生保洁等情况进行量化考核。精心创设体验载体，让学生在实践中体验，各班结合清明祭扫、学雷锋纪念日、妇女节、植树节、读书日、劳动节、青年节、儿童节、端午节、建党节等，开展社会实践、植绿护绿、主题阅读、文艺汇演、民俗教育、感恩教育等形式多样的活动，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。积极创建新区德育绩效示范学校评估。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、组织教师和学生值日。精心组织学生“操场卫生巡查”，设置教室楼道安全文明岗；加强教师课间楼道值日、午休值日制度，加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；加强安全健康教育。 5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。三、活动安排:二月：开展 “讲安全、讲文明”主题月活动。1、开展 “讲安全、讲文明”主题活动。2、举办开学典礼。3、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。4、安全教育周活动。5、组织开学工作，上好安全第一课主题班会。6、举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。 7、学生行为规范养成教育。 8、撰写班主任、辅导员计划。9、完善家访制度及班主任考核细则。10、家访工作检查。11、班主任工作月考核。三月：开展“学雷锋树新风”主题教育月活动。 1、开展“学习雷锋” 主题活动。2、开展国学经典弟子规诵读活动. 3、开展庆“三八”活动。 4、班主任培训。5、筹备各年级家长会。6、制定第七届校园艺术节汇演、校园趣味运动会活动方案。7、开展植树活动。8、收集德育绩效示范学校评估相关资料，做好迎平工作。9、规范升旗仪式要求。10、家访工作检查。11、班主任工作月考核。四月：开展“民族精神代代传”主题教育月活动。1、开展“民族精神代代传”的征文活动。2、举行班班国歌、校歌曲大合唱比赛活动。3、组织学生扫墓，纪念革命烈士先辈活动。4、 春季学生校外实践活动。5、对学生进行夏季安全教育。6、开展“地球日”环保教育。7、举行春季校园趣味运动会8、家访工作检查。9、班主任工作月考核。五月：开展“劳动最光荣”主题教育月活动。1、开展“劳动最光荣”主题活动。2、开展师生校园“形象大使”评选。3、开展“母亲节”感恩教育活动。4、班主任工作中段交流会。5、教学开放日活动。6、准备国学主题汇报演出。7、庆“五一”活动。8、班主任工作交流会。9、进行教学开放日活动。10、检查家访工作。11、班主任工作月考核。六月：开展“珍爱生命”主题月活动。1、开展“珍爱生命”主题活动。 2、庆“六一”活动。3端午手抄报比赛。4、法制安全教育。5、组织期末复习。6、进行各项评优评先活动。7、撰写各类总结。8、检查家访工作。9、班主任工作月考核。七月：假期安全教育。1、暑假安全教育。2、总结班主任工作，表彰优“秀班主任”、“优秀少先队员”“优秀班集体”。 3、上交各类工作总结。4、期末质量检测。5、学生评优，召开毕业典礼。6、优秀教育教学论文收集。7、进行安全排查，落实暑假值班人员。