四年级语文阅读竞赛试题

一.选择题（把正确答案的序号填入横线）。（15分）1、西游记的作者是（ ）A、吴承恩 B、施耐庵 C、曹雪芹2.“湖光秋月两相和”中的“湖”指_。A、西湖 B、洞庭湖C、鄱阳湖3.青蛙王子中，小公主最喜欢的玩具是_。A、金球B、木匣子C、D、布娃娃4、“林冲棒打洪教头”是（ ）里的故事情节。A、三国演义 B、水浒传 C、西游记5、安徒生是（ ）作家。A、美国 B、英国 C、丹麦6.“望洋兴叹”中“望洋”指_。A、望着海洋 B、抬头向上看的样子7.蓝灯中，士兵吩咐小人儿做事之前要_。A、大声叫 B、用蓝灯点烟斗 C、连拍三下蓝灯8.“欲穷千里目，更上一层楼”中“楼”指_。A、黄鹤楼 B、鹳雀楼 C、岳阳楼9.“京口瓜洲一水间”中“间”的读音是_。A、jin B、jin C、jian10.“生当作人杰，死亦为鬼雄”，作者是_。A、李商隐 B、李清照 C、李白11.九月九日忆山东兄弟中千百年来广为传诵的诗句是_。A、独在异乡为异客 B、每逢佳节倍思亲 C、遍插茱萸少一人12.卖火柴的小女孩中小女孩一共_次擦燃火柴。A、3B、4 C、5D、613.小红帽中，_把可怜的小红帽一口吞下去了。A、老虎 B、狮子 C、狼14.“名落孙山”中“孙山”指_。A、官名B、人名 C、一个地方15.成语_比喻有志气的人奋发图强，勤学苦练，获得了真本领。A、孜孜不倦 B、学而不厌 C、一鸣惊人 D、闻鸡起舞二、填空题（11分）1、钢铁是怎样炼成的的主人是 2、匹诺曹最后变成了3、鲁滨逊漂流记中鲁滨逊的仆人叫4、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗的作者是_。5、xx年奥林匹克运动会的举办地是_。6、“虎门销烟”发生在_朝。7、三国时，刘备属于国_，曹操属于国。8、西游记里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫_。9、九寨沟位于我国_省。10、李白被称为_。11、司马迁是_朝著名的史学家。12、我国现任的国家主席是，国务院总理是_。13、“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是_。14、补充诗句。小荷才露尖尖角，_15、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是_季的景色。16、中国古代四大名著、。17、卖火柴的小女孩的作者是_。三、连线题（5分）1、把句子和作者连起来。人不可无傲气，但不可无傲骨。 毛泽东人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 高适已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 文天祥莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 徐悲鸿2、连一连伞兵跳伞 弄虚作假照相底片 一落千丈人造卫星 颠倒黑白魔术师的手 不翼而飞四、判断题（9分） “业精于勤，荒于嬉”中“嬉”的意思是游戏、玩耍。（ ）2.豌豆上的公主是丹麦童话家格林兄弟的作品。（ ）3.亚米契斯写的爱的教育以一个小学生的名义，讲述了很多故事。（ ）4.晓出净慈寺送林子方、饮湖上初晴后雨所描绘的都是西湖的美景。（ ）5.桌子、驴子和棍子中，裁缝的二儿子得到的桌子会开饭。（ ）6.西游记中，孙悟空因捣乱天庭被如来佛祖压在五指山下。（ ）7.三寄小读者的作者是秦牧。（ ）8.我国最长的河流是黄河。（ ）9.儿童感冒、发热要注意多喝温开水。（ ）五、阅读积累题（10分）1、照样子写词语金灿灿 _ _ _慌慌张张 _ _ _2、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”意思的词语就有上百个。你能按要求写出几个意思是“看”的词吗？一个字的：瞧 _ _ _两个字的：观看 _ _ _四个字的：东张西望 _ _ _3、以“一”字开头的成语（别人还不一定能想得出来的更好）： 、4、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 六、阅读理解题（50分）阅读一打伞的女孩（16分）南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号。（3分）打量（linglng）上浮（ffu）兴（xngxng）旺2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。（1分）3、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把比成。（2分）4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。（4分）5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。（2分）6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_（2分）7、你能帮小女孩重写一个带路歌吗？_(2分)阅读二山村小路上（21分）一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便呀！第一个人一伸手握住sh sho （ ），拉向身后，然后向前去；那树枝，待他一放手，然后又弹回原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun （ ）了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。读拼音在括号里填上词语。（4分）写出下列词语的反义词。（3分）胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）理解短文并填空。（6分）短文设置了两个场景：一处是过小溪，大家都（ ），只有最后一个人（ ）。另一处是一根枯枝挡住了去路，前面的人都（ ），最后一个人（ ）。从这两个人表现可以看出最后一人（ ），其他人（ ）。4、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）5、读了这篇文章，你肯定谁的行为对？为什么？（4分）阅读三（ ）（13分）春天，两鬓（班 斑）白的女教师，带着一群活泼（p b）可爱的小学生在校园里栽下一株芭蕉。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师带领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩（ln nn）芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯（k g）萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“（ ）”一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉。我呢，是个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着，读着，不觉眼眶湿润了。给文章加上合适的题目。（2分）找反义词：（2分）枯萎 和蔼选择正确的答案，在括号里打对号。（3分）老芭蕉枯萎了，是因为：A、它病得很厉害（ ）。 B、它老死了（ ）。C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉（ ）。老芭蕉越来越憔悴。用的修辞手法是：A、夸张（ ）。 B、拟人（ ）。 C、比喻（ ）。在第三段的结尾，老师说的话应该是：A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B、是的，老芭蕉多可怜呀！C、不会，她心里一定很快乐。D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？4、选择恰当的字或拼音。（2分）5、填空：（4分）本文运用（ ）的写法，用老芭蕉比喻（ ），用小芭蕉比喻（ ），歌颂了（ ）。