九年级语文上册小说阅读复习教案

九年级语文上册现代文阅读复习小说阅读复习目标一、掌握小说的文体知识。 二、把握小说的考点，规范答题技巧，提高解题能力。知识链接：一、人物描写方法及作用分类定义作用外貌描写对人物的容貌、服饰等外形进行描写。交代人物的身份年龄，刻画人物的性格特点，展示人物的思想品格。有时还能够推动情节的发展。语言描写对人物的对话、独白和语气、声态进行描写。心理描写对人物的思想活动，心理变化进行的描写。细节描写对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某种细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。动作描写对人物在典型环境中的行为动作进行描写。二、常见的表现手法：夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。课前热身一、知识点我记住了：1.小说是以塑造 为中心，通过 和 反映 社会生活的一种文学体裁。小说按 可分为 、 、 及小小说。2.一篇小说必须具备三个要素，即 、 和 。其中 又是主要要素。小说塑造人物的方法有 、 、 、 、 。从塑造人物的角度分为 描写与 描写。从描写的繁简可分为概括介绍与 。3.小说的故事情节一般可分为 、 、 、 四个部分。4.环境包括 和 。描写 环境，可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。描写 环境是为了表现人物的身份、地性格，达人物的心情，渲染气氛等。5课文回顾课文人物性格特征塑造人物的方法情节过程环境描写及作用主题写法故乡孤独之旅我的叔叔于勒心声智取生辰纲杨修之死范进中举香菱学诗自主复习：弄清小说考试的命题要点：一、命题角度一：把握人物形象：（一）题型：1、概括人物的性格特征2、对文中人物进行客观公正的评价3、通过分析人物形象，说明人物在文中的作用神态人物描写分析人物形象人物描写分析人物形象揣摩形象体悟意图语言心理动作个性特征形象意义作品主题感情倾向外貌（二）答题点拨：分析人物形象的一般方法：二、命题角度二：把握故事情节（一）题型：1、用填空的形式概括小说的部分内容 2、文中写了哪几件事（二）答题点拨：把握故事情节的一般方法：按照小说“开端发展高潮结局”的结构特点，通读全文，弄清情节线索及安排特点，理清思路，概括各部分内容。概括情节要完整：什么人，在什么地方，做了什么事，结果怎样。三、命题角度三：个性化阅读（一）答题点拨：解答这类试题，要从以下几方面入手：一是仔细审题，从题干入手。如“文章给你感受最深的是什么”，要扣“感受最深”，并结合实际，“以情动人”。二是善于提炼。抓中心句、过渡句、抒情句、议论来领会作者的写作意图。三是表述要合情合理，有理有据。四是表达流畅。如“评价人物的形象”可使用“我觉得”“我认为”的句式。语言要简洁明了。四、命题角度四：环境描写（一）考查题型：1、指出文中环境描写的作用 2、判断描写类型，并分析其作用3、重点考查分析环境描写对人物的作用（二）答题点拨分析环境描写的作用，可从长远规划几方面入手：A、交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，为人物出场作铺垫；B、渲染气氛，烘托人物的心情；C、推动情节的发展。五、命题角度五：理解优美、精辟语句的含意（一）优美精辟的语句具体表现为：深刻提示主题的含蓄烘托主题的展示人物性格的优美、精辟语句到情节高潮处找到文章结尾处找到人物细节描写处找具 体表 现可 循规 律（二）考查题型：1、体会句子含意，回答问题。2、你对这句话是怎样理解的？（三）答题点拨：理解分析语句的含意可以从这些角度入手：A、能联系具体语言环境或上下文，体会句子含意；B、联系小说的背景和主题，体会句子含意；C、结合人物性格特点，体会句子含意；D、从语句的句式特点和修辞手法，体会句子作用。六、命题角度六：品小说的特色（一）考查题型：1、考查品评小说的艺术特色，表达方式和表现手法方面。2、材料安排和布局谋篇方面。3、修辞运用方面。（二）答题点拨：解答此类试题，首先要明确用了什么技巧，其次要回答这种技巧在文句中表现了什么内容，最后回答这种技巧有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。