四年级上册科学概念

四年级上册科学概念第一单元：天气天气每天都在发生着变化。天气特征主要包括云量、降水量、风和气温。温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家。天气影响着我们的生活。3-1我们关心天气通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。3-2天气日历天气每天都在发生变化。3-3温度与气温气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。3-4风向和风速风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。3-5降水量的测量降水量的多少可以用雨量器来测量。3-6云的观测根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。3-7总结我们的天气观察天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。第二单元：溶解一些物质可以溶解在水中，一些物质不能够溶解在水中。溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（即表面积的大小）、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。不同的物质在水中的溶解能力不同。物质在水中的溶解是有一定限度的。食盐溶解于水的变化过程是一种可逆的过程。1-1水能溶解一些物质一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。1-2物质在水中是怎样溶解的溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。1-3液体之间的溶解现象一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。1-4不同物质在水中的溶解能力不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也能溶解于水。1-5溶解的快与慢可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小（即表面积的大小）、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。1-6100毫升水能溶解多少克食盐一定量的水只能溶解一定量的食盐。1-7分离食盐与水的方法食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。第三单元：声音声音是由物体的振动产生的。音高和音量是描述声音的两个基本指标。改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。音高是由振动的频率决定的；音量是由振动的振幅决定的。人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动；耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。2-1听听声音我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。2-2声音是怎样产生的声音是由物体的振动产生的。2-3声音的变化音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低。2-4探索尺子的音高变化尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低，越短音高越高。2-5声音的传播声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。2-6我们是怎样听到声音的人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。2-7保护我们的听力过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声第四单元：我们的身体人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。理解身体各部分的协调工作，有利于我们健康的生活。人体根据外观可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。根据功能的不同，人体还有不同的结构划分方法。身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。人体的运动需要消耗大量的氧气，肺的气体交换作用和心脏的血液输送作用十分重要。人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里的良好初步消化过程，有利于食物营养的吸收。4-1身体的结构人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。4-2骨骼、关节和肌肉身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。4-3跳动起来会怎样（一）人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。4-4跳动起来会怎样（二）人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。4-5食物在体内的旅行人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。4-6食物在口腔里的变化人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。4-7相互协作的人体器官人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。天气1、天气（ ）在发生变化，它影响着我们的（ ），也影响着地球上所有（ ）。2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、（ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、测量气温要选择（ ）的地方。通常情况下，一天中（ ）的气温最高。5、风向是指风（ ）的方向。由北向南吹来的是（ ），由西南向东北吹来的是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ）。6、风向可以用（ ）来测量。风向标的箭头指向风（ ）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（ ）风。7、我们可以用（ ）方位来描述风向。8、（）是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（ ）等。10、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的降水量确定下雨等级。如1025毫米是（ ），50100毫米是（ ），小于（ ）是小雨。11、（ ）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。通常把云分成（ ）、（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。12、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（）。溶解一、填空1、溶解是指物质（ ）稳定地分散在水中，不会自行（ ），不能用（ ）的方法把物质从水中分离出来。2、可溶性固体物质在水中溶解的快慢与（ ）、（ ）、（ ）等因素有关。3、水除了能溶解（ ）和（ ）之外，还能少量地溶解（ ）、（ ）等气体，水中的动物和植物就是靠溶解在（ ）中的（ ）进行呼吸的。4、酒精灯的火焰分为（ ）、（ ）和（ ）三个部分，（ ）的温度最高，（ ）次之，（ ）的温度最低。二、判断题1、不同的物质在水中的溶解能力相同。（ ）2、物质在水中的溶解是有一定限度的。（ ）3、食盐溶解于水的变化过程是一种可逆的过程。（ ）4、点燃酒精灯时，可以用燃着的酒精灯对火。（ ）5、熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭火。（ ）三、简答题1、说说在生活中哪些物质溶解于水，哪些物质不能声音1、声音是由（ ）而产生的。2、声音的强弱可以用（ ）来描述。音量的单位是（ ）。3、声音的高低可以用（ ）来描述。音高的单位是（ ），它表示的是物体一秒钟（ ）。4、声音以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从（ ）传播到（ ）。5、耳朵包括（ ）、（ ）、（ ）三部分。6、声音在（ ）、（ ）、（ ）中都能传播。二、判断题1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。（ ）2、物体振动幅度越大，声音越弱；振动幅度越小，声音越强。（ ）3、声音可以在真空中传播。（ ）4、耳廓有收集声音的作用。（ ）三、简答题1、我们是怎样听到声音的？2、举例说明人们是怎样减少噪声的。四、实验题声音在不同物体中传播的记录表物体传声效果铝箔 木尺 棉线 尼龙绳预 测：实验结果:四种物体传声效果排序：我们的身体1、从外形上看，人的身体一般可以分（ ）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（），它（）我们的身体，保护我们的（），使我们能进行（）。3、骨骼与（）、（）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）和水蒸气增加，但（）不变。5、人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）通过血管输送全身各处，同时收集（）等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有（ ）等。7、心脏的心肌收缩，血液（）心脏，心肌舒张，血液（）心脏。8、人体的消化器官主要有（ ）。9、食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的（ ），我们的牙齿可分为（ ）三类。11、人的一切活动需要身体（）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（）、（）、（）共同完成，运动过程中要消耗大量（），心脏需要向全身输送更多（），需要的能量来自（）对食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齿能（），舌头能（），唾液可以（）。13、经常参加体育锻炼，能使我们的（）粗壮，（）发达，（）灵活，（）增加，（）强健。