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阿福的新衣米的认识,复习：,1、上节课我们认识了什么长度单位？,2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米 的实际长度,3、用直尺量一量数学书的长和宽。,用以下的厘米尺，量一量物件的长度。,3,4,11,到底是1米，还是100厘米呢？,二、你说我讲,1小格的长度是1厘米。,1大格的长度是10厘米。,厘米,到底是1米，还是100厘米？,10厘米,1米=100厘米,二、你说我讲,到底是1米，还是100厘米？,试一试,几把这样长的直尺能拼成1米？,一庹(tu),二、你说我讲,1米有多长？,伸开的双臂长约1米。,米尺,卷尺,测量比较长的物体时,一,做,做,量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。,厘米,米,1米= ( )厘米,100厘米= ( ) 米,5米= ( )厘米,300厘米= ( )米,100,1,500,3,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,课桌高约70厘米,1米100厘米,2米（ ）厘米,500厘米（ ）米,你是怎么想的？说给 同桌听一听,200,5,130,1米30厘米（ ）厘米,填上合适的单位（米、厘米）,1 一张贺卡宽8（ ）,3 一块蛋糕厚约10（ ）,4 同学们的手掌宽约5（ ）,5 操场跑道长100（ ）,6 一把米尺长100（ ）,7 小朋友身高1（ ）28（ ）,8 一座楼房高30（ ）,9一辆汽车长8（ ）,厘米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,100,(70+100),170,判断：,1、课桌高2米。 （ ） 2、1米比99厘米短。 （ ） 3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）,1、铅笔长15米。（ ）,2、课桌高70米。（ ）,3、一棵树高16厘米。（ ）,5、这样说对不对吗？,厘米,厘米,米,3. 画一条6厘米长的线段。,自己试试看!,你有几种填法？,1米=（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米,总结： 1、认识长度单位米，初步建立1米的 长度观念。 2、会用米尺量较长物体的长度，能 根据实际情况选择不同单位的工 具进行测量。 3、知道1米（ 100 ）厘米。会进行 简单的换算与计算。,4. 在距离 4厘米的地方画一棵 。,自主练习,
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